1 為什么學(xué)語文
核心觀點
- 把語文放在所有的課程中，如何看待它的意義商模？
想在事業(yè)和生活上有不錯的發(fā)展誉碴，首先要知道自己在地圖上的位置哺呜，以及了解自己的方向舌缤。
通識教育重要的目的是：對于其他學(xué)科學(xué)習(xí)的影響，對于表達和溝通的作用某残，以及對于成為職業(yè)人士的必要性国撵。 - 對比去年的語文水平，學(xué)習(xí)語文有什么意義玻墅？
在時間維度看介牙，過去一年里，語文在其他工作學(xué)習(xí)的幫助
邏輯架構(gòu)
- 把語文放在所有的課程中澳厢，如何看待它的意義环础？對比去年的語文水平，學(xué)習(xí)語文有什么意義剩拢？
- 1.1 類比通信——溝通能力（我的語言的精進）
接受信息：閱讀理解能力线得，長篇文稿、報告徐伐，書面文稿報告贯钩，聽別人的說話。
發(fā)送信息：表達能力：
書面表達：報告書寫办素、PPT溝通角雷、E-mail溝通、及時通信軟件的溝通能力
口頭表達：
想在事業(yè)和生活上有不錯的發(fā)展性穿，首先要知道自己在地圖上的位置勺三，以及了解自己的方向。 - 1.2 文理不分家需曾，語文學(xué)不好歷史文化吗坚、法律、科學(xué)論文
- 1.3 高素質(zhì)的人胯舷，用詞豐富而準(zhǔn)確刻蚯，不會簡單粗俗，也不會浮夸桑嘶。專業(yè)而恰當(dāng)?shù)谋磉_炊汹。
- 1.4 提高個人素養(yǎng)
- 其實是省略（我談三點內(nèi)容，其實只有一點逃顶，表面邏輯性看來是所有人的通蔡直恪）
素材論據(jù)
吳軍要找專職的科技編輯，對論文進行修改以政。
牛頓時代教授拉丁文霸褒，便于書面交流，而英文就是當(dāng)代的拉丁文
自身思考
在事業(yè)上盈蛮，我在什么位置废菱？我有什么方向？
電動汽車、車聯(lián)網(wǎng)等等 李冰大神殊轴。衰倦。。
英語能力的提升旁理，需要更強的目的性：
書面：英文E-mail的溝通樊零；英文報告的抒寫；英文筆記的記錄孽文；問題反饋表格驻襟；問題記錄表格
寫東西需要含義準(zhǔn)確，不能詞不達意芋哭，增加溝通成本
厲害的領(lǐng)導(dǎo)沉衣，我們會看到其優(yōu)秀的表達能力、溝通能力
2為什么學(xué)數(shù)學(xué)
核心觀點
三點目的：
- 閱讀理解
- 建立完整的數(shù)學(xué)知識體系
- 善用邏輯：反證法减牺、歸納法厢蒜、演繹推理和數(shù)理統(tǒng)計
邏輯架構(gòu)
論據(jù)素材
網(wǎng)友補充《魔鬼數(shù)學(xué)》
1.懂得推演——邏輯清晰
2.精準(zhǔn)計算，多一點嘗試
3.利用數(shù)學(xué)烹植，投過現(xiàn)實復(fù)雜現(xiàn)象看本質(zhì)
