? ? ? 今天雏胃，我參加市直事業(yè)單位的聯(lián)考。遇到兩件好玩的事志鞍。
? ? 第一件是因?yàn)樘钔看痤}卡的事瞭亮。第一場(chǎng)考試快結(jié)束的時(shí)候，廣播統(tǒng)一通知：“考生請(qǐng)注意：距離第一場(chǎng)考試結(jié)束還有十五分鐘”固棚。然后監(jiān)考老師善意提醒：“答題卡沒(méi)有填涂的统翩，要抓緊時(shí)間填涂了！”收到這樣的提醒此洲，大部分考生都開始從做題轉(zhuǎn)向涂卡厂汗。我也不例外，因?yàn)橥瓿杀韧昝栏匾厥Αｎ}目那么多娶桦，不可能題題都深究。肯定要做一些取舍衷畦。甚至有的計(jì)算題就要直接放棄栗涂，因?yàn)闀r(shí)間太緊了∑碚考試不僅考你的綜合能力斤程，也考你的時(shí)間管理。但是菩混，有一位女生忿墅，仍然不肯放棄做題，一直在做題目沮峡。等到老師走到面前收答題卡的時(shí)候疚脐，她一道題都沒(méi)有填。先是苦苦哀求考試等一下給點(diǎn)時(shí)間帖烘，老師沒(méi)答應(yīng)亮曹，開始抱怨：你們?cè)趺催@樣橄杨，我還沒(méi)涂卡秘症，卡沒(méi)涂就是白卷，我還考什么考式矫，我不考了乡摹！我要出去。老師說(shuō)采转，考場(chǎng)規(guī)則寫得很清楚聪廉，不得提前交卷，你不考現(xiàn)在也不能出去故慈。該考生特別憤怒板熊。第二場(chǎng)，考試過(guò)程中察绷，直接放棄不寫了干签，用手指轉(zhuǎn)筆玩。嘴里罵罵咧咧拆撼。老師示意她保持安靜容劳。
? ? ? 第二件是開門的事≌⒍龋考完后竭贩，大家都離開考場(chǎng)，涌到校園通道上通往校門的通道前莺禁，設(shè)置了推拉鐵門留量。關(guān)閉了。有保安在旁邊站著。一開始肪获，大家都靜靜地邊等待寝凌，邊玩手機(jī)。十分鐘過(guò)去了沒(méi)開孝赫，十一分鐘過(guò)去了沒(méi)開较木，十二分鐘過(guò)去了沒(méi)開。時(shí)間越來(lái)越難熬青柄，考了三四個(gè)小時(shí)伐债，大家都饑腸轆轆了。人群中抱怨聲此起彼伏：怎么還不開門致开？你為什么不開門峰锁？你們憑什么關(guān)著我們不讓我們走？語(yǔ)氣相當(dāng)焦灼双戳、相當(dāng)挑釁虹蒋。門外的保安不反駁，也不解釋飒货，一直站著魄衅，不開門。
? ? ? 事實(shí)上塘辅，抱怨的人晃虫，其實(shí)沒(méi)有了解全面的信息。表面上看扣墩，是老師不給時(shí)間涂答題卡了哲银，是老師跟自己過(guò)不去，是門衛(wèi)不開門呻惕，故意關(guān)著我們荆责。事實(shí)上，監(jiān)考老師和門衛(wèi)都是有責(zé)任要求的亚脆。
? ? ? 監(jiān)考老師在監(jiān)考前都會(huì)統(tǒng)一培訓(xùn)做院。首先，分工明確型酥，比如一個(gè)考場(chǎng)有甲乙兩位監(jiān)考員山憨。甲是主監(jiān)考，那么他就不能發(fā)卷弥喉，收卷郁竟，他必須一直站在講臺(tái)，把控整個(gè)考場(chǎng)由境，并負(fù)責(zé)填涂考場(chǎng)相關(guān)記錄棚亩。乙負(fù)責(zé)檢查證件蓖议，安檢，分發(fā)試卷等讥蟆。甲乙二人職責(zé)不能互換勒虾，也不能替代。