在學(xué)校，我們常称ぃ看到在同樣的環(huán)境和條件下有些人學(xué)習(xí)成績(jī)好肖爵，有些人學(xué)習(xí)成績(jī)差；有些人學(xué)習(xí)進(jìn)步較快臀脏，有些人則進(jìn)步較慢劝堪。我們發(fā)現(xiàn)，成績(jī)好的學(xué)生一般具有良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和學(xué)習(xí)習(xí)慣揉稚。他們認(rèn)真對(duì)待每次考試和作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤秒啦，認(rèn)真分析、認(rèn)真改錯(cuò)搀玖、反復(fù)練習(xí)余境，直到真正學(xué)會(huì)每個(gè)知識(shí)點(diǎn)為止。這種學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)優(yōu)秀灌诅，學(xué)習(xí)進(jìn)步飛快芳来。而那些不認(rèn)真改錯(cuò)，不認(rèn)真練習(xí)的孩子學(xué)習(xí)成績(jī)一般較差猜拾，學(xué)習(xí)進(jìn)步較慢即舌。
作為家長(zhǎng)督促孩子學(xué)習(xí)上，常掛在嘴邊的話就是“好好學(xué)習(xí)天天向上”关带，“刻苦努力侥涵，才能提高成績(jī)”。曾經(jīng)我們的父輩這樣教育過我們宋雏，現(xiàn)在我們對(duì)下一代也是一味的督促孩子“學(xué)習(xí)芜飘、學(xué)習(xí)、再學(xué)習(xí)”磨总，重復(fù)著這些簡(jiǎn)單粗暴的說教嗦明。
《黑匣子思維》對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的行為和態(tài)度，給了一個(gè)新的認(rèn)知視角蚪燕，刷新了我們對(duì)“失敗”的舊有認(rèn)識(shí)娶牌。其核心觀點(diǎn)是：一個(gè)人或者一個(gè)機(jī)構(gòu)的進(jìn)步與成敗奔浅，很大程度上取決于對(duì)失敗的態(tài)度。失敗并不可怕诗良，失敗中蘊(yùn)含著更多的進(jìn)步機(jī)會(huì)汹桦。
兒童學(xué)習(xí)成長(zhǎng)同樣適合這個(gè)理念，孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)好與壞鉴裹，首先取決于每個(gè)學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)舞骆，特別是對(duì)考試作業(yè)中出現(xiàn)的錯(cuò)誤的學(xué)習(xí)態(tài)度，也就是對(duì)待學(xué)習(xí)中遇到的挫折與失敗的態(tài)度径荔。
《黑匣子思維》一書督禽，從醫(yī)療、航空業(yè)总处、司法界狈惫、政治商界等領(lǐng)域，全方位地分析了“失敗”在這些領(lǐng)域里的表現(xiàn)和作用鹦马。作者例舉兩個(gè)例子胧谈，一是醫(yī)療業(yè)——2015年37的伊萊恩做普普通通的鼻竇炎手術(shù)出了問題，由于醫(yī)生的導(dǎo)氣管沒能及時(shí)插進(jìn)去菠红，因延誤時(shí)間最終去世第岖。二是航空業(yè)——1978年聯(lián)合航空出飛機(jī)事故，導(dǎo)致8名乘客和兩名機(jī)組人員遇難试溯。兩個(gè)案例都犯同樣的錯(cuò)誤蔑滓，但處理問題方面截然不同。
