如何在較短的時間內(nèi)更加好的了解一本書
在之前讀《如何閱讀一本書》的時候里面提到過用手指或筆尖來輔助提高閱讀速度， 這本書可以看做是對此的一個深化與描述箩兽，書中講了——“快速閱讀不是指的閱讀速度，而是在追求速度地同時保證理解的質(zhì)量”
一蕴坪、章節(jié)的劃分：
書中將快速閱讀分為四個階段以此作為章節(jié)的脈絡(luò)進(jìn)行了內(nèi)容的劃分：
階段一：提高閱讀速度（3-2-1練習(xí)）
階段二：加強(qiáng)理解（使用思維導(dǎo)圖來進(jìn)行知識的管理）
階段三：五感并用，超級記憶
階段四：實(shí)際應(yīng)用
二块蚌、內(nèi)容的劃分：
我以快速閱讀和知識管理的質(zhì)量作為劃分依據(jù)分為了兩部分：
1、快速閱讀：
在最短的時間內(nèi)了解書在講什么膘格。
a峭范、通過3-2-1練習(xí)等方式提升閱讀速度（在這一階段練習(xí)時的重點(diǎn)是速度 而不是理解）
b、通過思維導(dǎo)圖來訓(xùn)練自己對于 脈絡(luò)和知識的管理瘪贱，提高理解能力（脈絡(luò)纱控、關(guān)鍵詞、方便更新）菜秦。
c甜害、通過3-2-1練習(xí)來在閱讀的同時提高理解，在腦海中建立信息的脈絡(luò)（a與b的結(jié)合升級版）球昨。
d尔店、通過大量練習(xí)來使其成為一種習(xí)慣，從而達(dá)到——不知己能之主慰。
2嚣州、知識管理技巧：
只有記住了才能成為自己的一部分，并在以后可以用上河哑。
a、利用講故事的方將信息的脈絡(luò)鏈接起來龟虎，盡量調(diào)用更多的感官來進(jìn)行信息的接受璃谨，有利于記憶。
b鲤妥、利用遺忘曲線來合理的安排復(fù)習(xí)的時間與周期佳吞，可以使用“記憶文件夾”來進(jìn)行復(fù)習(xí)。
get到的技能：
平臺期：
每個人從頭學(xué)習(xí)一項(xiàng)新技能時棉安，都必須經(jīng)歷這樣四個階段：
1底扳、不知己不能
2、知己不能之
3贡耽、知己己能之
4衷模、不知己能之
合理利用五感：
閱讀得來的信息大約能記住10%
聽得來的信息大約能記住20%
圖片得來的信息大約能記住30%
邊聽邊看得來的信息大約能記住50%
主動講述得來的信息大約能記住70%
實(shí)際應(yīng)用得來的信息大約能記住90%
其他一些想法：
學(xué)習(xí)任何知識的竅門是將其與已經(jīng)原有的“舊知識”建立連接，我們理解的程度取決于連接的質(zhì)量 蒲赂，從而關(guān)于博學(xué)的人學(xué)習(xí)“新東西”比普通人快也就不難理解了阱冶，他們相比于普通人擁有更多的“舊知識”儲備，相對來說建立連接會更容易些（更主要的是管理知識的系統(tǒng)的條理性與完善性 滥嘴，關(guān)于條理性可以通過思維導(dǎo)圖等工具來鍛煉從而形成一種條理性的習(xí)慣木蹬，關(guān)于完善性需要從應(yīng)用中一步步的補(bǔ)充填充中獲得）；因此作為普通人的我們也不要為自己學(xué)習(xí)與理解能力較差而感到挫敗感若皱，這好比在傷口愈合的時候總是特別癢镊叁，新知識的建立也是如此尘颓，只有積累到一定的量后才會慢慢發(fā)現(xiàn)當(dāng)初難的事情開始變得容易些，但恰恰很多人在傷口還沒愈合前就已經(jīng)解開了結(jié)痂導(dǎo)致留有疤痕晦譬，一個好的心態(tài)與認(rèn)知習(xí)慣對于學(xué)習(xí)和生活都是非常有幫助的疤苹。
后記：
將未知的知識與現(xiàn)有知識連線的能力決定了記憶的質(zhì)量。
學(xué)習(xí)掌握的知識越多蛔添， 學(xué)習(xí)的速度就越快痰催， 但同時也會因?yàn)榕c其他舊知識的連線的干擾?相比于初學(xué)者會有很多偏見與不合理的認(rèn)知，有利必有弊迎瞧，還是在應(yīng)用中尋求平衡夸溶。
