? ? 今天上午去幼兒園分享了讥珍，有幾點(diǎn)體會(huì)徙融。
? ? 1.養(yǎng)兵千日用兵一時(shí)，平日的積累終有一天會(huì)派上用場(chǎng)哭靖。
? ? 前段時(shí)間二寶幼兒園老師讓寫的家庭教育心得體會(huì)“允許的力量”具垫，被選為小班組最佳。周一老師通知要我做成PPT试幽，周五早上八點(diǎn)在幼兒園與家長(zhǎng)現(xiàn)場(chǎng)分享筝蚕。
? ? 接到通知，既欣喜又忐忑铺坞。欣喜的是起宽，當(dāng)初學(xué)習(xí)家庭教育，就是緣于2018年幼兒園舉辦的家庭教育系列講座济榨，逯老師的云端花海承辦的坯沪，多次去聽課結(jié)識(shí)逯老師后開始追隨逯老師學(xué)習(xí)，現(xiàn)在以家庭教育受益者的身份去幼兒園分享還是挺激動(dòng)的擒滑。忐忑的是腐晾，幼兒園的好多家長(zhǎng)都是一個(gè)小區(qū)的，彼此認(rèn)識(shí)丐一，不知道他們是否會(huì)認(rèn)同我藻糖，認(rèn)同我的理念。
? ? 年底了各種工作多钝诚，留給我準(zhǔn)備的時(shí)間不多颖御。白天忙工作，只得利用周三周四的兩個(gè)晚上加班把PPT和文稿準(zhǔn)備好了凝颇。
? ? 這次的分享內(nèi)容都是“原創(chuàng)”潘拱，是把這兩年學(xué)習(xí)的積累用自己的話表達(dá)出來，不需要查相關(guān)資料拧略，即便都是一字一句的敲出來的芦岂，16頁的文稿整理起來也沒費(fèi)多少時(shí)間。PPT里面照片占很大篇幅垫蛆，所以費(fèi)了些時(shí)間禽最。
? ? 2.學(xué)習(xí)成長(zhǎng)知行合一，擺脫負(fù)面情緒的困擾袱饭。
? ? 今天早上趕到幼兒園才知道川无，由于現(xiàn)在疫情嚴(yán)峻了，原本的現(xiàn)場(chǎng)分享改成了錄像虑乖，錄完后將通過美篇分享給家長(zhǎng)懦趋，而聽眾只有一個(gè)—我們孩子的班主任，她負(fù)責(zé)給我錄像疹味，哈哈仅叫。迅速調(diào)整心理適應(yīng)場(chǎng)域帜篇，文稿也很快做了部分調(diào)整。
? ? 就這樣面對(duì)一個(gè)聽眾和一個(gè)錄像機(jī)诫咱，我分享了半個(gè)多小時(shí)笙隙，準(zhǔn)備的內(nèi)容完成度80%左右。全程比較自然坎缭，沒有緊張竟痰，沒有卡殼，只是中間有兩張幻燈片的切換忘記加入自己的設(shè)計(jì)幻锁，錄像的劉老師說講得特別好凯亮，她也學(xué)到了很多，中間進(jìn)進(jìn)出出的幾位老師也鼓勵(lì)夸獎(jiǎng)我哄尔。
? ? 如果是以前假消，分享結(jié)束后，我會(huì)因?yàn)闆]有100%發(fā)揮自己的準(zhǔn)備而內(nèi)疚岭接、悔恨富拗，會(huì)覺得自己沒有那么好，她們的鼓勵(lì)和夸獎(jiǎng)只是安慰我鸣戴，會(huì)自我否定啃沪、會(huì)不自信，過多的消耗心力窄锅。學(xué)習(xí)改變成長(zhǎng)后创千，我不這樣想了。我現(xiàn)在能覺察自己入偷，能看到自己的進(jìn)步追驴，能自我肯定了，能欣然接受別人的贊揚(yáng)了疏之，雖然有不完美的地方殿雪，但是為我下次的進(jìn)步留了余地。不驕傲自滿锋爪，也不妄自菲薄丙曙，自信中帶有自省。不斷學(xué)習(xí)覺知的結(jié)果其骄！
? ? 3.相互學(xué)習(xí)取長(zhǎng)補(bǔ)短亏镰，珍惜每一個(gè)成長(zhǎng)發(fā)展的機(jī)會(huì)。
? ? 小班拯爽、中班和大班組各有1位家長(zhǎng)參加今天的分享拆挥。作為分享者來說，我還是喜歡現(xiàn)場(chǎng)有聽眾，因?yàn)榭梢曰?dòng)纸兔，哪怕一個(gè)眼神的交換，一個(gè)表情的流露否副，都讓我內(nèi)心得到力量汉矿。所以我分享完后沒有立即離園，而是坐到了錄像機(jī)的旁邊备禀，給中班組和大班組的家長(zhǎng)都當(dāng)了聽眾洲拇，同時(shí)也從她們的分享中學(xué)到了很多，也給了我很多啟發(fā)曲尸。
? ? 我們?nèi)说姆窒韨?cè)重點(diǎn)不同赋续，各有千秋。我的分享切入點(diǎn)是幫助和支持剛?cè)雸@的孩子適應(yīng)幼兒園生活另患，主要是從家長(zhǎng)的學(xué)習(xí)成長(zhǎng)和如何給孩子加持這方面出發(fā)的纽乱，側(cè)重于內(nèi)心建設(shè)。中班的家長(zhǎng)是側(cè)重于孩子多素養(yǎng)的養(yǎng)成昆箕，我也從中了解到了幾個(gè)帶孩子游玩的好去處鸦列。大班是側(cè)重于各種能力的培養(yǎng)，讓我認(rèn)識(shí)到優(yōu)秀的孩子源于優(yōu)秀的父母鹏倘，自己還應(yīng)多學(xué)習(xí)快成長(zhǎng)薯嗤。
? 只要善于發(fā)現(xiàn)和把握，學(xué)習(xí)的機(jī)遇有很多纤泵！
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