今天，在親子教育家長課堂上敬矩，有位七歲的小姑娘說春節(jié)期間她爸爸把別人給她的紅包拿走了概行，又轉手給了其他人。
這位小姑娘覺得很委屈弧岳。明明是給她的紅包凳忙，爸爸拿走了，還把紅包給了別人禽炬。
老師問臺下的家長：“小孩的壓歲錢該誰管涧卵？”
一位家長說：“當然是家長管啦！孩子小腹尖，不懂事柳恐，他們不會管錢，要么亂花錢热幔，要么把錢弄丟了乐设。”
孩子真的不懂事嗎绎巨？家長就一定比孩子行嗎近尚？
這位七歲的小姑娘對她爸爸拿走她的紅包的做法是不認同的，感覺很委屈场勤。她的爸爸只考慮了他自己的需求戈锻，沒有考慮小孩的感受和需求。
一般的父母認為孩子是自己的和媳，孩子得的紅包理所當然可以拿走格遭，還冠冕堂皇打出愛的旗號，幫孩子保管留瞳，為了孩子好拒迅。
這位七歲孩子的爸爸理所當然地認為女兒是他的，女兒得的紅包也應該是他的撼港。
那設想一下：如果沒有這個女兒坪它，這位爸爸能收到紅包嗎？他要不要給出去紅包呢帝牡？這位爸爸是不是濫用了家長的權力呢往毡？
一般的家長都把孩子的壓歲錢拿走，這是舊有的思維模式靶溜。那么开瞭，能否開創(chuàng)一種新的思維模式呢懒震？給孩子開立一個銀行賬號，讓孩子自己把壓歲錢存起來嗤详，自己經營管理呢个扰？
對這位感受到很委屈的小姑娘，怎么幫她消氣呢葱色？
告訴她要大氣递宅，把自己比作大人，大人不見小人怪苍狰。
孩子和父母的身體比起來办龄，是小孩；但父母的心未必成熟淋昭。
現在的差距只是身體差距俐填，小朋友一旦心理成熟了，比父母的發(fā)展強多了翔忽。
建議她自己把壓歲錢存起來英融，下次父母要，就讓父母講道理歇式，能說得她心服口服驶悟，就借他們一點。
我們每個人自己活好了材失，境界就不一樣了撩银。活得越來越好豺憔，財大氣粗。
對于家長够庙，讓小孩從小學會管理支配錢財恭应，有利于他們以后長大了管理自己的財務，經營好自己耘眨。
孩子的壓歲錢是可以交由他們自己管理的昼榛。
