今天中午看了崩哩，大明王朝噩翠，介紹了崇禎帝以及明朝最后的歲月戏自，其中談到崇禎帝有好幾次扭轉(zhuǎn)局勢(shì)的機(jī)會(huì)，可是都因?yàn)樗亩嘁珊蛢?yōu)柔寡斷伤锚，一次又一次的失敗了擅笔，最后他在清晨自刎于煤山。
劇中談到崇禎自幼缺失母愛(ài)见芹，所以導(dǎo)致安全感缺失剂娄，用人多疑，造成君臣不睦玄呛，在關(guān)鍵時(shí)刻不能有人分憂阅懦，在大事上決斷力沒(méi)有，歷史有可能改寫(xiě)徘铝，可惜在崇禎的手中滑落了一次又一次耳胎。可見(jiàn)研究歷史也可以學(xué)習(xí)心理學(xué)惕它，因?yàn)闊o(wú)論是古代的人怕午，還是現(xiàn)代的人，人性是一樣的淹魄。
下午參加了焦點(diǎn)小組的活動(dòng)郁惜，王老師用意向?qū)υ挘隽艘欢螌?duì)話甲锡，大家輪流分享自己的感受兆蕉，我也說(shuō)出了自己的感受。結(jié)束了之后缤沦，還是有些不明白的地方虎韵，和劉老師又進(jìn)行了深入的探討，劉老師的話讓我豁然開(kāi)朗缸废，感謝劉老師包蓝，當(dāng)你從不同的角度看待這個(gè)問(wèn)題時(shí)驶社，的確是這樣的，劉老師的思路更開(kāi)闊测萎，我看到了自己的不足亡电。也感謝我自己，沒(méi)有帶著問(wèn)題回家绳泉，而且我也知道接下來(lái)該怎么做了逊抡！
