9月24日～10月15日
上海百腦匯展演中心339
沉浸式故事游戲
適用于全年齡段孩子
5歲以下孩子請在父母陪同下完成游戲
愿與你在故事世界中相遇
用時光羅盤改變未來
「我曾經(jīng)來到過現(xiàn)實(shí)世界－地球绿语，為壯麗的風(fēng)光而震撼。動物在飛奔酝蜒，山川河流奔騰不息弦悉。但那個時候，大自然依然是大自然湿故，而人類就開始自相殘殺了阿趁。」
「不久前坛猪，我又來到了現(xiàn)實(shí)世界－地球脖阵，人類的情緒朝我撲面而來∈裕」
「我感到人類的恨命黔，純粹的、內(nèi)心的情緒就斤》紫常」
——《盤教授宇宙異聞錄》
「人類明明能愛智慧比自己低、不會說話战转、和自己長得完全不同的生物搜立，為何不能彼此相愛呢？」
——《日常的思考疑問集》
「人類意識到了自己欠缺的東西槐秧，正因如此啄踊，人類提倡許多理想：宗教、哲學(xué)刁标、邏輯颠通、歌曲、電影膀懈、小說顿锰，努力克服自己的缺點(diǎn)。故事世界中描寫的理想角色启搂、理想的結(jié)局硼控，正是維持人類現(xiàn)實(shí)世界的平衡「於模“我們希望自己變成那樣”牢撼，可是如果故事世界都被扭曲了，那么人類如何維持平衡疑苫？」
——《盤教授之夢》
「人類在不知不覺中熏版，活在了故事所建構(gòu)的世界中：相信不遵守規(guī)矩纷责，厄運(yùn)會從天而降；相信善有善報撼短，惡有惡報再膳；如果累積善行就能上天堂；世界會變得美好……如果這些故事就這樣消失了曲横，現(xiàn)實(shí)世界大概會變得如同地獄一般吧喂柒。」
——《盤教授之夢》
「“己所不欲胜榔，勿施于人”，風(fēng)雅湃番，你要記住這句話夭织。」
——《盤教授與風(fēng)雅問答錄》
“你可以叫我盤教授吠撮∽鸲瑁” 盤教授指了指頭像邊上的銘牌說。
“歡迎你泥兰！”
“唔弄屡，你瞧，上面貼了我的一段話鞋诗。當(dāng)然你有興趣可以多看幾眼膀捷，我自己覺得還挺有道理的∠鞅颍”
盤教授送了聳肩全庸，“你不必防備我∪谕矗”
盤教授臉上露出了自然的笑容壶笼，以怡然自得的語氣說。
“我不推銷廣告雁刷，也不賣產(chǎn)品覆劈。” 盤教授好似看透了沛励。
“我是為了維護(hù)［故事世界］而誕生的责语，在挑選繼承者的時候，遇到了《狼來了》故事中的［風(fēng)雅］目派。我把時光羅盤給了他鹦筹，讓他在一個個的故事世界中進(jìn)行磨練，成為優(yōu)秀的繼承者之一址貌☆砉眨”
“最近徘键，我們發(fā)現(xiàn)［黑暗勢力］通過地藏殿的神器［黑暗之珠］進(jìn)入到了現(xiàn)實(shí)世界中”轶”
“于是吹害，［風(fēng)雅］就把時光羅盤投射到了現(xiàn)實(shí)世界－地球。因?yàn)橐?guī)則限制虚青，他過不去它呀。”
盤教授無奈的低下了頭棒厘。
“別這樣看著我纵穿，我們盡力了。我用了神力奢人，讓自己的影子到了現(xiàn)實(shí)世界［展演中心339］谓媒。”
“［展演中心339］何乎，也是黑暗勢力出現(xiàn)的地方句惯。”
“拿起手中的時光羅盤支救，對抗黑暗勢力吧抢野！”
風(fēng)雅
我在遙遠(yuǎn)的地方等待著，等待著各墨，
等待著你拿起手中的時光羅盤指孤，
就好像等待著我的命運(yùn)，
你到底在哪里呢贬堵？
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9月24日～10月15日
上海百腦匯展演中心339
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愿與你在故事世界中相遇
用時光羅盤改變未來
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