2022年7月28日
中午方瑜姐打微信語音卤唉，關(guān)心我這嗓子的問題。聊了一會兒，提到前天我文中寫到孩子因為我的不信任大發(fā)脾氣的事堪滨。我也只是略微提了一嘴，沒想到方瑜姐火眼金睛就發(fā)現(xiàn)了問題蕊温。我想錄音袱箱，發(fā)現(xiàn)這是微信錄不了，本來躺著午休的我趕緊爬起來义矛，簡單記了一下筆記发笔。
起因就是孩子主動寫了卷子，我懷疑他沒寫凉翻，孩子就怒了了讨，氣極了……
方瑜姐說：
“正式宣告青春期了。這件事呢制轰，其實還沒完前计，還需要對孩子作個引導(dǎo)。因為你是他媽垃杖，你不信任他男杈，所以他可以在你這兒發(fā)泄發(fā)泄、生氣類调俘，那在外面不被信任了能這樣嗎?（這一句就勾住了我的心伶棒。孩子會因為老師的一句話跟老師對抗，因同學一句話跟同學打架）這樣孩子的人際關(guān)系就會出問題啊彩库。外面不被信任了肤无，沒法發(fā)脾氣了，他會找其他途徑骇钦，所以就這個事以后再遇到機會了舅锄，你還需要跟他聊聊，我是你媽你在我跟前這樣，換個人不信任了咋辦?你這邊要做的是皇忿，青春期的娃你一定要相信他畴蹭，他說啥就是啥……”
方瑜姐一席話真是讓我醍醐灌頂。我咋就想不到呢?只會瞎胡懟鳍烁。
孩子因為一句話跟同學打架叨襟，前天自己也帶著傷回來了。我咋引導(dǎo)的?我說：“除了打架還有啥法?”孩子說：“弄S他幔荒『觯”
方瑜姐說：
“兩點。你先認可他爹梁，認同他右犹。是個爺們兒，有種姚垃，真是有陽剛之氣念链。那以后可是沒人敢欺負咱了。然后讓孩子說說那同學啥樣?孩子說了一堆壞話积糯，咱再引導(dǎo)：跟那樣的人掂墓，是不是人咬狗了?打架都拉低了咱的水平。咱就是吵架看成、打架也得找值得打的人君编、值得吵的人，不然都臟了咱的手川慌、臟了咱的嘴吃嘿。咱生個啥法，不動手收拾他梦重。硬碰硬唠椭，咱自己是不是也成了那樣的人?生氣的最高境界是啥?氣死對方，自己不氣忍饰。吵架有吵架的妙招兒贪嫂，打架就打架的妙招兒。你看那武林高手就是把對方打成內(nèi)傷艾蓝，對方咋死的都不知道力崇，外人都看不出來∮可不是像這樣鼻青臉腫的亮靴。沒那么狠的心就別說那么狠的話……”
我聽了直“哎呀”：“輪到自己頭上，全斷電了于置，你說你咋這么會引導(dǎo)呢?”
方瑜姐笑說：“昨天十幾高中的孩子來看我茧吊，說上了高中才知道原來自己的老師這么牛……這是咱自己的成長課題啊。遇到這事兒要推孩子一把搓侄∶榻埃”
我就又提到一件事，孩子的眼里揉不得沙子讶踪。方瑜老師說：“這個就要提高孩子的格局芯侥，眼界要放寬。就比如一幅畫上有個污點乳讥，大家都盯著這個污點柱查。那你問問孩子，如果這件事沒發(fā)生是啥樣?（發(fā)生得沒達到孩子的期待值）要讓孩子看到正向的一面云石，積極的一面……”
恍然大悟唉工。我光顧著生氣了，除了吵架沒引導(dǎo)孩子汹忠，孩子都說：“媽媽淋硝，你看見啥，還沒弄清楚就開始急了错维，慌了，就開始吵橄唬，吵了我不服赋焕，咱倆都吵開了，吵完就后悔了仰楚，然后互相說說結(jié)束了隆判，下次又開始了……”
方瑜姐說：“這樣你們就容易陷入這種模式友绝，孩子要么承襲這種模式度迂，要么背離這個模式，要么找的媳婦跟媽一樣八匠，要么找的媳婦跟媽完全不一樣捂襟，這都不好咬腕，孩子要找的媳婦是適合自己的……”
聽君一席話，勝讀十年書葬荷。