醫(yī)療業(yè)中有逃避責(zé)任的風(fēng)氣遇绞，一旦發(fā)生事故或者誤診的時(shí)候键袱，常常說“偶發(fā)事件”，“在所難免”摹闽，“我們盡力了”蹄咖，醫(yī)生和護(hù)士們更愿意從客觀上找原因，一般采取大事化小付鹿，掩蓋錯(cuò)誤澜汤，逃避責(zé)任的態(tài)度。
與醫(yī)療業(yè)不同舵匾，航空業(yè)幾乎不會(huì)逃避問題俊抵，他們?cè)陲w機(jī)上安裝黑匣子，這些黑匣子被用來記錄飛行實(shí)驗(yàn)數(shù)據(jù)坐梯，一旦飛機(jī)失事徽诲，尋找黑匣子，以黑匣子記錄飛行記錄數(shù)據(jù)為依據(jù)，進(jìn)行事故分析谎替，獲得有用的數(shù)據(jù)偷溺，然后為下一次飛行做準(zhǔn)備。他們是從失敗和錯(cuò)誤中學(xué)習(xí)钱贯，而不是被失敗所嚇倒挫掏，回避責(zé)任。航空業(yè)的這種黑匣子分析機(jī)制喷舀，在航空發(fā)展史上帶來很多重要的改革砍濒，它使航空業(yè)在防止事故率方面做出了驕人的成績(jī)淋肾。
美國《患者安全季刊》有數(shù)據(jù)說硫麻，全球每年死于可預(yù)防的傷害的患者數(shù)高達(dá)40萬，相當(dāng)于每24小時(shí)有兩架噴氣式飛機(jī)從空中墜落樊卓。換作其他行業(yè)拿愧，這種數(shù)據(jù)是無法容忍的。對(duì)錯(cuò)誤和失敗的看法不同碌尔，造成兩種行業(yè)如此截然不同的后果和差距浇辜。
這個(gè)令人震驚的案例，使我們重新審視“失敗”與“進(jìn)步”唾戚，認(rèn)識(shí)到提升認(rèn)知比學(xué)習(xí)知識(shí)更加重要的道理柳洋。很多學(xué)生家長(zhǎng)一旦發(fā)現(xiàn)孩子考試成績(jī)不好就焦慮、譴責(zé)叹坦、甚至挖苦謾罵熊镣，從小給孩子埋下了犯錯(cuò)是可恥的，被人嫌棄的錯(cuò)誤的認(rèn)知募书。所以一般沒有考考試成績(jī)差時(shí)绪囱，學(xué)生不是積極去找錯(cuò)的原因，而是忙著掩飾錯(cuò)誤莹捡，不敢拿考卷給父母看鬼吵，這時(shí)孩子的第一個(gè)反應(yīng)是害怕、逃避篮赢，辯解齿椅。害怕被家長(zhǎng)譴責(zé)，被家長(zhǎng)討厭启泣，不喜歡涣脚。常說的話是“這個(gè)我會(huì)的”、“我馬虎了”“下次不會(huì)錯(cuò)”等等种远，其結(jié)果涩澡，不但未能及時(shí)找錯(cuò)改錯(cuò)，反而錯(cuò)誤累積越來越多，知識(shí)漏洞越來越大妙同，跟不上學(xué)習(xí)進(jìn)度射富，導(dǎo)致留級(jí)或輟學(xué)。
如果粥帚，我們從小給孩子建立“黑匣子思維”胰耗，讓學(xué)生把每次作業(yè)和考試視作一次飛行，把作業(yè)考試中出現(xiàn)的錯(cuò)誤和失誤看作是一次飛機(jī)事故芒涡，學(xué)習(xí)中的黑匣子就是錯(cuò)題的分析錯(cuò)誤數(shù)據(jù)和信息柴灯，像航空業(yè)那樣，每次作業(yè)和考試后找出“學(xué)習(xí)黑匣子”费尽，分析研究錯(cuò)題赠群，找出沒有掌握好的知識(shí)點(diǎn)，反復(fù)練習(xí)旱幼，下次考試中就不會(huì)犯同樣的錯(cuò)誤查描，學(xué)習(xí)會(huì)有很多進(jìn)步。
