學習目標：
1.讓學生有話可說啃勉，有事可寫。
2.學生試著抓住動作描寫把事情寫具體青瀑。
學前準備
鼓掌（領著學生玩游戲璧亮，1.學生自由拍手，2.拍齊3.拍響4.聲音小斥难，再小枝嘶，5.老師離講臺近就拍得響，越近越響哑诊，離講臺遠就拍得輕群扶，越遠越輕）
學習過程
一、導入
? ? 剛才我們玩得開心嗎镀裤？還想玩嗎竞阐？我們接下來玩的游戲也和掌聲有關系，我給它起個名字暑劝，叫做掌聲響起來骆莹。（板書課題）
二、游戲規(guī)則
1.師講游戲規(guī)則
? ? ?先請一名學生出去担猛，站在教室外面幕垦，我們把東西藏起來，然后讓她來找傅联。我們用掌聲給找東西的人提示先改，她離所藏的東西遠，掌聲就小一些蒸走，離所藏的東西近仇奶，掌聲就大一些，找到游戲結(jié)束比驻。
2.指名復述游戲規(guī)則该溯，一來為了記住岛抄，二來便于下面的習作。
3.試驗朗伶。
三弦撩、做游戲
1.選人。（指導學生用幾句話說一說论皆，誰說的好選誰。）
2.藏東西猾漫。（引導學生說）
3.玩游戲点晴。（引導學生觀察，特別是找的人的動作和大家的表情）
四悯周、說
重點說剛才讓觀察的內(nèi)容粒督，加上自己的心理。
五禽翼、生寫屠橄，師巡視
要求：
1.字體工整，句子通順闰挡。
2.抓住動作锐墙、心理，把事情寫具體长酗。
六溪北、修改
1.寫完后自己讀一讀，邊讀邊回想剛才玩游戲的情景夺脾，看看哪里還需要補充之拨。
2.同桌交換作文互讀，看看他哪里寫得好咧叭。
七蚀乔、選出好的讀給大家聽
