最近易仁永澄老大頻頻放大招，我屬于招架不住的人窄绒。剛剛從老家回來贝次，心思根本沒有在學習上，全腦子還想著玩呢彰导，可惜假期余額不足蛔翅，該滾回去工作了。
首先我是一個愛讀書的人位谋，去年讀了63本書山析。我自認為自己還算是乖孩子，因為我是一張張掏父，一絲不茍的讀書的笋轨，從頭看到尾。易仁永澄老大在講檢視閱讀的時候赊淑，居然說從第一張開始看的人XXX爵政，顛覆了我的認知。
有幸參加了易仁永澄老大的《好好學習》共讀陶缺，刻意訓練自己的閱讀能力钾挟，一本書至少看3遍，你想和大咖有一個平等的對話機會饱岸，你的閱讀積累至少一年200本書掺出。讀書要講究目的，讀的目的是什么苫费，你是要深入了解這本書汤锨，還是只是讀懂了。前提是主動閱讀百框，這個需要耐心闲礼，在這樣一個浮躁的社會里，你發(fā)現讀一本書也是一種奢侈铐维。要調動自己的積極性去閱讀更重要柬泽。
讀書要進行四問：
1.這本書講的是什么？
2.這本書是怎么構成的方椎？
3.這本書的觀點對不對聂抢，對為什么，錯在哪里棠众？
4.這本書與自己有什么關系琳疏，能在日常生活中用到嗎？
簡單介紹一下我讀《好好學習》這本書第一遍的感受闸拿，我剛開始用傳統(tǒng)的方式看這本書空盼，用了一天的時間。還沒有看很懂新荤。我覺得里面好多觀點都是刷新我的認知揽趾。比如在海量信息即時獲取時代，我們拼什么苛骨？就兩個字“知識”篱瞎。對于知識的數量苟呐、獲取的速度、深度三個方面俐筋。
易仁永澄老大的方法檢視閱讀牵素，我只用了25分鐘，這本書全部讀完澄者，并且思路非常清晰笆呆。
檢視閱讀五步法：
1.看包裝，用時5分鐘
這本書的包裝粱挡，作者成甲赠幕，不知道大家熟悉不，他在得到APP主要是說書的询筏。也是知識管理方面的老師榕堰。主標題好好學習，副標題個人知識管理精進指南屈留，說明這本書的內容是關于知識管理的局冰，另外上面有中信出版集團的字樣，中信出版集團的書一般偏向于概念性的灌危。羅振宇等人推薦說明這本書是值得閱讀的康二。
背面是好多大咖的推薦，李笑來勇蝙、彭小六沫勿、萬維鋼、戰(zhàn)隼等寫的推薦詞味混。
不過這本書沒有上架欄目产雹，所以不做評價。
2.看整體翁锡，用時5分鐘
這本書主要講的是什么蔓挖，作者如何構建起來的。打開目錄馆衔，一個層次一個層次展開瘟判，這里面有一個金字塔習慣。叫道角溃、術拷获、器、用减细。
道——理念匆瓜、規(guī)律、目的
術——方法、流程驮吱、列表
器——工具及使用
用——案例
從目錄當中可以看出整本書都是在講一個東西“臨界知識”茧妒，什么是臨界知識，走到邊界的知識糠馆，邊界之內叫知識嘶伟，邊界之外叫見識怎憋。
你要從目錄一點點看又碌，不懂的地方用問號畫出來。存疑绊袋，然后往下讀毕匀，記得一定要跳過去，保持對于這本書的好奇心癌别。
任何問題在你沒有思考之前不要提問皂岔，這個在現實生活中同樣適用，一個不過腦子隨口就問別人展姐，總是拿來主義的人不值得交往躁垛。
在此重復一遍，看書不能從第一頁開始讀圾笨，如果從第一頁開始讀教馆，你會越來越累的±薮铮看書要從中間開始讀土铺，這樣你才能保持對主題的好奇心。
3.看細節(jié)板鬓，用時5分鐘
這一部分主要是找關鍵詞悲敷，這個也是心理表征導向的學習方式。
