? ? ? 自從我開始寫第一篇讀書心得到今天接近三個禮拜了女气，現(xiàn)在我已經(jīng)漸漸喜歡上寫點什么了肮之。因為在每次的感悟中都能讓我重新清晰一下自己，理清頭緒艳吠，為己定位麦备。
? ? ? 第五章的主題是“如何突破成長瓶頸"自我修煉的要點是:1.重新找回迷失的自己2.“逼迫"我成長的人3.經(jīng)驗變成果實現(xiàn)生命的蛻變4.做一名成長中的中層干部5.開拓教師“自專業(yè)"成長空間
? ? ? 通過本章的學習，我個人總結“如何突破成長瓶頸"脫離職業(yè)倦怠應該注重以下幾個方面:
1)找準自己的方向目標昭娩×莞荩回看我自己，我之所以會當上老師栏渺，這確實是我一直以來的夙愿呛梆。記得在初中的一節(jié)語文課上老師提到了“意義"這個詞，他進而讓我們思考“人生的意義"我當時就在想將來從事什么工作最有意義磕诊，腦子里突然閃現(xiàn)出“教師是太陽底下最光輝的職業(yè)"這句話填物，從此“當老師"的夢想就在我心里扎了根。高考填志愿的時候霎终，我所有的志愿都是師范類學校滞磺，盡管高考不盡如人意我僅僅考取了我們鞍山本地的師范學院，但好在我還是能當上老師莱褒。畢業(yè)之后击困，我就被分配到46中一直工作到現(xiàn)在。剛開始工作广凸，我的目標就是在規(guī)定的年限內完成職稱的評定阅茶，也許是從小習慣于被肯定蛛枚，所以我認為評聘上職稱才是成功的標志。所以脸哀，我一開始工作就積極努力上進蹦浦，第二年就有幸被校領導安排到畢業(yè)年級任教。印象中我們當時剛畢業(yè)的兩屆畢業(yè)生共有二十多人撞蜂，學校通過考試選拔出代數(shù)盲镶，幾何各一人，我和另外一位年輕教師被選拔出來我教代數(shù)谅摄，她教幾何徒河。工作第五年我如愿被評為中學一級教師系馆。而后我結婚生孩送漠，由于我的愛人在部隊工作，照顧孩子以及家里大小事情只能由我一個人承擔由蘑，好在我婆婆能幫我做做家務闽寡。孩子小，我沒有那么多精力去帶班就從事科任教學工作尼酿。當時的教材還是用的是人教社的五四制教材爷狈，教過一輪了我就覺得沒什么挑戰(zhàn)了慢慢就不再積極地參與各項教科研活動，我漸漸意識到我離高級職稱的目標越來越遠了就想安心相夫教子帶孩子吧裳擎，可是內心的潛意識中總覺得自己不該這么默默無為涎永。不久之后，我們鞍山城區(qū)全面實行新課程由五四制又變到了六三制鹿响，原來的《代數(shù)》羡微，《幾何》兩本書變成了人教版《數(shù)學》一本書，我們所有的數(shù)學老師都面臨著挑戰(zhàn)惶我。當我拿到新教材時已是我畢業(yè)做第10個年頭了妈倔，習慣于只教代教的我面對幾何部分教學確實有一些不自信，我突然警醒了我必須下功夫研究教材了绸贡，否則真的會被淘汰《⒑現(xiàn)在學校為解決數(shù)學教師都有課上的人員問題普遍還是采用分科教學，但我們本身都清楚適應新課程只有兩手都要硬才是硬道理听怕。我女兒也漸漸長大了捧挺，我也時常在問我自己:“我如果是她的老師，我合格不?"這也是我前進的動力尿瞭，為了當一個合格的老師闽烙、媽媽，唯有不懈努力學習!
2)找到工作中的教練筷厘。書中提到“逼迫"一詞鸣峭，我更喜歡用“教練"一詞宏所。從我工作到現(xiàn)在這些年，我還是很感謝那些給予我關注摊溶，激勵我成長的領導們爬骤。在我工作的第二年李校長給予我信任讓我擔任畢業(yè)班的教學工作，工作的第五年曹校長鍛煉我在全校一百多教師面前上觀摩課莫换，當他們調走之后呂校長來我校信任我接畢業(yè)班的班主任工作霞玄，趙校長信任我當教研組長并給予我創(chuàng)造外出學習的機會，現(xiàn)任的于校長在工作上也給予了我很多的肯定拉岁。如今坷剧，我在黎明小學支教，黃校長喊暖、閆校長支持我成長惫企，把去北京學習的機會給了我。我愿把他們都看我工作中的教練陵叽，有這么多在工作上激勵我成長給予我信任的教練狞尔，令我的內心充滿了無限的感恩，讓我覺得不努力工作都對不起他們對我的信任」簦現(xiàn)在偏序，我又參與到了區(qū)教育局領導搭建的讀書學習的平臺，有李志欣校長點撥引領胖替，我覺得更應該好好學習研儒，我把他當成我讀書寫作上的教練，完善自己独令。很喜歡書中李校長的建議:要真誠地接受他人的“逼迫"端朵，該謙虛時就要謙虛，該合作時就要合作记焊，該冒尖時就要冒尖逸月。成長永遠是自己的事情，“逼迫"你成長的人才是你的伯樂遍膜，你生命中的貴人碗硬。
3)找到一群志同道合的伙伴共同成長。現(xiàn)如今瓢颅，我參加了許多學習團體恩尾。其中有進修師訓部張廣權老師引領的“閱享"讀書團隊，有市進修數(shù)學教研員劉婷婷老師的“數(shù)學顯性化思維研究"的課題組挽懦，有我們區(qū)45中白果夫老師牽頭的鐵西數(shù)學菁優(yōu)坊翰意，還有每周末新元高中劉苗苗老師引領的《非暴力溝通》讀書會，在每次的研討學習中，總能讓我感受到思維撞擊下產(chǎn)生的心流冀偶，每一次的學習都讓我感受到集體協(xié)作的力量醒第。我喜歡這樣一句話:一個人走的快，一群人走的遠!我也很贊同李校長書中提到的“按自己的節(jié)奏走"进鸠，以這種生活方式來釋放自己的潛能稠曼，才能好好地利用自己的天賦，做自己擅長并且感興趣的事情客年∠挤“作為教師，無論是講課量瓜、學習還是做事司恳，都應該把自己的生命投入進去，研究绍傲、工作都要與自我生命扔傅、他人生命融為一體”。
4)注重經(jīng)驗總結努力轉化為成果唧取。我目前在如饑似渴的學習中铅鲤，我準備著等回到中學之后在自己的數(shù)學教學上大膽嘗試融合自主學習+小組合作+希沃智能輔助+配套導學案的教學模式，將自己的學習收獲在教學上得以現(xiàn)實枫弟。再借跟崗學習的機會，跟李校長學習研究一下“全學習"的理論!爭取將學習中的收獲轉化成成果鹏往，努力實現(xiàn)自己生命的蛻變!
? ? ? 此時淡诗，我又想起了書中李校長的說過的一句話“你越認真地、不計功利地工作伊履，學習的機會會越多地來到你身邊"我相信只要有偉大韩容、美好的夢想，注重內求智慧和境界而非外求唐瀑，善于創(chuàng)造并積累超常的經(jīng)歷和體驗群凶，我一定會實現(xiàn)成長和突破!
