《培養(yǎng)孩子的社會(huì)能力1》讀書會(huì)??第四次2016年11月16
主持人 ?:小熊
記錄員:心境
內(nèi)容
第2篇 綜合應(yīng)用第7章游戲和活動(dòng)第8章 對(duì)話范例
Part1
分享印象深刻的話(多少句段隨意)
分享您閱讀后印象深刻的話,帶上頁(yè)數(shù)惨驶,便于他人瀏覽爆办。別人分享的你認(rèn)可的可以句子后面+1
Part2
?1.書中的游戲和活動(dòng)對(duì)你有哪些啟發(fā)型凳?你愿意前進(jìn)的一小步是珍昨?
?2.生活中你經(jīng)常遇到的孩子之間的問(wèn)題是什么逞频?你如何處理含思?你愿意前進(jìn)的一小步是撵儿?
?3.孩子與孩子之間問(wèn)題的對(duì)話原則是什么?你認(rèn)為哪一條原則最重要惶桐?為什么撮弧?
?4.p151-152頁(yè)的例子對(duì)你有什么啟發(fā)?
?5. 你與孩子之間最容易就什么事情發(fā)生沖突耀盗,書中的例子對(duì)你有什么啟發(fā)想虎?你愿意前進(jìn)的一小步是?
?6.家長(zhǎng)與孩子之間問(wèn)題的對(duì)話原則是什么叛拷?
Part3-總結(jié)
通過(guò)第七、八章的閱讀岂却,你的收獲是什么忿薇?
作業(yè):
?1 .試試用附錄1自我評(píng)價(jià)表對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
?2.完成附錄2.3的練習(xí)
Part1
分享印象深刻的話(多少句段隨意)
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Part2
?1.書中的游戲和活動(dòng)對(duì)你有哪些啟發(fā)扫尺?你愿意前進(jìn)的一小步是筋栋?
1.我的啟發(fā)是生活中無(wú)論什么時(shí)候都可以鍛煉孩子的社交能力,關(guān)鍵是要用心用腦正驻,多做
我愿意前進(jìn)的一小步是 做 覺(jué)察自己
2.一小步:用他喜歡的樂(lè)高小狗作扮演游戲弊攘,引入一些情節(jié)(比如幼兒園的事)
3.用“如果那么可能”幫助孩子思考事情的后果
4.一小步抢腐,角色扮演,把情緒演出來(lái)
5.一小步襟交,用玩偶代替講故事
6.最近常發(fā)生的是把幼兒園老師的教具打翻迈倍。做法:問(wèn)“當(dāng)時(shí)發(fā)生了什么”,為什么那么做捣域?你的感覺(jué)是什么啼染?老師的感覺(jué)是什么?下次可以怎么做焕梅?
7.Q2我經(jīng)常遇到的是姑娘經(jīng)常發(fā)火迹鹅,受挫后發(fā)火,我也有情緒管理不好的時(shí)候 我用覺(jué)察贞言,道歉斜棚,一起頭腦風(fēng)暴解決 一小步是多練習(xí),做好榜樣
分享一個(gè)今天朋友分享的:她孩子用畫畫的方式蜗字,開(kāi)始打肝,我在床上玩,孩子跟姥姥姥爺爭(zhēng)執(zhí)挪捕,我沒(méi)介入粗梭!一直想發(fā)生什么了!突然聽(tīng)到門口有落下來(lái)的紙级零!我看断医,是幅畫,我就假裝說(shuō):有個(gè)快遞員送來(lái)一封信奏纪!
我一看內(nèi)容鉴嗤,我覺(jué)得孩子是在表達(dá):我傷心,我在床上玩我自己的序调,并沒(méi)有看到她的傷心醉锅!我本能地問(wèn)他:你傷心了?怎么了发绢?他并不理我硬耍,我抱她他不理我!我又說(shuō):記不記得我有點(diǎn)傷心會(huì)去廁所边酒!他很大聲說(shuō):陽(yáng)臺(tái)是我的地方经柴,別打擾我!我突然醒悟然后我就回房間了墩朦,當(dāng)然我也看到了她在畫畫坯认!一會(huì)兒,又一封信來(lái)了!我說(shuō):郵遞員又有信牛哺,她跑走
一會(huì)信差就送來(lái)了第三張陋气,充滿愛(ài)的結(jié)局圖!突然覺(jué)得孩子會(huì)畫畫多么幸運(yùn)荆隘,就像語(yǔ)言恩伺,展現(xiàn)自己的情緒,喜怒哀樂(lè)椰拒!沒(méi)有任何指導(dǎo)晶渠,畫她心里的世界!
?3.孩子與孩子之間問(wèn)題的對(duì)話原則是什么燃观?你認(rèn)為哪一條原則最重要褒脯?為什么?
