2019年云南省初中學(xué)業(yè)水平考試 作文分析及優(yōu)分作文點評
? ? ? ? ? 保山市教育教學(xué)研究所
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 朱茁萱
真題回放：
主角牢贸，不只是影視作品中的主要角色南蓬，不只是縱橫賽場的體育明星角钩，不只是改革大潮里的風(fēng)云人物。一張過去的照片垄潮、一段溫馨的視頻、一個難忘的生日棘催、一次有趣的活動、一場激烈的比賽……你都可能是當(dāng)中的“主角”耳标。
請以“這一次醇坝，我是主角”為題，寫一篇文章次坡。
試題分析：
? “這一次呼猪，我是主角”呀袱，是命題作文，雖然題目要求“文體自選”郑叠，但是應(yīng)該更適合敘事和寫人∶鞴鳎“這一次乡革，我是……”限定了作文的選材：要結(jié)合考生自己在人生成長歷程中的事件，從與自身生活緊密相連的事件中去選擇寫作的原生素材摊腋； “主角”限定了作文的立意：所選擇的“這一次”要對自己的成長沸版，自我意識的覺醒起到關(guān)鍵性作用。
結(jié)合題目所給的文字材料兴蒸，這個題目引導(dǎo)學(xué)生去思考成長视粮，反思自我，發(fā)現(xiàn)橙凳、挖掘生活中有利于自我成長的積極因素蕾殴，關(guān)注人生，關(guān)注自我成長與他人社會的關(guān)系岛啸，從中引發(fā)學(xué)生對自然钓觉、社會、人生的思考坚踩。
寫好這篇作文荡灾，首先要注意作文要求“說真話，抒真情”瞬铸，取材要真實批幌，記錄自身真實的成長經(jīng)歷，抒發(fā)真情實感嗓节，文體應(yīng)該寫成記敘文或者是敘事類的散文荧缘；其次要巧妙選材，敏感的去捕捉生活赦政，從生活中擷取有意義的人和事作為素材胜宇，做到以小見大；三要注意多角度思考恢着，寫出自己獨特的體驗桐愉、感悟和在生活中所得到的啟示。
滿分高分作文：
? ? ? 這一次掰派，我是主角
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 保山一考生
? ? ? ? 在一段時間的寂靜之后从诲，臺下響起了雷鳴般的掌聲。想起這一周以來的努力靡羡，幾分甜蜜悄悄爬上心頭系洛。
? ? ? 又是一年的演講比賽俊性，自己三年來都沒參加過什么活動，這一次沒經(jīng)大腦思考描扯，就參加了比賽定页。
? ? ? ? 說起來也奇怪，我為什么會接下這么一個具有挑戰(zhàn)的任務(wù)绽诚。從小就害怕在人多的場合講話的我典徊，張開嘴，吐出的話無一不是戰(zhàn)戰(zhàn)兢兢還帶著顫音的恩够。想到一開始在班上的模擬演講卒落，老師略帶失望的眼神，同學(xué)們不經(jīng)意流露出的嘲笑蜂桶，我簡直快要瘋了儡毕。
? ? ? ? 無處不在的緊張氣氛壓迫著我的神經(jīng)。
? ? ? ? 后來的兩天扑媚，我都沒去碰那不討人喜歡的演講稿腰湾，到了第三天，我才拿起了它钦购，讀道：“這是挑戰(zhàn)檐盟，是戰(zhàn)爭，不是為了逼退你押桃，而是為了激起你的斗志葵萎，拿起武器，勇往直前唱凯∠弁”讀到這，我笑了磕昼。自己寫出的道理卷雕，難道連自己都不懂嗎？于是我拿起來不停的修改票从，想讓自己的稿子趨近完美漫雕。
? ? ? ? 我站在窗前，想象站在臺上峰鄙，自己便是主角浸间，而窗外是觀眾：開始，演講還算順利吟榴，但一會兒心中還是不由地生出了一絲恐懼魁蒜，第一次演講就被迫中斷了。休息片刻，我再一次站起兜看，但還是以失敗告終锥咸。我不知道自己有多少次頹唐地坐下又堅毅地站起，只知道功夫不負(fù)有心人细移，整整一個下午之后搏予，我戰(zhàn)勝了自身恐懼，終于能順暢地演講了弧轧，我欣喜若狂缔刹。
? ? ? ? ? 成功后，我并沒有止步不前劣针，而是繼續(xù)練習(xí)，即便聲音有些沙啞亿扁，此外我還上網(wǎng)查詢捺典，向老師請教演講的技巧。
時光一點一滴地溜走从祝，轉(zhuǎn)眼襟己，就到了演講當(dāng)天。這一刻牍陌，當(dāng)我終于站在臺上擎浴，臺下是黑壓壓的老師和同學(xué)們。突然亮起的聚光燈毒涧，將觀眾的目光從華麗的舞臺轉(zhuǎn)移到我上來贮预。我終于能用抑揚頓挫、圓滑婉轉(zhuǎn)的聲音撥動人們的心弦契讲，盡情展示著我的少年風(fēng)采——自信仿吞、堅韌、頑強(qiáng)捡偏。
? ? ? ? 這一次唤冈，我沒有退縮；這一次银伟，我沒有放棄你虹；這一次，我坦然面對挑戰(zhàn)彤避。因為我知道傅物，這一次，我才是主角!
點評：文章采取倒敘開頭忠藤，再回憶參加演講比賽的過程挟伙，以成功的完成演講比賽做結(jié)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)精巧尖阔。雖然題材不夠新穎贮缅，但是緊扣題意，再加上有細(xì)致到位的心理描寫介却，表達(dá)出了真切的成長體驗和感受谴供。
上文已經(jīng)是去年七月底的文章了，現(xiàn)在拿出來齿坷，希望能對今年中考備考的師生們有幫助桂肌，大拙現(xiàn)在：
一年級的可愛的孩子們，在這里留個紀(jì)念永淌。
