書籍介紹：
（如果您是吃凵福客胚嘲，可跳過(guò)此段直接進(jìn)入R環(huán)節(jié)，如果您是新朋友强胰，可以先讀讀下段文字了解下我拆解的這本書舱沧。）
《戰(zhàn)略品牌管理》全書534頁(yè)，是由中國(guó)人民大學(xué)出版社出版的一本關(guān)于品牌戰(zhàn)略的書籍偶洋，作者是凱文·萊恩·凱勒熟吏，他是公認(rèn)的對(duì)營(yíng)銷溝通與戰(zhàn)略品牌管理進(jìn)行綜合研究的國(guó)際先趨者之一，而他的這本書更被譽(yù)為“品牌圣經(jīng)”。據(jù)說(shuō)這本書的內(nèi)容吃透了牵寺，在國(guó)內(nèi)做品牌可以秒殺80%的人選悍引。
為了更好的學(xué)習(xí)書中內(nèi)容，接下來(lái)一段時(shí)間我會(huì)在每天下午茶時(shí)間和大家一起拆會(huì)兒書換換腦帽氓。為了留出更多的拆解時(shí)間趣斤，所以片段原文均采用拍照形式，請(qǐng)大家見(jiàn)諒黎休。
R（Reading）-P45-46：
I（Interpretation）：
這一段是講品牌知識(shí)的浓领，品牌知識(shí)包含了品牌認(rèn)知和品牌形象。而對(duì)于品牌認(rèn)知和品牌形象的解釋势腮，加入了心理學(xué)的聯(lián)想網(wǎng)絡(luò)記憶模型——存儲(chǔ)信息和概念和概念聯(lián)想強(qiáng)度联贩。
這么說(shuō)是不是聽(tīng)不懂？那么換個(gè)說(shuō)法捎拯，思維導(dǎo)圖是不是就形象了很多呢泪幌？品牌認(rèn)知就是思維導(dǎo)圖的核心主題，你也可以理解為品牌名稱署照，然后品牌形象是思維導(dǎo)圖枝丫祸泪，是這個(gè)品牌名稱讓你產(chǎn)生的聯(lián)想，按聯(lián)想順序就可以判斷這個(gè)品牌在用戶內(nèi)心的最重要的印象建芙。
同時(shí)浴滴，文中用Mac去解釋了品牌知識(shí)。而在案例中也提到了岁钓，蘋果公司是根據(jù)顧客對(duì)Mac的品牌形象去設(shè)計(jì)營(yíng)銷，但會(huì)隨著顧客群體變化產(chǎn)生極大的差異微王。
A（Appropriation）:
A1：
我記得很早之前屡限，在大學(xué)的時(shí)候去聽(tīng)過(guò)一個(gè)廣告賞析的課程。老師有帶著我們?cè)谡n堂上玩過(guò)一個(gè)廣告創(chuàng)意的聯(lián)想炕倘。給了我們一個(gè)單詞钧大，紅色，讓我們玩聯(lián)想接龍罩旋，從蘋果啊央、熱情、國(guó)旗涨醋、愛(ài)國(guó)到甜瓜饥、血腥…全班80多號(hào)人，從近及遠(yuǎn)的想完了一波不帶重復(fù)的浴骂。當(dāng)時(shí)我整個(gè)人都震驚啦乓土！原來(lái)品牌廣告是這么玩出來(lái)的，寶寶有種似乎打開(kāi)了新世界大門的感受。
這個(gè)事我印象一直很深刻趣苏，因?yàn)樵诖酥敖葡啵覜](méi)有想過(guò)，一個(gè)詞語(yǔ)竟可以產(chǎn)生這么多的聯(lián)想食磕，進(jìn)而可以做各種各樣的廣告聯(lián)想尽棕。而品牌知識(shí)其實(shí)是一個(gè)逆推的過(guò)程，通過(guò)品牌去聯(lián)想形象彬伦。
A2：
我突然想到了滔悉，和昨天的故事賞析聯(lián)系下，可以在賞析中增加一點(diǎn)媚朦，故事讓我產(chǎn)生的聯(lián)想有哪些內(nèi)容氧敢。恩，今天先試試看~A2要真正開(kāi)始do起來(lái)吧~询张！
A3：
其實(shí)今天內(nèi)容的不止在我們?nèi)プ銎放浦R(shí)的時(shí)候使用孙乖，在我們需要做創(chuàng)意聯(lián)想時(shí)都可以使用。
大家都知道份氧，吃青蛙是我的親兒子唯袄，對(duì)，親兒子蜗帜。所以恋拷，今天我想問(wèn)問(wèn)小伙伴們，吃青蛙給你的聯(lián)想都有哪些厅缺？參加過(guò)或未參加過(guò)的都可以來(lái)說(shuō)說(shuō)~~~蔬顾。
1.可愛(ài)活潑
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后期我的A2內(nèi)容，我決定放到公眾號(hào)留言區(qū)~~~鏈接形式來(lái)展示湘捎，我真棒~
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