? ? 今天是興成長第二節(jié)網(wǎng)絡(luò)直播課：南方科技大學(xué)第二實(shí)驗(yàn)學(xué)校唐曉勇校長的專題講座“技術(shù)支持下的學(xué)習(xí)變革”何鸡，我聽得特別認(rèn)真，記了滿滿的四頁筆記牛欢。課后久久回味陷入沉思音比。唐校長的課讓我增長了見識開闊了視野，了解到了許多我平時(shí)很難接觸到的領(lǐng)域氢惋，那些國內(nèi)外的教學(xué)案例及視頻對我的觸動(dòng)很大洞翩，不由得腦海里浮現(xiàn)出那句話“不要讓孩子輸在起跑線上”。
? ? 一直以來我們的校長都很重視很支持教育技術(shù)的應(yīng)用焰望，每個(gè)辦公室里配置了供教師備課的電腦骚亿，每個(gè)教室里也都配備了一臺電腦和交互式白板，時(shí)常督促鼓勵(lì)教師使用熊赖。每每派出領(lǐng)導(dǎo)或教師信息技術(shù)學(xué)習(xí)来屠，回來都要對教師進(jìn)行二次培訓(xùn)，傳達(dá)先進(jìn)的教育理念和教育技術(shù)。? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ?
? ? 在平時(shí)的教學(xué)中我比較常用的是PPT課件和希沃教學(xué)助手俱笛，使用的初衷僅僅是因?yàn)橛X得課件能夠省卻教師板書的繁瑣工作捆姜，至于希沃教學(xué)助手的使用，的的確確有很大的因素是因?yàn)轭I(lǐng)導(dǎo)的一再推薦督促迎膜，誰知用了之后就有些愛不釋手了泥技，的確能夠達(dá)到事半功倍的效果呢。課堂上雖然也能有一些學(xué)生參與的互動(dòng)磕仅，但是仍然有很大的局限性珊豹，并且學(xué)生參與面比較窄。今天聽了唐曉勇校長的講座之后回頭審視自己以往的教學(xué)榕订，形式還有些單一店茶，課堂上學(xué)生能夠參與的機(jī)會也不夠多，不利于學(xué)生思維能力提高劫恒。
? ? 傳統(tǒng)的教育理念和教育模式在我們身上銘刻了深深的烙印贩幻，我們形成思維定勢，固步自封两嘴，不愿嘗試甚至拒絕新的教育技術(shù)段直。通過今天課程的學(xué)習(xí)，讓我認(rèn)識到了教學(xué)中技術(shù)運(yùn)用的必要性溶诞。數(shù)字時(shí)代兒童與青少年的關(guān)鍵特征是多樣性、娛樂性决侈、可能性螺垢、參與性。我們的教育需要與世界同步赖歌，培養(yǎng)與全球競爭的學(xué)生枉圃。我們需要重新思考教育，思考未來需要怎樣的人才庐冯。
? ? 今后的教學(xué)工作中孽亲，我一定會謹(jǐn)記唐曉勇校長的話：“先設(shè)計(jì)學(xué)習(xí)再思考技術(shù)，先忘記技術(shù)展父，設(shè)計(jì)好教學(xué)返劲，再考慮哪些環(huán)節(jié)運(yùn)用技術(shù)效果會更好∑苘裕”
? ? 雖然篮绿，由于地域及經(jīng)濟(jì)發(fā)展?fàn)顩r的差異導(dǎo)致了我們的教育技術(shù)條件不夠發(fā)達(dá)，但是我們可以在現(xiàn)有基礎(chǔ)上最大限度的開發(fā)利用吕漂，加強(qiáng)自身學(xué)習(xí)提高亲配，與時(shí)俱進(jìn)，讓技術(shù)支持學(xué)生學(xué)習(xí)及教師的教學(xué)變革。因?yàn)榧夹g(shù)能夠賦予我們能力和改變世界的潛在可能吼虎。
? 最后犬钢，用唐曉勇校長的話自勉： 知行合一，行勝于言思灰。行動(dòng)就有收獲玷犹，堅(jiān)持才能改變！
