做事講究效率属韧，分為低效和高效，閱讀也是如此蛤吓。同樣是看管理大師彼得?德魯克寫的《卓有成效的管理者》這本書(shū)宵喂，為什么有的人一無(wú)所獲，而海爾總裁張瑞敏卻收獲滿滿呢柱衔？
在柯恩對(duì)張瑞敏的采訪中樊破，他曾說(shuō)道愉棱，正在他帶領(lǐng)海爾愁得找不到發(fā)展出路時(shí)唆铐，偶然看到了德魯克的《卓有成效的管理者》這本書(shū)，其中有句話對(duì)他觸動(dòng)很大奔滑，讓他想了很久艾岂。后來(lái)在德魯克的啟發(fā)下，經(jīng)過(guò)深思熟慮朋其，他發(fā)明了“OEC”管理辦法王浴，也就是 “日清日畢脆炎，日清日高”工作法。通過(guò)對(duì)此方法的推行氓辣，使一個(gè)瀕臨倒閉的小廠迅速扭虧為盈秒裕，并摘取了中國(guó)冰箱歷史上的第一枚金牌。 這一下子讓他愛(ài)上了德魯克钞啸，從此以后只要是德魯克的書(shū)他都會(huì)找來(lái)反復(fù)閱讀几蜻。
張瑞敏的這種閱讀便是高效閱讀，那么如何才能像他一樣体斩，看完一本書(shū)后便能有所收獲呢梭稚？ 《高效能閱讀》這本書(shū)來(lái)告訴你答案，作者原尻淳一認(rèn)為絮吵，在如今信息爆炸時(shí)代弧烤，我們應(yīng)該為了產(chǎn)出而讀書(shū)，必須具備閱讀時(shí)能夠迅速提取到有用信息蹬敲，并且能夠從中思考找到屬于自己方法的能力暇昂，并加以實(shí)踐。
作者原尻淳一是日本龍谷大學(xué)的經(jīng)濟(jì)學(xué)部客座教授粱栖，獲得了龍谷大學(xué)研究所經(jīng)濟(jì)科的研究碩士學(xué)位话浇。畢業(yè)后進(jìn)入知名廣告公司工作，隨后在大型唱片公司從事藝人闹究、電影幔崖、動(dòng)畫的營(yíng)銷和企劃宣傳工作，繼而加入Bloom Concept渣淤，負(fù)責(zé)新品開(kāi)發(fā)赏寇、營(yíng)銷的咨詢工作，并成為企業(yè)的培訓(xùn)講師价认。他愛(ài)閱讀嗅定，年閱讀量達(dá)到300多本，為了更有效的閱讀用踩，他專門跑去閱讀了上百本有關(guān)閱讀方法的書(shū)籍渠退，然后親自實(shí)踐，將有用的總結(jié)出來(lái)脐彩，寫出了《高效能閱讀》這本書(shū)碎乃。
原尻淳一在書(shū)中按照循序漸進(jìn)的讀書(shū)過(guò)程，總結(jié)出了89個(gè)閱讀技巧惠奸。首先是要讓讀者先愛(ài)上讀書(shū)梅誓，只有發(fā)自內(nèi)心的對(duì)這本書(shū)感興趣了，才能進(jìn)入到閱讀狀態(tài)；其次是要提高閱讀的速度梗掰，速度提高了嵌言，閱讀量才能上去，閱讀量上去了才能帶來(lái)質(zhì)的改變及穗；而質(zhì)的飛躍可以幫助我們構(gòu)建充實(shí)知識(shí)體系摧茴，創(chuàng)建產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)；最后是產(chǎn)出埂陆，也就是將理論知識(shí)付諸行動(dòng)蓬蝶。
下面就讓我們一起來(lái)分享本書(shū)中的精彩內(nèi)容吧。
一猜惋、讓“厭讀者”愛(ài)上讀書(shū)丸氛，只需這三步
拿起書(shū)就犯困，看到一半發(fā)現(xiàn)看不下去了著摔，看完后發(fā)現(xiàn)連書(shū)名都沒(méi)記住缓窜，書(shū)里講了什么也想不起來(lái)，這些經(jīng)歷帶來(lái)的挫敗感導(dǎo)致導(dǎo)致我們?cè)絹?lái)越不愛(ài)看書(shū)谍咆，甚至討厭讀書(shū)禾锤。那么這個(gè)魔咒怎么破呢？原尻淳一告訴你摹察。