1.我目前最大的問(wèn)題是缆毁,孩子情緒反復(fù)番川,目前更多用的傾聽(tīng) 管住嘴 我說(shuō)的少了他們反而反復(fù)少了 更多他們?cè)谟^望我
2.還要控制自己的表情 孩子太有靈性,你的情緒她可以感受到
3.要搞清楚孩子眼中的事情脊框,換位思考
4.我覺(jué)得情緒管理太重要
5.即使想說(shuō)點(diǎn)啥颁督,盡量用描述語(yǔ)言 比如,我看到浇雹,筆掉在了地板上沉御,地板上沾上了顏料 ?而不是說(shuō),不要玩筆啦
6.我有情緒時(shí)就直接告訴孩子昭灵,媽媽有情緒了吠裆,與你無(wú)關(guān),我需要自己處理一下
7. 描述性鼓勵(lì)
8.我發(fā)現(xiàn)烂完,語(yǔ)速放慢试疙,少說(shuō),就會(huì)好很多
9.喜歡說(shuō)教的大部分是老鷹型的抠蚣,在墻上掛個(gè)老鷹的畫祝旷,時(shí)刻提醒自己
10.還有就是多描述我曾經(jīng)跟他一樣的經(jīng)歷 ?我的感受想法決定
11. 孩子描述情緒比我們精準(zhǔn) 可以盡可能擬人化 ?比如肚子氣的鼓鼓的像皮球一樣大
12. 角色扮演也不錯(cuò)
?3.孩子與孩子之間問(wèn)題的對(duì)話原則是什么?你認(rèn)為哪一條原則最重要嘶窄?為什么缓屠?
1.自己家的孩子之間發(fā)生沖突,讓他們自己解決 ?家長(zhǎng)參與進(jìn)來(lái)就會(huì)引發(fā)更多的沖突
2.Q3我覺(jué)得2比較重要护侮,因?yàn)槲医?jīng)常想幫他解決問(wèn)題
3. 還有3 我們大人很多時(shí)候還是只關(guān)注結(jié)果
4. 大一點(diǎn)的孩子盡量放手讓他們溝通解決 小一點(diǎn)的孩子之前就做好示范,提前告知
5.是储耐,我覺(jué)得都需要家長(zhǎng)注意羊初。特意提出來(lái)提醒大家
6.注意3,贊揚(yáng)也不行
7. 我想到的,正面管教的5個(gè)有效法則 ?其中一個(gè)是长赞,發(fā)展出你能行 ? 肯定而不是表?yè)P(yáng)
8.如果有人哭了晦攒,我不僅會(huì)關(guān)注哭的那個(gè)也會(huì)關(guān)注沒(méi)哭的,聽(tīng)他們敘述事情的經(jīng)過(guò)得哆,使用同等對(duì)待脯颜,感覺(jué)不錯(cuò)
?4.p151-152頁(yè)的例子對(duì)你有什么啟發(fā)?
1.別人搶我家寶寶的玩具贩据,他都是默不作聲栋操,我也不會(huì)說(shuō)什么,只是把手放在他的肩膀饱亮,感覺(jué)他就沒(méi)那么在意這件事了矾芙。嗯手勢(shì),暗號(hào)近上,支持
2. 啟發(fā)是剔宪,感覺(jué)想法決定 你的感受她的感受 ? 共情,啟發(fā)式提問(wèn)更多
3.啟發(fā)壹无,關(guān)注解決問(wèn)題 ? ?目的論
?5. 你與孩子之間最容易就什么事情發(fā)生沖突葱绒,書中的例子對(duì)你有什么啟發(fā)?你愿意前進(jìn)的一小步是斗锭?
1. 盡量啟發(fā)式提問(wèn)
2.我的啟發(fā)是讓孩子猜自己的情緒 我更多時(shí)候事表達(dá)自己的情緒
3.用啟發(fā)式問(wèn)題讓孩子自己找到解決沖突的辦法
?6.家長(zhǎng)與孩子之間問(wèn)題的對(duì)話原則是什么地淀?
1.平等交流
2. 同等對(duì)待
3.我理解和善而堅(jiān)定
4.幫助孩子理解大人的感受
Part3-總結(jié)
通過(guò)第七、八章的閱讀拒迅,你的收獲是什么骚秦?
1.最大的收獲,在這個(gè)問(wèn)題上 ? 對(duì)話原則
2.搞清孩子對(duì)問(wèn)題的看法
3.要記住是孩子璧微,而不是大人必須要解決問(wèn)題
4.把重點(diǎn)放在思考過(guò)程上作箍,而不是具體結(jié)論上
5.我的收獲是 生活中每時(shí)每刻都可以是培養(yǎng)娃社交能力的好機(jī)會(huì),需要多動(dòng)腦前硫,多做
6.以終為始胞得,跳出情緒,幫助孩子理解感受屹电,啟發(fā)孩子找到解決方法
7.在理解的基礎(chǔ)上去思考解決問(wèn)題阶剑,重在引出孩子的主動(dòng)性
作業(yè):
?1 .試試用附錄1自我評(píng)價(jià)表對(duì)自己進(jìn)行評(píng)價(jià)。
?2.完成附錄2.3的練習(xí)
建議大家做一下作業(yè)危号,相信會(huì)別有收獲的
主持人:謝謝大家5周來(lái)的支持牧愁、參與,謝謝rena搭建平臺(tái)給我挑戰(zhàn)自己的機(jī)會(huì)謝謝自己的堅(jiān)持外莲,謝謝娃們的配合猪半⊥秒《如何培養(yǎng)孩子的社交能力1》完美收官了