還是幾年前瀏覽youtube時(shí)偶然看到的電影，難得居然高清配字幕穆碎。常見的電影敘述牙勘，不尋常的自傳故事，刷了一遍所禀，笑了幾場哭了n次方面，只覺得很感動(dòng)。當(dāng)年孩子幼小而乖巧色徘，看了故事感動(dòng)過后也沒有再多感觸恭金。
故事從Brad的自述開始抗悍。從小上學(xué)時(shí)驹饺，因?yàn)闀l(fā)怪音而被同學(xué)們排擠、欺負(fù)缴渊，被老師鄙視赏壹、嫌棄。精神科醫(yī)生說他只是有點(diǎn)過動(dòng)衔沼，長大就能恢復(fù)正常蝌借。
警察懷疑他酒駕劣光，他解釋：我不是酒駕，我是有苍惆选（癥）：Tourette Syndrome.
警察問他打算找神馬工作绢涡，他認(rèn)真地回答：我的理想是教書，做一名老師遣疯。警察大叔聽了雄可，奉送一對兒溜溜兒圓的眼珠子，灰藍(lán)色的哦缠犀，像天空一樣O.O.
Brad淡定地表示：圓眼珠子瓦見多了数苫！他早習(xí)慣了人們異樣的目光，也一直樂觀以對辨液。沒有神馬能夠阻擋虐急，他對教書的熱情。面試官們質(zhì)疑：你這樣怎么上課啊咿呀喂滔迈？
好吧止吁，從Brad上學(xué)起被辑，就是教室里的槽點(diǎn)，就是被各種嫌棄吐槽的焦點(diǎn)敬惦，簡稱槽點(diǎn)盼理。
上課時(shí)不能自控地不斷發(fā)出怪聲，被老師叫到前臺俄删，被迫面對全班同學(xué)道歉 －－沒有人理解他的怪音不是他故意做的榜揖，而是他不能控制的。
甚至被迫作出自己做不到的空白承諾：再也不發(fā)出怪聲抗蠢【儆矗可是怎么可能做到呢？眼睛里全是委屈和無助迅矛。下一刻Brad回到座位妨猩，緊張之下又發(fā)出怪聲，同學(xué)們哄笑秽褒，老師臉一拉壶硅，秒黑。
接下來销斟，請家長庐椒，見校長。校長也只是認(rèn)為Brad是失控的搞怪行為蚂踊，所謂有不能控制的生理原因约谈，是“借口”。沒有理解犁钟，別提支持棱诱，而且下了通牒：最后一次，沒有下次涝动！
Brad的父母很早就離婚迈勋，爸爸受不了Brad的奇怪行為，尤其兄弟倆都“過動(dòng)”醋粟。爸爸固執(zhí)地認(rèn)為Brad“只需要自制一點(diǎn)就可以了”靡菇，只需努力一下就能控制好自己。
幾乎周圍所有人都不理解Brad的搞怪行為是不能自控的米愿，甚至有人建議他媽媽請個(gè)大神來跳跳厦凤，驅(qū)驅(qū)邪OoO. 可是媽媽從不責(zé)怪他，看各種醫(yī)生找原因吗货，即使連醫(yī)生都亂攪一氣也沒有放棄或遷怒孩子泳唠。
各種糟心郁悶之下狈网，Brad還有最讓他開心的運(yùn)動(dòng)場宙搬。
然而笨腥，出色的運(yùn)動(dòng)表現(xiàn)也不能掩蓋Brad的怪聲怪動(dòng)，惱怒的爸爸再次發(fā)作勇垛，大聲怒吼：STOP脖母！冷靜下來！別再怪聲怪動(dòng)亂搗蛋闲孤！還這樣谆级？你們都甭吃了，上車讼积！走人肥照！回家！GO勤众！
在車上舆绎，爸爸生著悶氣。Brad關(guān)心地問：爸爸剛才要跟我們宣布什么们颜？爸爸錯(cuò)眼看見Brad又在用腿踢車門吕朵，再次發(fā)怒：STOP！
在爸爸的怒吼中窥突，Brad默默：我不怪他努溃。在爸爸生氣沉默時(shí)，反而會想辦法打破冷戰(zhàn)僵局阻问，安慰爸爸梧税。
Brad含淚的雙眼把我的眼淚也唰一下扯了下來。幾年里為人父母称近，我也吼娃贡蓖，在調(diào)皮的大師兄吼都吼不聽的時(shí)候簡直想要自燃自爆再炸塊兒豆腐去撞撞。大師兄又會哭吼著說媽媽別生氣煌茬！在我們做父母的怒火攻心的時(shí)候斥铺，或者過后，我們也會想什么才是適當(dāng)又有用的教育辦法坛善？而孩子們晾蜘，在早于你原諒他時(shí)，已經(jīng)原諒了你眠屎，甚至都不曾像你責(zé)怪他一樣責(zé)怪過你剔交。