首先是不要討厭讀書(shū)恩掷。
作者的方法是采用法國(guó)當(dāng)代作家達(dá)尼埃爾.佩納克（Daniel Pennac）的“讀者權(quán)利十條”來(lái)讀書(shū)。即閱讀時(shí)供嚎，不是非得要把整本書(shū)從頭看到尾才可以黄娘，而是有選擇跳讀，不讀完克滴，隨意選讀逼争，默讀甚至不讀等權(quán)利。如此一來(lái)劝赔，讀書(shū)沒(méi)有壓力誓焦，心靈得到解放，自然不會(huì)對(duì)讀書(shū)產(chǎn)生抗拒了着帽。然后是如何喜歡上讀書(shū)杂伟。作者介紹了以下幾種方法：
（1）. 遇見(jiàn)“座右書(shū)”。就好比遇見(jiàn)一見(jiàn)鐘情的女神仍翰，她讓你知道喜歡上一個(gè)人怎樣的滋味赫粥。“座右書(shū)”也能讓你體會(huì)到喜歡上一本書(shū)是怎樣的感覺(jué)歉备，并成為你讀書(shū)的原動(dòng)力傅是。比如張瑞敏遇見(jiàn)《卓有成效的管理者》匪燕，這本書(shū)就是他的“座右書(shū)”蕾羊。這需要廣泛的閱讀和好運(yùn)氣喧笔，才能遇見(jiàn)它。
（2）. “繞道讀書(shū)”龟再。即先不從原書(shū)入手书闸，而是先了解與此書(shū)有關(guān)的周邊信息，以此挑起讀書(shū)的興趣利凑。比如先了解下本書(shū)作者是什么樣的人浆劲，聽(tīng)他的演講，看看對(duì)他的采訪等等哀澈。
例如在閱讀《時(shí)間簡(jiǎn)史》這本書(shū)之前牌借，先百度一下本書(shū)作者霍金，知道了原來(lái)他出生當(dāng)天正好是伽利略逝世300年忌日割按，從小就是學(xué)霸膨报，17歲就考上牛津大學(xué)了，但是21歲卻得了重病不能說(shuō)話不能寫字适荣，在這樣的情況下现柠，他寫下了《時(shí)間簡(jiǎn)史》。然后再去聽(tīng)聽(tīng)他的演講弛矛，看看視頻够吩。最后再去閱讀，是否會(huì)對(duì)這本書(shū)有點(diǎn)興趣了呢丈氓！
（3）. “3D學(xué)習(xí)”周循。也就是將理論知識(shí)與現(xiàn)實(shí)社會(huì)相結(jié)合，即閱讀——實(shí)踐——挑起好奇心——發(fā)現(xiàn)問(wèn)題——重回閱讀——再實(shí)踐万俗，如此良性循環(huán)鱼鼓，久而久之，會(huì)發(fā)現(xiàn)自己越來(lái)越喜歡讀書(shū)了该编。
（4）. 出門讀書(shū)迄本。當(dāng)在家里讀不進(jìn)書(shū)的時(shí)候，不妨走出家門到戶外去课竣，換個(gè)環(huán)境和心情嘉赎，也許可以讓你更喜歡讀書(shū)。
（5）. 從薄書(shū)開(kāi)始閱讀于樟。大部頭的書(shū)往往讓人看了昏昏欲睡公条，那么我們可以先降低讀書(shū)門檻，先從一個(gè)上午就能讀完的薄書(shū)開(kāi)始迂曲，慢慢培養(yǎng)閱讀興趣靶橱。
- 最后是愛(ài)上讀書(shū)。作者認(rèn)為不僅要愛(ài)上讀書(shū)，而且還要愛(ài)的長(zhǎng)久关霸〈疲可以從以下三個(gè)方面入手：
（1）. 求知興奮。訣竅是積極與作者互動(dòng)（比如給他的博客留言队寇、發(fā)郵件等）膘掰，以及擁有志同道合的閱讀小伙伴（比如參加讀書(shū)會(huì)，創(chuàng)建讀書(shū)社群）佳遣。這樣做可以激發(fā)讀書(shū)的欲望识埋，實(shí)現(xiàn)可持續(xù)快樂(lè)讀書(shū)。
