前言：剛剛經歷了一次比較大的考試，在整個過程中不斷思考有關如何在平時備考過程中做得比別人更好齿椅，考試如何成功的問題扶供。這個問題我從高一的時候就開始考慮，當時班主任有強調了學習方法的相關問題篙顺，但是我當時后來還是做得不好，直到高考結束都沒有搞懂到底應該怎么做才能考得很高的分數充择。經過了這次考試德玫，我對學習方法稍微有了一個比較系統(tǒng)辯證的理解。
[ 以下所述主要適合主動備考椎麦，有備考意愿和備考需要的人宰僧。對于被動學習的人，比如說只是因為家長或者其他人強迫學習观挎，強迫備考琴儿，而自己本身不想備考的人可能不太適合段化。另外，寫這篇文章難免有片面或錯漏的地方造成，需要根據自己的情況來進行修正显熏，不能教條主義 ]
說明：圓括號和方括號為不重要內容
正文
——有方法 無捷徑
一、應試備考中的需求問題
第一晒屎，應試考試最大的需求就是金榜題名佃延，然而資源是有限的，必定有相當一部分的人會考試失敗夷磕，我們考慮的問題是如何盡可能地提高分數履肃。第二，除了考試分數以外坐桩，和考試分數一樣重要的是身心健康問題尺棋。因為雖然大多數人都知道健康第一，但是在行動中他們卻以犧牲一部分健康為代價來換取分數（大學校園路上行人十有八九戴眼鏡绵跷，除了軍校以外）膘螟。以上是兩個備考過程中需要考慮的最大的兩個需求（矛盾），其他矛盾也存在碾局，但在大多數時候不是主要矛盾荆残，或者是我沒有考慮到的矛盾。
（補充：不要認為備考只是高強度地看書做練習净当，這是錯誤的内斯，從長遠來看是不可持續(xù)地發(fā)展。大多數人對懶惰的認識也只是片面地理解為是意志薄弱的表現像啼，是一種不好的現象俘闯。對懶惰的理解要全面，懶惰是人類為了保護自己而從遠古時期就進化出來的一種機制忽冻，人不能太懶惰真朗，但是也不能否認懶惰，人們懶惰貪睡是為了保護好自己僧诚。）
二遮婶、人學習過程大致理解
對人學習過程的理解對如何學習有比較大的幫助，就像理解二極管湖笨，三極管和CPU有什么聯系一樣旗扑。人的學習過程就像機器學習一樣，我們從黑盒的角度來大致理解機器學習赶么，不需要理解里邊的具體參數改變過程（如果你沒學過肩豁，希望你去稍微查一下脊串，可以幫助理解）辫呻。我們可以在生活中觀察到一些現象清钥，比如說如果一個中國人沒有學過英語的話那他/她就不會講英語。如果一個小學生連加法都不會放闺，那他/她又怎么會在考試的時候突然會做出乘法的題目呢祟昭？總之，就是想要說明一點：東西只有學過才會怖侦，在考場上不存在沒有學過篡悟，然后突然被雷劈就會寫的題目的情況。對于一些比較難的創(chuàng)新題也是建立在平時學過的基礎上才能在考場上靈光一閃做出來的匾寝。人在看書做題就是不斷修正自己對題目的認識的過程搬葬，一般來講，做的題目越多艳悔，做題的手感就越好急凰，甚至能夠對出題人的意圖進行猜測。就像用程序對圖片進行識別一樣猜年，識別的圖片越多抡锈，識別越準確。學習大致就是這樣一個大腦進行運算的過程乔外。這個過程不可避免床三。
（補充：有一些家長認為小孩成績比較差是小孩智商造成的，這種觀點是很錯誤的杨幼。就算小孩智商再高撇簿，沒有經過學習的話，那也是沒用的差购。另外补疑，如果成績比較差，往往不是智商造成的歹撒，是專注力不高的表現莲组。）
三、應試考試分數的本質
在不考慮考試作弊的情況下暖夭，應試考試分數一般為卷面分數锹杈。即考生的答題情況，基本上為考生的備考情況迈着，考慮到考試技巧的影響竭望，所以叫“基本上”≡２ぃ考試分數的本質是備考人對有效備考內容在大腦中的運算量的體現咬清。這句話有兩個因素：1、有效備考內容。2旧烧、大腦中的運算量影钉。有效備考內容指的是復習過程中復習資料的內容，即復習資料如何正確選取的問題掘剪。運算量包含兩個意思平委，一個是學習時間，二個是學習效率夺谁。