就在校長下了最后通牒，媽媽的小宇宙爆發(fā)了改衩，終于在一本比轉(zhuǎn)頭厚三倍的大部頭里找到了答案：Tourette Syndrome岖常。這是病癥，不能控制葫督，也沒有辦法治愈竭鞍。Brad在電話里告訴了爸爸板惑。自責(zé)的父親楞住了，心情復(fù)雜艱難偎快，幾經(jīng)掙扎卻講不出一句“對不起”冯乘。而孩子，甚至并不期待或要求父親的道歉晒夹，他只是說：我愛你裆馒，再見。
孩子對父母的愛從無條件丐怯，我們做父母的喷好，做到了嗎？
確診并沒有給Brad的生活帶來更多的支持读跷。他上了初中绒窑，一切又回到原點(diǎn)，老師忍無可忍舔亭，直接把他發(fā)送去了校長室些膨。不同的是，這位校長對教育有著深刻理解钦铺。校長問：學(xué)校是做什么的订雾？
他請Brad去參加學(xué)校的音樂節(jié)，表演完畢將他請上臺給所有人做個(gè)“教育” 普及：Brad為什么會發(fā)怪聲怪動(dòng)矛洞，Brad需要大家做什么洼哎。
這件事是個(gè)里程碑式的轉(zhuǎn)折，開明的校長激勵(lì)了Brad認(rèn)識教育的意義沼本，“說幾句話噩峦，教育一下，就像開啟了新世界的大門”抽兆。而且想到自己長大要去做老師识补。做一個(gè)自己不曾有過的老師。
求職面試的過程一點(diǎn)也不順利辫红，一次又一次被質(zhì)疑被否定凭涂，有一次Brad都淚崩了。一邊去老爸工地打工贴妻，一邊頹廢滴懷疑人生切油。有次媽媽打電話聽出來Brad有點(diǎn)氣餒，把面試失利歸結(jié)于自己的病癥名惩。媽媽說澎胡，得了，聽起來你好像被Tourette打敗了，回家來吧攻谁，我養(yǎng)你啊……
Brad反而重拾斗志：我只需要找到“對”的那所學(xué)校稚伍！
媽媽的反應(yīng)簡直是為人父母的經(jīng)典榜樣：孩子受挫抱怨時(shí)，作為家長巢株，不要直接反駁他槐瑞，或者否定他的感受熙涤，或者說什么“風(fēng)雨中這點(diǎn)痛算什么”阁苞。如果你肯定他的感受，理解他的經(jīng)歷祠挫，只需要順著他聊聊那槽，幫他理理思緒，他自己就找到了解決辦法等舔。接下來骚灸，只需要鼓勵(lì)和信任他！這一點(diǎn)慌植，在我家的大師兄身上還是很有效果滴啊哈哈哈LoL甚牲。
接下來Brad展開了地毯式搜索和新一輪面試。終于蝶柿，有一所小學(xué)的校長說：我們教育孩子們時(shí)說“任何事不能阻礙他們的人生”丈钙，我們打算以身作則walk the talk，奔跑吧兄弟交汤，我這兒收下你啦雏赦！
校長有點(diǎn)像Chandler～
哇哇呀呀瑪麗亞！太棒了太棒了芙扎！媽媽說：享受你人生的這一刻吧星岗！順便去約個(gè)會，搞一搞終生大事戒洼！在教室里Brad說“不一樣也木有關(guān)系”俏橘，在現(xiàn)實(shí)中列子（列夫－托爾斯泰）先生告訴你：幸福的人生是相似的。os就是：全世界的媽媽都會催你考慮終身大事滴圈浇！LoL
教學(xué)生活也不是一帆風(fēng)順敷矫，Brad自有堅(jiān)持和應(yīng)對，孩子們越來越喜歡他和他的課汉额。終于曹仗，教學(xué)第一年Brad就得到了杰出教師獎(jiǎng)。領(lǐng)獎(jiǎng)的時(shí)候蠕搜，他的忠實(shí)伙伴還是緊緊伴隨怎茫。Brad說，這是我最難搞也是教我最多的老師。
