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? ? ? ? 學(xué)生時代不知道是教育局有規(guī)定，還是學(xué)校的規(guī)定美旧，學(xué)校有個不成文的規(guī)定渤滞。每次大考之后班主任會排位，總是把成績靠前的排到前面榴嗅，最后學(xué)習(xí)差的只能做到后面妄呕。看黑板和聽課都不清晰嗽测。我在想老師把成績好的排在前面其實相當(dāng)于給一部分學(xué)生分配優(yōu)勢資源绪励，相對于倒數(shù)幾排的學(xué)生像是開了小灶。所以大人們會通過問孩子在第幾排坐就可以判斷出孩子的學(xué)習(xí)成績唠粥，有的家長比較有心會找班主任說說情況疏魏，把孩子往前排排，以期能夠?qū)W(xué)習(xí)成績的提高有幫助晤愧。這其中反映出了老師是把一部分學(xué)生重點培養(yǎng)的心理大莫，一部分所謂“不好好學(xué)”的學(xué)生就放任自流了。一刀切的標(biāo)準(zhǔn)化教育學(xué)校和老師都沒有精力和能力去發(fā)現(xiàn)每個學(xué)生的特異而因材施教官份，必然有學(xué)生就成了教育模式下的犧牲品只厘。
