甘德禮（ 關(guān)注正向須與堅定規(guī)則并行）持續(xù)原創(chuàng)分享第178天
很多家長會說哎榴，我學(xué)習(xí)了，我關(guān)注正向了呀，可是叹话，孩子咋越來越不聽話了，越來越難管了呢墩瞳？
其實驼壶，焦點不只是關(guān)注正向，關(guān)注正向只是焦點的思維模式和基本態(tài)度喉酌。通過關(guān)注正向热凹，改變看待問題和個人的視角，以積極的視角關(guān)注來訪者（孩子）身上的正向資源泪电，并朝向未來般妙，朝向問題解決的方向，聚焦于已經(jīng)存在的方法相速、資源碟渺、力量與優(yōu)勢等。傳統(tǒng)的咨詢流派把彌補短板突诬，關(guān)注問題苫拍，追究原因作為咨詢的方向，并以專家的模式來尋求問題的解決旺隙。而焦點學(xué)派則認為绒极，談?wù)搯栴}只會引發(fā)問題，談?wù)摻鉀Q才會創(chuàng)造解決蔬捷。焦點學(xué)派把發(fā)現(xiàn)資源垄提，關(guān)注正向，關(guān)注解決作為咨詢的基本思路周拐，并以合作模式尋求問題的解決铡俐。焦點認為來訪者自身是一個寶藏，來訪者是帶著解決問題的方法而來的妥粟，來訪者才是解決自己問題的專家高蜂，或者說是雙專家模式。
我們再回到家長學(xué)習(xí)了罕容，關(guān)注了孩子的正向备恤，卻感覺孩子不聽話了，越來越難管了這個話題锦秒。正去上述所說露泊，焦點不只是關(guān)注正向。能夠做到關(guān)注正向的確是一個很大的進步旅择，對于這樣的家長惭笑，我要說恭喜您，您成長了！但是沉噩，作為家長還忽略了一個非常重要的問題捺宗，那就是堅定規(guī)則〈桑或許有的家長說蚜厉，我也制定了規(guī)則，可是畜眨，還是不行昼牛。那么我要問：是您制定的規(guī)則嗎？
請記住康聂，首先規(guī)則一定要雙方共同制定贰健。不是雙方共同制定的，孩子就沒有執(zhí)行的約束感恬汁，沒有執(zhí)行的動力伶椿。強迫命令式的規(guī)則不僅不利于執(zhí)行，有時候反而會讓孩子更加反感氓侧，影響親子關(guān)系悬垃，結(jié)果是令不行禁不止甚至是適得其反。其次規(guī)則要有底線甘苍，精簡尝蠕、具體、考慮到可行性载庭，最后要書面化或者以家庭公約的形式進行約定看彼。沒有底線的規(guī)則，讓家長一再退讓囚聚，其結(jié)果就是更加沒有規(guī)則靖榕，造成了規(guī)則感的破壞。同時規(guī)則不能太繁雜顽铸，不能太籠統(tǒng)茁计，這樣容易導(dǎo)致規(guī)則沒法去執(zhí)行。而且必須要有儀式化的文字留存谓松，這樣共同制定規(guī)則的雙方才有一個可靠的依據(jù)星压，不至于因此而扯皮推諉，導(dǎo)致規(guī)則失效鬼譬。第三規(guī)則的執(zhí)行是雙方面的娜膘。如果規(guī)則只約束一方，那就沒有公平感优质。比如孩子在做作業(yè)竣贪，媽媽在一旁玩手機军洼，那么孩子就會想，媽媽可以玩兒手機演怎，為啥我不可以匕争？所以雙方共同執(zhí)行才是能夠去遵守的規(guī)則。最重要的是切記不要貪心爷耀、朝令夕改甘桑。有的家長明明和孩子制定了規(guī)則，可是看著孩子還有很充裕的時間畏纲，又會給孩子加碼布置作業(yè)扇住，其結(jié)果孩子不高興春缕，規(guī)則也會被破壞盗胀。
因此關(guān)注正向須與堅定規(guī)則并行，再通過焦點的其他理念和技術(shù)的運用才能真正讓焦點發(fā)揮神奇的作用锄贼。
甘德禮2018年1月7日23.53于光山票灰。