Brad自問：我怎么會從一種疾病中學(xué)到什么呢轨蛤？神助攻的小伙伴們舉手幫忙列舉要點(diǎn)：你學(xué)會了不被殘疾打倒蜜宪，不讓殘疾STOP你，還有堅(jiān)持到底祥山！
真是一個(gè)美麗的happy ending圃验，就像無數(shù)人的無數(shù)人生，你挺過了艱難時(shí)刻缝呕，就能收獲快樂和坦然澳窑。至于Brad，還收獲了如花美眷供常。
最后的最后：這是真人真事的傳記摊聋！真實(shí)的Brad Cohen也是一個(gè)帥帥噠小伙兒，幸刚幌荆快樂地實(shí)現(xiàn)了理想麻裁，做著老師啊啊啊啊源祈！最近還當(dāng)上了校長～
完了搜索一點(diǎn)影片的背景資料和人物原型煎源，wiki上介紹影片是根據(jù)Brad Cohen的自傳改編的。書名就叫“一個(gè)病癥怎樣教我成為我從沒遇到過的老師”香缺。
Brad Cohen本人也是演說家手销，2006年上過Oprah秀。2007年的一次演講赫悄，促進(jìn)特殊兒童教育的組織Soecial Olympics發(fā)起人Timothy Shriver說原献，這是個(gè)讓人笑了哭，哭完笑埂淮，接著哭姑隅，哭哭笑笑之后站立鼓掌的故事，應(yīng)該拍成電影倔撞。一年后讲仰，Shriver做了這部電影的制片人。
電影是TV Movie痪蝇，電視電影鄙陡，不同于在電影院放映的院線電影，由電視公司制作發(fā)行躏啰。雖然改編成電影作了改編趁矾，更改了一些時(shí)間線，但是表演和制作沒有折扣给僵，尤其Brad幼年和青年的演員超贊毫捣！連Cohen本人也稱贊的详拙。
很喜歡出演幼年Brad的Dominic Scott Kay，小家伙演地真實(shí)蔓同、自然饶辙、動(dòng)人。9歲就自編自導(dǎo)過小電影的動(dòng)物保護(hù)者并得了獎(jiǎng)斑粱，這部電影前后做過一些配音弃揽，沒有找到更多的資料了。
青年Brad的扮演者James Wolk之后也出演過別的電視劇集则北。電影2008年出品放映矿微，幾年間輾轉(zhuǎn)電視臺播放，youtube上有中文字幕版咒锻，據(jù)說土豆網(wǎng)也有冷冗。
就是譯名其實(shí)不是很恰當(dāng)守屉，F(xiàn)ront of the class應(yīng)該是指Brad站在教室最前面惑艇，面對老師和全班同學(xué)的時(shí)刻。叫《面向全班》或《教室前排》更貼切拇泛。
IMDb的評分很好滨巴，大家的review也是感動(dòng)和激勵(lì)一片。還有人見到了Brad Cohen本人：）這也是電影的初衷吧俺叭，讓人們了解這種病癥恭取，以及了解孩子的世界，不管是不是有特殊教育需要的孩子熄守，成年人也需要學(xué)習(xí)去了解和接納他們蜈垮，就是對他們最大的愛和支持。
為人父母沒有學(xué)校裕照，沒有考試攒发，什么才是我們的成績單呢？是學(xué)業(yè)晋南、事業(yè)的成就嗎惠猿？我認(rèn)為如果孩子最終能樂觀通透地面對人生種種，包括挫折和磨練负间，始終有一個(gè)堅(jiān)定的心理和積極的態(tài)度去應(yīng)對偶妖，就是最好的成績單了。就像電影里Brad的媽媽政溃，愛是理解趾访，是支持，是以身作則董虱，是從不放棄扼鞋。這一課，我學(xué)習(xí)了。感謝這部電影帶給我地這些思考藏鹊，也把電影推薦給你們润讥！
注：點(diǎn)我名字，隔壁還有多圖版的本文盘寡，配61張圖楚殿！
謝謝閱讀！歡迎評論竿痰。
