上課時間：2019.9.12
主講老師：周婕
直播/回放次數(shù)：212/454
課程回放鏈接：老鼠娶新娘 https://www.cctalk.com/v/15666943304072
一、課程介紹
老鼠娶新娘是一個民間童謠故事瓢颅，通過老鼠村長想把女兒嫁給世界上最強(qiáng)的濒憋，經(jīng)過不斷的尋找與思考，最后嫁給的老鼠郎的故事句柠。故事告訴了我們?nèi)魏稳硕疾皇菬o懈可擊的，每個人都有自己的長處和短處棒假，世間的萬事萬物都是一物降一物溯职，相生相克的存在。
繪本以生動幽默的語言帽哑、溫暖明亮的顏色將寓意深刻的故事呈現(xiàn)在人們的眼前谜酒。封面上漂亮的插圖也給人們留下了無限的懸念：老鼠新娘要嫁給誰呢？隨著故事一步步地推進(jìn)妻枕，情節(jié)進(jìn)入高潮僻族，原來老鼠雖小也有別人沒有的本事呢！
在備課時屡谐，我關(guān)注了繪本的圖和文述么，以圖文結(jié)合的形式進(jìn)行指導(dǎo)閱讀。并且在講述故事的基礎(chǔ)上準(zhǔn)備了幾個關(guān)鍵處的提問愕掏，用以引起學(xué)生的思考并加深對繪本的印象：你覺得誰是世界上最強(qiáng)的度秘？為什么？世界上有最強(qiáng)的嗎饵撑？你明白了什么道理剑梳？考慮到故事的第三人稱角度唆貌，所以本次課程，我選擇帶著孩子們一起來聽故事阻荒，在聽的基礎(chǔ)上提問引發(fā)思考挠锥，推動教學(xué)的節(jié)奏。作業(yè)單是根據(jù)繪本的情節(jié)所設(shè)定：1.把這個故事中你印象最深的地方寫一寫侨赡、畫一畫蓖租、演一演。2.你還聽過哪些有趣的民間故事羊壹，和大家一起分享蓖宦！
二、磨課情況
參與磨課的老師有付巍巍老師油猫、毛秋風(fēng)老師稠茂、仝亞瓊老師。三位老師都給我提出了寶貴的意見：
巍巍老師就直播時對助學(xué)老師的指導(dǎo)進(jìn)行補(bǔ)充說明：提前調(diào)試好設(shè)備情妖、學(xué)生提前排好隊進(jìn)行上麥互動睬关、將相關(guān)圖片和視頻發(fā)到討論區(qū)或者微信群……的確，直播的效果對網(wǎng)課的質(zhì)量有著重要的影響毡证，不能忽視电爹。
仝老師雖然沒有上過網(wǎng)絡(luò)直播課，但是一直在帶著學(xué)生講繪本料睛，所以對繪本的感知度非常靈敏丐箩。她建議將老鼠女兒拋繡球和大黑貓出現(xiàn)的這兩張圖片的那個出示，并用語氣營造出緊張人心的故事氛圍恤煞。
毛老師覺得圖文太多的版面需要拆開出示屎勘，可以給學(xué)生留有想象的空間，也可以集中孩子的觀察注意點居扒。但是連貫的跨頁盡量不要拆開概漱，保證畫面的完整性和連續(xù)性。另外喜喂，導(dǎo)入部分的謎語相應(yīng)地改成了《籃球抬花轎》這一首民謠瓤摧，緊扣主題又詼諧有趣。（因為一天的工作下來確實很累夜惭，聲音狀態(tài)不夠好被兩位老師一下就聽出來了姻灶。）
三铛绰、課程直播
課程直播前還出現(xiàn)了一點小麻煩诈茧，因為課程的預(yù)約鏈接全是用彩虹花和閱匯的賬號做的，所以必須用公用賬號才能登錄捂掰。又因為晨讀使用的過于頻繁導(dǎo)致公用賬號需要手機(jī)短信驗證碼才能登錄敢会。情急之下趕緊給時老師打電話求助曾沈，正在上南疆的課程時老師趕緊給了我高校長的電話去聯(lián)系，這才解了燃眉之急鸥昏。
直播還是由巍巍老師進(jìn)行暖場塞俱，而巍巍老師班級的助學(xué)工作也由班級的同學(xué)承擔(dān)起來，真好吏垮！直播順利進(jìn)行障涯，童謠導(dǎo)入成功地激發(fā)了大家的興趣，許多班級舉手上麥膳汪。我邀請了內(nèi)蒙古郭義榮老師班級來互動唯蝶。上幾天小打卡中孩子們精彩的表現(xiàn)成功地令我對他們印象深刻。雖然到最后郭老師的班級攝像頭有些問題遗嗽，但是孩子們認(rèn)真流暢的聲音還是值得我們的肯定粘我！
在第一次提問：你覺得世界上誰最強(qiáng)的時候，孩子們紛紛打開了話匣子：老虎痹换、恐龍征字、鱷魚、狗娇豫、變形金剛……是啊匙姜，思維碰撞激起的千萬火花正是我們不斷的進(jìn)步的不竭動力。
隨著故事的結(jié)束锤躁，我們也留下了本期的小打卡：1.你覺得這個故事中哪個地方你印象最深呢搁料？寫一寫、畫一畫系羞、演一演吧郭计！2.你還知道哪些有趣的故事呢？和大家一起分享吧椒振！
四昭伸、課后反饋
每次點評論壇小打卡就是最開心最滿足的時候啦，孩子們的精彩作品玲瑯滿目澎迎、老師們的深刻思考給人啟發(fā)庐杨，還有許多的成長與感動也交織在一塊。有的班級只有四五個孩子夹供，但老師一直堅持帶著孩子們上繪本課灵份，這是一種多么可貴的、執(zhí)著的精神哮洽，令人欽佩填渠！也正是如此，我們更應(yīng)該盡我所能上好每一次網(wǎng)絡(luò)直播課！
有的孩子由這個故事聯(lián)想到了一年級下冊《口語交際》里的《老鼠嫁女》氛什，兩個故事有著異曲同工之處莺葫。這樣的發(fā)現(xiàn)確實令人驚訝！部編教材一年級的內(nèi)容我連著上了兩年枪眉，但是對于里面的故事并沒有很深的印象捺檬。相反，對孩子而言贸铜，這就是有著千絲萬縷的聯(lián)系的兩個故事堡纬，也足以可見故事在兒童腦海中的深刻印象。正是這種潤物細(xì)無聲的作用蒿秦，經(jīng)典的童書才得以浸潤孩子的心田隐轩。