（補充：學習方法應該主要從這幾個方面來分析廉赔，但是也可能有一些因素沒有考慮到，下面就從這幾個方面來分析）
四匾鸥、復習資料及復習規(guī)劃問題
對于小學和中學蜡塌，學生個人的復習資料選擇范圍狹小，這里指的是學校向學生分發(fā)練習冊和復習資料很多勿负，以及各科作業(yè)很多岗照，上課時間很多，導致學生把所有時間都投入到學校的教學計劃中笆环，沒有時間也沒有必要自己選擇復習資料來學習攒至。所以，復習資料選擇問題主要指的是在沒有他人指導的情況下如何選擇復習資料的問題躁劣。事實上是如何自己給自己制定教學計劃的問題迫吐。
首先有對于復習內容和復習價值的關系問題有一個規(guī)律：復習內容和復習價值大致呈現金字塔的關系，即對于金字塔頂的復習內容考試的概率最大账忘，金字塔底的復習內容考試概率最小志膀。我們選擇復習資料的時候要首先選擇金字塔頂的復習內容，不要因為個人情緒而一直專研金字塔底的內容鳖擒。
[ 具體例子：考研政治大綱以及解析網上購買的資料大約有600多頁溉浙，核心考點大約有200頁左右。時間不夠的情況下蒋荚，就先背核心考點戳稽，這樣就會獲得百分之六十左右收益，時間充足再仔細看大綱期升，這樣的效率比較高惊奇。還有就是在時間不夠的情況下就不要太糾結復雜而確定不考的數學公式的推到過程，也不要糾結太難的價值低的題目太久播赁。 ]
對于不同的考試策略是不一樣的颂郎，但是需要有認真找復習資料制定大致計劃的意識，因為每個考試不太一樣容为，所以要具體情況具體分析乓序。通過各種途徑（網絡寺酪，親友）調查哪些資料最有用。
[ 有的人就是不重視前期的調查規(guī)劃替劈，導致被動以至失敗寄雀，比如：考研準備選擇報的學校和專業(yè)的時候就不要選明明知道復習不完的那些專業(yè)和學校 ]
五、學習時間和學習效率問題
學習效率最主要體現在專注力上抬纸，學習超強的人往往是專注力超強的人。
（想要掌握復習內容耿戚，大腦中的運算是不可避免的湿故，無論時間長短，運算量不夠是沒有用的膜蛔。我曾經自己做過一個實驗坛猪，為了提高學習效率，強迫自己在規(guī)定時間內背誦課文或刷題皂股。因為時間規(guī)定也不合理墅茉，所以很少能夠真正地完成過計劃的任務。但是比沒有制定計劃進度還是要快很多呜呐，效率也有所提升就斤。可是由于過程太急蘑辑，時間太短洋机，對問題的掌握程度也不深，很多東西都是看了一遍過了一段時間就忘了洋魂。另外绷旗，這樣的計劃持續(xù)了一段時間后導致個人身心疲憊，專注力下降副砍，效率降低衔肢。還不如制定一個可以讓人接受的時間比較長的計劃。如同長跑一般豁翎，跑得太快終會累角骤，跑不遠，中速地跑最后跑得最遠心剥。這是時間和效率的關系启搂。另外踊谋，為了滿足身心健康的需要须板，學習時間也不能太長，每天或者至少有規(guī)律地間隔一段時間來進行放松和鍛煉夏醉。并按照規(guī)定的時限執(zhí)行匙隔，避免沉迷游戲然后就耽誤了計劃疑苫。）
六、比較理想的備考過程
1、兵馬未動糧草先行
要提前準備好充足的備考時間捍掺，就像古代打仗一樣撼短，沒有充足的糧草，打仗就已經輸了一半挺勿。大學以前不用考慮曲横。
2、資料選取調查規(guī)劃
調查想要報的考試需要什么復習資料以及大致估計需要多少復習時間不瓶，如果力所不及最好是延長備考時間禾嫉，要實事求是，不要不切實際蚊丐。
3熙参、緊張有序不急不緩
備考如長跑，每天有規(guī)律地復習和運動麦备，按照切實可行的計劃堅決執(zhí)行孽椰，這樣基本上可以保證比較高的效率和健康需要。
騏驥一躍不能十步凛篙，駑馬十駕功在不舍黍匾。
總而言之，學習方法是有呛梆，但是捷徑是不存在的膀捷。
如果有人有不同見解亦可以探索談論一下。