（2）. 環(huán)境設(shè)定零渐。營(yíng)造一個(gè)舒適愉悅的閱讀環(huán)境很重要窒舟，它可以讓我們更好的享受閱讀帶來(lái)的樂(lè)趣。比如坐在舒適的座椅上诵盼，背靠護(hù)腰墊辜纲，喝著熱咖啡，聽(tīng)著輕音樂(lè)拦耐，看著書(shū)耕腾，這樣的感覺(jué)不要太爽哦！
（3）. 實(shí)體書(shū)店的刺激杀糯。作者強(qiáng)烈推薦我們要常去書(shū)店枪狂，因?yàn)樗性S多好處剧罩。比如在書(shū)店可以查看書(shū)中內(nèi)容盏筐，確定是自己想要的再買缴啡，可以避免浪費(fèi)錢買錯(cuò)書(shū)。在書(shū)店隨意翻看書(shū)籍時(shí)骂际，可能會(huì)遇見(jiàn)“座右書(shū)”哦疗琉。參加書(shū)店的活動(dòng)，還有可能和作者互動(dòng)歉铝，或者找到興趣相投的小伙伴盈简，刺激讀書(shū)欲望。
以上這些都是我親自實(shí)踐過(guò)的太示，適合我的有用的方法柠贤。書(shū)中還介紹了很多其他技巧，大家可以看看类缤，也許能找到更多適合自己的方法臼勉。
二、速讀餐弱，給你飛一般的感覺(jué)
速讀宴霸，百度詞條的解釋是：快速閱讀囱晴，是從文字讀物中迅速提取有用信息的高效讀書(shū)方法。
由此可見(jiàn)瓢谢，要達(dá)到速讀有兩個(gè)要求畸写，一是要快，二是要提取有用信息恩闻。作者對(duì)此介紹的速讀方法如下：
1、 先掃讀目錄剧董，尋找關(guān)鍵詞幢尚，選定自己該看的章節(jié)。
2翅楼、 然后根據(jù)目錄尉剩，對(duì)選定的章節(jié)進(jìn)行略讀，用便利貼標(biāo)記出必須看的重要部分毅臊。這里可以運(yùn)用“黑體字讀書(shū)法”理茎，即只需要閱讀文中黑體字部分，就能迅速找到本章節(jié)的核心重要內(nèi)容管嬉。這個(gè)步驟作者認(rèn)為大概15分鐘即可完成皂林。
3、 最后是精讀蚯撩，仔細(xì)閱讀標(biāo)記附近的內(nèi)容础倍，寫下想法和創(chuàng)意，把書(shū)當(dāng)作筆記本胎挎，直接在上面做筆記沟启。精讀過(guò)程中，建議同步自制索引犹菇，后期查找資料時(shí)可直接通過(guò)索引閱讀德迹，快速找到想要的內(nèi)容。
無(wú)論是掃讀揭芍、略讀胳搞，還是精讀，都需時(shí)刻記住三個(gè)閱讀要點(diǎn)称杨，那就是“快流酬、狠、準(zhǔn)”列另。三次的閱讀速度都要快芽腾，狠心舍棄不必要的信息，只看必要信息页衙，抓取信息時(shí)要精準(zhǔn)摊滔。如此阴绢，才能既提高閱讀速度，又能提取到有用的信息艰躺。
三呻袭、為產(chǎn)出做準(zhǔn)備，創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)
作者在書(shū)中一再?gòu)?qiáng)調(diào)：“為寫而讀”腺兴，以產(chǎn)出為目的來(lái)讀書(shū)左电。產(chǎn)出是閱讀的果實(shí)，是檢驗(yàn)閱讀是否有效的依據(jù)页响。那么想要結(jié)出來(lái)的果實(shí)飽滿豐碩篓足，那就需要先構(gòu)建產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)，具體分為以下三步：
1闰蚕、搭建框架栈拖，使知識(shí)立體化∶欢福縱軸進(jìn)行垂直型閱讀涩哟，主要是與專業(yè)、工作或主要興趣愛(ài)好相關(guān)的閱讀投資盼玄，加深專業(yè)深度贴彼，成為行業(yè)“專才”。橫軸進(jìn)行水平型閱讀埃儿，主要是專業(yè)以外各個(gè)領(lǐng)域的閱讀锻弓，拓展視野，鍛煉從多個(gè)視角看待問(wèn)題的能力蝌箍，成為隨時(shí)有話聊的“通才”青灼。兩者在時(shí)間精力的分配上是7:3。
