? ? ? ? 記得在念小學(xué)的時(shí)候,我不用功梳玫,最怕背誦課文爹梁,經(jīng)常被老師批評(píng)。有一次提澎,教語(yǔ)文課的孟慶遜老師說(shuō)姚垃,你不想背誦課文,就回家去吧盼忌!這句話對(duì)我的刺激很大积糯。回到家里谦纱,父親問(wèn)我看成,真的不想讀書了嗎?我說(shuō)跨嘉,我最怕背誦課文川慌,不知道自己能不能繼續(xù)上學(xué)了。父親沒(méi)再多說(shuō),讓我把課文念了六遍以后梦重,他自己看著課本兑燥,讓我慢慢背誦一遍。就這樣琴拧,一晚上下來(lái)降瞳,我逐漸學(xué)會(huì)了背誦課文,也打起了精神蚓胸。第二天挣饥,回到學(xué)校,我報(bào)告孟老師沛膳,愿意繼續(xù)念書扔枫。孟老師點(diǎn)點(diǎn)頭,讓我坐在泥凳子上于置,開(kāi)始了他的講課茧吊。
? ? ? ? 說(shuō)來(lái)也怪贞岭,雖然我背課文很慢八毯,但是,卻喜歡寫作文瞄桨。記得上四年級(jí)的時(shí)候话速,父親給我買了一支“新農(nóng)村”牌鋼筆,我欣喜若狂芯侥,寫了一篇作文泊交,交給了語(yǔ)文老師。這位新來(lái)的語(yǔ)文老師柱查,名字是周聰敏廓俭,剛剛畢業(yè)于師范學(xué)校,說(shuō)話輕聲細(xì)語(yǔ)唉工。她問(wèn)我研乒,這是你用的第一支鋼筆嗎?我說(shuō)是的淋硝。她讓我讀了兩遍作文雹熬,又說(shuō)了些鼓勵(lì)的話。過(guò)了一個(gè)星期谣膳,這篇作文被刊登在學(xué)校油印的《接班人》小報(bào)上竿报。此后,我慢慢知道继谚,周老師的教學(xué)方法和孟老師不一樣烈菌。她不多批評(píng),以鼓勵(lì)學(xué)生為主。這對(duì)我是一個(gè)很大的壓力:只有自己好好學(xué)習(xí)芽世,才能得到老師的鼓勵(lì)侨嘀。而嚴(yán)厲的孟老師雖然改任教導(dǎo)主任,仍是教語(yǔ)文課捂襟,特別是每周的周記咬腕,都由孟老師來(lái)班上點(diǎn)評(píng),點(diǎn)評(píng)的非常細(xì)致葬荷。
? ? ? ? 到了五年級(jí)(1967年)涨共,孟老師因?yàn)槌錾沓煞莶缓茫粚W(xué)校的造反們罷了官宠漩,每天都要接受游斗举反。學(xué)校也亂了套,大家都不再上課扒吁。年輕的周老師火鼻,則因?yàn)閷?duì)只造反不上課有意見(jiàn),貼出了大字報(bào)雕崩,被造反派停課反省魁索。后來(lái),又被下放到邊遠(yuǎn)鄉(xiāng)村去了盼铁。
? ? ? ? 有一天粗蔚,我問(wèn)孟老師:“老師,你還能給我們上課嗎饶火?”孟老師說(shuō)鹏控,你們也不要著急,我會(huì)堅(jiān)持上課的肤寝。就這樣当辐,孟老師一直把我們的語(yǔ)文課教到六年級(jí)。他說(shuō)鲤看,你們是學(xué)生缘揪,不要跟著大街上那些人瞎起哄,學(xué)習(xí)最重要刨摩。后來(lái)寺晌,孟老師的這句話我經(jīng)常想起。假如不是孟老師堅(jiān)持澡刹,可能我也就會(huì)參加造反派呻征,不想再學(xué)習(xí)下去了。
? ? ? ? 而今罢浇,孟慶遜老師已經(jīng)過(guò)世多年陆赋,周聰敏老師也已經(jīng)年老沐祷,但是,他們對(duì)我的教誨一直藏在心底攒岛。
? ? ? 老師啊赖临,你們的話,學(xué)生還記著呢灾锯!