“世界以痛吻我弧圆，我卻報(bào)之以歌”，面對家校溝通的難題笔咽，我們青年教師也應(yīng)當(dāng)如此搔预。家長不信任老師的問題，是我們青年教師工作的痛點(diǎn)叶组，亦是轉(zhuǎn)折點(diǎn)拯田。當(dāng)新教師的方式方法受到家長質(zhì)疑時，我們可以從以下幾個方面著手緩解沖突：
1.積極正向的情感回饋甩十，從青年教師的角度表達(dá)出對學(xué)生的用心關(guān)懷船庇，從細(xì)節(jié)中挖掘?qū)W生的閃光點(diǎn)吭产，走近學(xué)生，獲得學(xué)生發(fā)自內(nèi)心的喜愛鸭轮，才能進(jìn)一步得到家長們的信任臣淤，讓家長感受到教育的情感溫度。
2.持續(xù)輸出的教育合力窃爷，讓老師和家長的交流可持續(xù)發(fā)展邑蒋，多分享學(xué)生的日常學(xué)習(xí)動態(tài)，同時主動聯(lián)系家長按厘，從家長口中也能更全面了解地學(xué)生医吊，讓活潑潑的學(xué)生能享有家校合力的教育天地。
3.溫柔堅(jiān)定的為師之道逮京。從踏上崗位之日卿堂，我們就多了一份責(zé)任感，家長的關(guān)注也是對我們的督促與鼓勵懒棉。因此鑄牢教書育人的理想信念草描，面對家長時要有禮有節(jié)、不卑不亢策严，溫柔而堅(jiān)定陶珠，看得更遠(yuǎn)一些，心態(tài)好一點(diǎn)享钞，積累經(jīng)驗(yàn)揍诽，未來可期。
