? ? ? ? 記得在念小學(xué)的時(shí)候，我不用功梳玫，最怕背誦課文爹梁，經(jīng)常被老師批評(píng)。有一次提澎，教語(yǔ)文課的孟慶遜老師說(shuō)姚垃，你不想背誦課文，就回家去吧盼忌！這句話對(duì)我的刺激很大积糯。回到家里谦纱，父親問(wèn)我看成，真的不想讀書了嗎？我說(shuō)跨嘉，我最怕背誦課文川慌，不知道自己能不能繼續(xù)上學(xué)了。父親沒(méi)再多說(shuō)，讓我把課文念了六遍以后梦重，他自己看著課本兑燥，讓我慢慢背誦一遍。就這樣琴拧，一晚上下來(lái)降瞳，我逐漸學(xué)會(huì)了背誦課文，也打起了精神蚓胸。第二天挣饥，回到學(xué)校，我報(bào)告孟老師沛膳，愿意繼續(xù)念書扔枫。孟老師點(diǎn)點(diǎn)頭，讓我坐在泥凳子上于置，開(kāi)始了他的講課茧吊。
? ? ? ? 說(shuō)來(lái)也怪贞岭，雖然我背課文很慢八毯，但是，卻喜歡寫作文瞄桨。記得上四年級(jí)的時(shí)候话速，父親給我買了一支“新農(nóng)村”牌鋼筆，我欣喜若狂芯侥，寫了一篇作文泊交，交給了語(yǔ)文老師。這位新來(lái)的語(yǔ)文老師柱查，名字是周聰敏廓俭，剛剛畢業(yè)于師范學(xué)校，說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)唉工。她問(wèn)我研乒，這是你用的第一支鋼筆嗎？我說(shuō)是的淋硝。她讓我讀了兩遍作文雹熬，又說(shuō)了些鼓勵(lì)的話。過(guò)了一個(gè)星期谣膳，這篇作文被刊登在學(xué)校油印的《接班人》小報(bào)上竿报。此后，我慢慢知道继谚，周老師的教學(xué)方法和孟老師不一樣烈菌。她不多批評(píng)，以鼓勵(lì)學(xué)生為主。這對(duì)我是一個(gè)很大的壓力：只有自己好好學(xué)習(xí)芽世，才能得到老師的鼓勵(lì)侨嘀。而嚴(yán)厲的孟老師雖然改任教導(dǎo)主任，仍是教語(yǔ)文課捂襟，特別是每周的周記咬腕，都由孟老師來(lái)班上點(diǎn)評(píng)，點(diǎn)評(píng)的非常細(xì)致葬荷。
? ? ? ? 到了五年級(jí)（1967年）涨共，孟老師因?yàn)槌錾沓煞莶缓茫粚W(xué)校的造反們罷了官宠漩，每天都要接受游斗举反。學(xué)校也亂了套，大家都不再上課扒吁。年輕的周老師火鼻，則因?yàn)閷?duì)只造反不上課有意見(jiàn)，貼出了大字報(bào)雕崩，被造反派停課反省魁索。后來(lái)，又被下放到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村去了盼铁。
? ? ? ? 有一天粗蔚，我問(wèn)孟老師：“老師，你還能給我們上課嗎饶火？”孟老師說(shuō)鹏控，你們也不要著急，我會(huì)堅(jiān)持上課的肤寝。就這樣当辐，孟老師一直把我們的語(yǔ)文課教到六年級(jí)。他說(shuō)鲤看，你們是學(xué)生缘揪，不要跟著大街上那些人瞎起哄，學(xué)習(xí)最重要刨摩。后來(lái)寺晌，孟老師的這句話我經(jīng)常想起。假如不是孟老師堅(jiān)持澡刹，可能我也就會(huì)參加造反派呻征，不想再學(xué)習(xí)下去了。
? ? ? ? 而今罢浇，孟慶遜老師已經(jīng)過(guò)世多年陆赋，周聰敏老師也已經(jīng)年老沐祷，但是，他們對(duì)我的教誨一直藏在心底攒岛。
? ? ? 老師啊赖临，你們的話，學(xué)生還記著呢灾锯！
