三年級英語第九周總結
? 三年級英語第九周的教學內容是第六模塊第一單元和第二單元主要內容是圍繞著動詞的第三人讥电，稱單數(shù)形式進行的他有兩個話題第一個話題是談論對方和他人每個星期都做什么事。用英語說就是：What do you do on Monday? What do you do on Sunday？以及What does he do on Mondays傀履？What does she do on Mondays盟步？第二個話題是談論自己或他人在學校上什么課征椒，也就是自己和他人在學校的課程瑟捣。what do you have at school？What does he have? at school?What does she have at school ?這些內容都牽涉到了動詞原型和第三人單數(shù)形式的使用嚎卫。? ?
? 雖然這些內容在第四模塊和第五模塊已經(jīng)接觸到了嘉栓，但是由于學生年齡較小，理解能力上不去拓诸，因此六模塊的內容對孩子們來說仍然是一個難點侵佃。
? 在教學前，我們從周六開始就進行了集體備課奠支， 因為擔心學生不理解掌握不了馋辈。我們三個老師都想著用最簡單的語言和最簡單的教學方法，對學生進行教學胚宦，想把深奧的知識簡單化首有。
? 通過我們的努力，在周二和周四的課程結束后枢劝，我通過學生的作業(yè)反饋井联，發(fā)現(xiàn)了絕大多數(shù)同學都能夠理解并掌握動詞原形和第三人稱單數(shù)的使用方法。我也感到非常的欣慰您旁，這說明老師的努力沒有白費烙常。
? 但是作業(yè)中也反映出來很多的問題，首先就是學生對句子的翻譯不好，比如說你讓學生翻譯我在學校上英語課蚕脏，學生會把在學校放在了上英語課的前面侦副。錯誤的翻譯成為：I at school have English.正確的翻譯方法應該是：I have English at school.其次是學生對短語的掌握不太好，他們不會靈活的使用英語短語驼鞭，同時自己還會想當然的制造短語秦驯。比如說打籃球用英語說應該是：Play football ，但是學生們錯誤的翻譯成為Go football 挣棕。類似這樣的問題還有很多译隘，再次學生們在書寫句子的時候，不知道時間和地點應該放在什么地方洛心。最后就是有些易錯的地方老師反復的在課堂上點出來讓學生們引起重視固耘，但是仍然有一部分學生在寫作業(yè)的時候出錯。比如說“星期” Monday Sunday Saturday 的開頭第一個字母應該大寫词身，“語文”Chinese 的開頭第一個字母應該大寫厅目，但是老師反復的強調，他們反復的出錯法严。
? 針對這些問題課后损敷，我們三個人又進行了研討，我們準備在下周的教學中不再進行新的內容渐夸，而是圍繞第六模塊學生一出錯的地方進行復習講解訓練嗤锉，我們把這些知識點進行歸納總結，對學生再次進行指導墓塌，并給他們出一些練習題進行訓練，讓學生通過聽做對所學知識進行再次的鞏固奥额。