那些學(xué)霸級(jí)的學(xué)生柏卤，一般具有這種學(xué)習(xí)中的“黑匣子思維”冬三，他們學(xué)習(xí)態(tài)度端正，不放過每一次的作業(yè)缘缚、考試中的錯(cuò)題勾笆，及時(shí)發(fā)現(xiàn)問題，及時(shí)改正錯(cuò)誤桥滨，很少再犯同樣的錯(cuò)誤窝爪。這些人從小具備良好的學(xué)習(xí)態(tài)度和不怕試錯(cuò)的良好品質(zhì)，他們的人生會(huì)在成功軌道上飛速進(jìn)步该园。
書中很多事例證明酸舍，進(jìn)步取決于我們從失敗中學(xué)習(xí)的意愿。如果忽視失敗里初，掩飾錯(cuò)誤啃勉，逃避問題，我們就毀掉了寶貴的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì)双妨』床“失敗是成功之母”，說的是從失敗中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)刁品，讓每一次失敗成為成功的寶貴經(jīng)驗(yàn)和奠基石泣特。
道理大家都很明白，但做起來并不那么簡(jiǎn)單挑随。我想状您，問題出現(xiàn)在我們的認(rèn)知和心理上。逃避問題，不敢試錯(cuò)膏孟、不敢失敗眯分，這里有復(fù)雜的心理原因和認(rèn)知因素。作者書中談到“閉路循環(huán)”和“認(rèn)知失調(diào)”的案例，比如，醫(yī)生狈定、法官深信不疑自己不會(huì)犯錯(cuò)，極力為自己的錯(cuò)誤辯護(hù)和解釋未荒，再比如“地球要?dú)纭弊诮淌录械幕奶频慕忉尯徒妻q，都是因?yàn)槿藗冋J(rèn)知的弱點(diǎn)——認(rèn)知失調(diào)引起的。
那么，如何提升認(rèn)知呢昆稿？
首先，對(duì)待錯(cuò)誤要有正確的認(rèn)知仇奶，知道犯錯(cuò)或失敗是大人小孩都不可避免的平常事貌嫡，就像人們不能沒有空氣一樣自然。人們之所以害怕失敗该溯、害怕犯錯(cuò)就是因?yàn)殄e(cuò)誤后面跟著的是批評(píng)，譴責(zé)别惦，甚至嘲笑和看不起狈茉。在兒童教育上，孩子拿回不理想的考試成績(jī)掸掸，家長(zhǎng)一般馬上激動(dòng)起來氯庆，要么是譴責(zé)、要么說教扰付，就是不能容忍犯錯(cuò)堤撵。長(zhǎng)期下來，孩子們害怕犯錯(cuò)羽莺，害怕失敗实昨，對(duì)失敗和錯(cuò)誤形成了錯(cuò)誤看法和認(rèn)知。所以盐固，無論是學(xué)習(xí)還是做任何事情荒给，想要更大的進(jìn)步和成功，就要首先邁過心里的那道害怕失敗的坎兒刁卜。
其次志电，要積極嘗試失敗，要知道經(jīng)驗(yàn)或者經(jīng)歷失敗比理論學(xué)習(xí)更加重要蛔趴。不斷練習(xí)挑辆、不斷重復(fù)、直到弄懂弄通那一刻。就像聯(lián)合利華噴嘴實(shí)驗(yàn)?zāi)菢佑悴酰谕ㄟ^反復(fù)的練習(xí)和實(shí)驗(yàn)比對(duì)茉继，不斷試錯(cuò)過程中學(xué)習(xí)更多的知識(shí)和經(jīng)驗(yàn)。要明白任何大的突破都是“進(jìn)化”的結(jié)果蚀乔，進(jìn)化總是伴隨著失敗烁竭、重復(fù)失敗和品味失敗。被動(dòng)的失敗相比吉挣，勇敢的“試錯(cuò)”派撕、“改錯(cuò)”具有更進(jìn)步的意義。我們每一次的失敗都不是沒有意義睬魂，正是一次又一次的試錯(cuò)终吼，讓我們離目標(biāo)、離成功越來越近氯哮。
第三际跪，我們要學(xué)會(huì)擁抱錯(cuò)誤，擁抱失敗喉钢，只有這樣姆打，才能進(jìn)步，才能成功肠虽♂Ｏ罚《黑匣子思維》這本書，正是改善思維的一劑良藥税课。它告訴我們闲延，失敗并不可怕，不因成功而驕傲韩玩，不因失敗而氣餒垒玲。最可貴是平常心，擁抱失敗找颓，理性犯錯(cuò)合愈。