2妓盲、拆解分析書(shū)中內(nèi)容杂拨，找到適合自己的標(biāo)記法來(lái)收集信息，比如核心觀點(diǎn)劃直線悯衬，共鳴部分劃曲線弹沽，關(guān)鍵詞用圈圈等等。然后對(duì)信息進(jìn)行整理筋粗，分組排列策橘，以便查找時(shí)更方便快速。
3娜亿、收集素材丽已。看書(shū)時(shí)的感想創(chuàng)意买决，外出時(shí)拍下的照片沛婴，錄制的視頻音頻等等吼畏，這些都可以作為產(chǎn)出時(shí)的素材，需要收集保存起來(lái)嘁灯。既可以用筆記本相機(jī)等傳統(tǒng)工具泻蚊，也可以一部手機(jī)搞定，把文字圖片都保存到APP里（比如印象筆記丑婿、有道云筆記性雄、錘子便簽、訊飛語(yǔ)記）羹奉，或者記錄在博客秒旋、豆瓣等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)上。
如此下來(lái)尘奏，再將框架滩褥、信息和素材搬到網(wǎng)上云端平臺(tái)病蛉，構(gòu)建智能產(chǎn)出數(shù)據(jù)庫(kù)炫加。作者在書(shū)中列舉了利用博客、facebook等網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)創(chuàng)建數(shù)據(jù)庫(kù)铺然，不僅功能豐富俗孝，使用也非常便利。
四魄健、產(chǎn)出赋铝，實(shí)踐出真知
關(guān)于產(chǎn)生，作者在書(shū)中引用了彼得?德魯克的話：
預(yù)測(cè)未來(lái)的最佳方法是自己塑造未來(lái)沽瘦。光靠投入就能獲得好評(píng)的人革骨，應(yīng)該只限于學(xué)生。既然是社會(huì)人析恋，只有認(rèn)清那些藏在深處蠢蠢欲動(dòng)的方法良哲，并不斷產(chǎn)出，才能得到好評(píng)助隧。
既然產(chǎn)出這么重要筑凫，那要怎么做呢？其實(shí)很簡(jiǎn)單并村，那就是知行合一巍实。無(wú)論是物質(zhì)上的產(chǎn)出（比如閱讀后寫作帶來(lái)的收益，工作能力提升后的升職加薪）哩牍，還是精神上的產(chǎn)出（比如閱讀帶來(lái)的愉快感棚潦，給他人講述時(shí)的成就感），都是需要行動(dòng)才能實(shí)現(xiàn)的膝昆。
對(duì)此瓦盛，作者原尻淳一也認(rèn)為：
對(duì)于通過(guò)讀書(shū)所獲得的他人的教訓(xùn)洗显，要在實(shí)踐中親自驗(yàn)證，然后將結(jié)果轉(zhuǎn)化為自己真正能用的原环，這才是最重要的事挠唆。
他在本書(shū)的前言部分便提醒我們，書(shū)中的89個(gè)閱讀技巧不要讀完就算了事嘱吗，請(qǐng)務(wù)必親自實(shí)驗(yàn)書(shū)中技巧玄组，判斷好用適合自己的，才是真的有用谒麦。
就像陸游在詩(shī)中寫的：“紙上得來(lái)終覺(jué)淺俄讹，絕知此事要躬行”。從古至今绕德，從書(shū)上學(xué)到的知識(shí)都是要經(jīng)過(guò)實(shí)踐檢驗(yàn)過(guò)患膛，才能最終成為自己的。我們可以向海爾集團(tuán)CEO張瑞敏學(xué)習(xí)耻蛇，閱讀時(shí)勤于思考踪蹬，理解書(shū)中內(nèi)容，激發(fā)創(chuàng)意臣咖，然后將想法落實(shí)到行動(dòng)中跃捣，實(shí)踐之后形成適合自己的教訓(xùn)。
這不僅是閱讀本書(shū)后需要做的夺蛇，也是以后在閱讀其他書(shū)籍時(shí)都要遵循的原則疚漆。