其次瘸彤，時(shí)間段劃分特別清晰修然。考前半小時(shí)做哪些工作质况，考前五分鐘做哪些工作愕宋，結(jié)束前十五分鐘做哪些工作，都有明確的規(guī)定结榄。第三中贝，監(jiān)督非常周密【世剩考場(chǎng)內(nèi)可能設(shè)置組織人社局的同志監(jiān)督工作邻寿，考場(chǎng)外有紀(jì)檢人員監(jiān)督，還有考場(chǎng)內(nèi)的攝像頭聲像監(jiān)控视哑。因此绣否，監(jiān)考老師是完全按照培訓(xùn)指示在操作。一來(lái)顯示公平黎炉，二來(lái)規(guī)避錯(cuò)誤枝秤。一句話總結(jié)醋拧，老師只是考場(chǎng)規(guī)則的執(zhí)行者慷嗜，并不是創(chuàng)意者。他們沒(méi)有權(quán)利隨意更改規(guī)則丹壕。沒(méi)有涂卡的考生對(duì)老師的抱怨庆械，顯然是認(rèn)為老師不講情面，老師有權(quán)利多給時(shí)間卻不給菌赖。這其實(shí)是一種因?yàn)閷?duì)老師的職責(zé)信息了解不算產(chǎn)生的誤解缭乘。
? ? ? 門衛(wèi)是后勤人員。他們也有自己各自崗位的責(zé)任琉用。門衛(wèi)是沒(méi)有權(quán)利擅自做主開門還是關(guān)門的堕绩。開門還是關(guān)門，是根據(jù)考點(diǎn)指揮部的信號(hào)邑时。每個(gè)考點(diǎn)都設(shè)有統(tǒng)一指揮部奴紧。在老師收完試卷，回到試卷分發(fā)室時(shí)晶丘，首先分組檢查每個(gè)考場(chǎng)的試卷是否完整黍氮。然后按照規(guī)定進(jìn)行裝訂唐含。最后再一次清點(diǎn)數(shù)量。移交給委托方沫浆。整個(gè)流程走完了捷枯，才會(huì)發(fā)信號(hào)，讓門衛(wèi)開門放行专执。如果在這個(gè)流程中淮捆，因?yàn)橐粋€(gè)考場(chǎng)試卷順序不對(duì)，或者缺考沒(méi)有填寫本股，或者考卷丟失争剿，都要在核對(duì)環(huán)節(jié)停滯，改正錯(cuò)誤痊末，采取補(bǔ)救措施蚕苇。直到問(wèn)題解決。這里就會(huì)耽誤時(shí)間凿叠∩裕考生在外面等的時(shí)間就會(huì)變長(zhǎng)。也就是說(shuō)盒件，遲遲不開門蹬碧，說(shuō)明出了問(wèn)題，正在解決炒刁，需要全員配合恩沽。比如試卷丟失，有可能是考生夾帶了翔始，那么不放行罗心，在整個(gè)考點(diǎn)可以控制惡性影響。一旦放行城瞎，試卷就會(huì)流失到外界渤闷，正場(chǎng)考試都要做廢。
? ? ? 如果考生能更細(xì)致的了解這些具體信息脖镀。會(huì)理解老師和門衛(wèi)的行為飒箭。抱怨可能會(huì)減少，甚至避免蜒灰。
? ? ? 由此我想到弦蹂，當(dāng)我們對(duì)一個(gè)人，對(duì)一個(gè)事有抱怨情緒的時(shí)候强窖，我們是否要問(wèn)問(wèn)自己凸椿，我全面了解這個(gè)人嗎？我了解整個(gè)事件的真實(shí)情況嗎毕骡？如果我們擁有的信息削饵，比較全面岩瘦，可能我們會(huì)減少抱怨，增加更多的善意窿撬，增加更多的好心情启昧！
