? ? ? ? 今天上午的語文課上，和以往一樣學(xué)生在小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)生字，我正在講臺(tái)上翻看教案类咧，突然聽到一個(gè)聲音：“老師，這個(gè)偏旁怎么念?”我抬起頭正準(zhǔn)備像以往一樣脫口回答蟹腾，卻發(fā)現(xiàn)痕惋，這個(gè)偏旁（巛）我自己也不會(huì)念，一瞬間一股愧疚涌上心頭娃殖，連忙查一查然后告訴他們值戳。
? ? ? ? 平時(shí)的教學(xué)中，我都要求學(xué)生做好課前準(zhǔn)備炉爆，既包括對(duì)課業(yè)的預(yù)習(xí)堕虹，也包括上課工具的準(zhǔn)備。在學(xué)習(xí)生字時(shí)我們一直采用分析字形和字意的方式自學(xué)或小組內(nèi)合作學(xué)習(xí)芬首，了解偏旁對(duì)他們來說是必備的知識(shí)鲫凶。然而，我只顧著要求學(xué)生了解和掌握衩辟，自己卻還是是個(gè)“半吊子”——上學(xué)時(shí)記的不夠深刻螟炫，入職后直接面對(duì)中高年級(jí)的學(xué)生并沒有再把這些當(dāng)作重點(diǎn)，而這卻是多么大的失誤耙涨纭昼钻！
? ? ? ? 身為教師這個(gè)有著特殊意義的職業(yè)，具有精深的專業(yè)素養(yǎng)是必須的封寞，這是我們“學(xué)高為師”的基礎(chǔ)然评。隨著社會(huì)的進(jìn)步，我們還必須在夯實(shí)基礎(chǔ)的同時(shí)不斷追求進(jìn)步完善自我狈究，雖說人無完人碗淌，但學(xué)無止境，正確面對(duì)自己的不足，及時(shí)補(bǔ)充學(xué)習(xí)亿眠，積跬步以至千里碎罚，相信未來的自己會(huì)取得更多進(jìn)步。