這本書的關鍵詞比較多俭令，比如臨界知識后德、刻意練習、元認知抄腔、系統(tǒng)反饋等等瓢湃。
4.下判斷，用時5分鐘
這本書的邏輯性是不是很強妓柜，值不值得閱讀箱季，有哪些地方值得學習和借用，能不能達到分析閱讀的層次棍掐。
我覺得這本書很值得閱讀藏雏，所以可以重復看一下。
5.粗讀，用時5分鐘
全面閱讀掘殴，一定要抓住why\what\how
抓住why的本質赚瘦，激發(fā)how的創(chuàng)意
檢視閱讀要練習，最起碼要練習20本書奏寨。才能夠熟練掌握這個技能起意，書一定要把值得閱讀的部分讀透了，讀懂了病瞳。
我以前看書揽咕，有的時候看完了當時記得所云，過兩天什么都忘記了套菜。我一直不知道自己讀了那么多書亲善，到底讀哪里了，在日常生活中和別人交談中逗柴，也沒有凸顯出自己的優(yōu)勢蛹头。
《如何閱讀一本書》這本書應該是好多人都看過，易仁永澄老大強烈推薦戏溺，他讀了這本書渣蜗，并且錄制了音頻，每一章節(jié)都做了解讀旷祸。簡單的一本書耕拷，我看過也只是呵呵一笑而過。他對于這本書的理解卻完全不一樣肋僧，只能說人的能量是不同的斑胜。
昨天刷爆朋友圈的是一條——一個概念秒殺所有學習方法。
心理表征
什么是心理表征嫌吠？這個是永澄大大提出來的止潘。
我不得不說佩服，永澄大大每日的日更都是高效能的辫诅，最近寫的一篇文章當中提到了兩個字“勢能”凭戴，不知道的人當然不能明白這個詞的意思，但一旦知道了炕矮，這就是個非常有力量的詞么夫，讓你每天充滿正能量。
文章中提到勢能的三個來源：積累肤视、資源和認知档痪。
心理表征這個概念就屬于認證優(yōu)勢。
藥山老師對于心理表征在檢視閱讀200本書里的應用邢滑，我覺得很好腐螟，做出摘要，在此分享給大家。檢視閱讀的目的是在“挑食”乐纸，增加心理表征的因素衬廷，其實是三個目的。
1.增加維度汽绢，讀過的A書是物理吗跋，把握低速力學規(guī)律的；讀過的B是法學宁昭，把握人類學本質規(guī)律的跌宛，這些都是本質規(guī)律，讀過的C書是......久窟，提煉出本質的東西可以更好的解決你的問題秩冈，增加能力。這叫萃取斥扛。
2.強化理解，很多書涉及的內容都是自己感興趣的領域丹锹，但他這本書可能關注的點用了一個或若干關鍵詞形成了自己的體系稀颁，你可以找到他，然后更快速的理解楣黍。比如一只大螃蟹（不管威海梭子蟹匾灶，上海大閘蟹還是達拉斯加帝王蟹），你知道它的結構租漂，從腹部揭開阶女，就比較容易吃到肥美的蟹黃蟹肉，如果從鉗子啃就會咯到牙哩治。
3.融會貫通秃踩，增加心理表征的因素，可以在檢視閱讀的層次考慮主題閱讀的因素业筏，讓你在今后精讀的時候更好的消化吸收憔杨，不吃壞肚子，何樂而不為捏蒜胖？
今年我除了正常精讀12本書消别，每個月一本以外，還要進行一次主題閱讀台谢，來提升一下自己的閱讀水平寻狂，你對于主題閱讀有什么好的建議嗎？歡迎留言朋沮。當然如果你有需要的話蛇券，可以加我私人微信，我來帶你進行一次主題閱讀。
這個年過到現在怀读，心還沒有完全收回來诉位，老大已經開始頻頻發(fā)大招了，我得調整一下自己的狀態(tài)菜枷，開始迎接新的挑戰(zhàn)苍糠。
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