今天想和大家分享一篇深度好文，關(guān)于一個教育工作者的父親在家長會上的發(fā)言幕垦。既有對自己孩子的真情流露丢氢，又表達了自己對于教育的獨特感悟心得。句句都是肺腑之言先改，讓許多為人父母看得十分動容疚察。〔感覺像語文老師吶〕
老師仇奶，各位朋友貌嫡，大家好！
今天幾位家長朋友一定是代表不同的層次该溯，我大概是代表那些比較落后岛抄，正在進步的孩子家長講幾句話，所以我講話的前半部分可能更像檢討狈茉。
我和孩子的媽媽都很關(guān)心孩子的學習夫椭，也付出很多，但這不是個愉快的過程氯庆。
我是個教育工作者蹭秋，有滿腦子的教育理想扰付、教育理論，所以開始我力圖對孩子的學習不干預仁讨，抱定多觀察羽莺、多鼓勵、多引導的原則洞豁，堅持不在外邊報班盐固，相信自己的教育。結(jié)果呢丈挟，我看到孩子的磨磨蹭蹭刁卜，經(jīng)常大腦像斷了線一樣，長時間愣神礁哄，作業(yè)常常耗到晚上10到11點长酗。
于是溪北，我們終于放棄原來的理念桐绒，開始陪學、輔導之拨，從那以后茉继，家里就充斥著呵斥、不滿和哭泣蚀乔。我不能接受這樣一個事實烁竭，做老師的都知道，不怕你笨吉挣，就怕你缺意志力派撕，不怕你學不會，就怕你沒有一個緊湊睬魂、自我管理的好習慣终吼。
失敗的情緒容易轉(zhuǎn)化為易躁，黔驢技窮的我也打孩子氯哮，有時下手很重际跪。
每當打過孩子，尤其下手比較狠的時候喉钢，心情壞到極點姆打，看到孩子蜷縮到角落，十分無助肠虽，默默哭泣的時候幔戏，看到這個平時那么漂亮可愛的孩子，而他無論在體力和智力都遠遠不能和我對抗税课，僅僅因為學習闲延，就要承受心理和肉體的摧殘豹缀，而這個他是我的寶貝，自己的唯一慨代，此時憐惜邢笙、悔恨、心疼侍匙，各種復雜的情緒氮惯，難以明說。
直到現(xiàn)在想暗，每當回想當年妇汗，看自己當年寫的文章，還是感覺很對不起孩子说莫。我的孩子也逞罴看我的文章，他知道爸爸的后悔是真的储狭。
我對得起他的就是爸爸的堅持互婿，永不放棄的堅韌。
最后辽狈，我還要跟各位朋友分享幾個我的觀點：
一慈参、接受我們的孩子的現(xiàn)在和將來，你要盡最大的努力去教育他刮萌。
不是優(yōu)秀的父母就一定有優(yōu)秀的孩子驮配，平常的父母也一樣可能有與眾不同的孩子；不是所有的好習慣都是父母給的着茸，要不為什么同一對父母的孩子也可能有天壤之別壮锻；也不是所有的壞毛病都是因為父母教育不當，我的經(jīng)歷就是一個例證涮阔。
老天爺給了你什么猜绣，你就只能有什么，抱怨一生澎语，你就痛苦一生途事。有遺傳就會有變異，一切可能的現(xiàn)在都在上天能夠忍受的正常的范圍內(nèi)擅羞，我們只有接受尸变。但，既然這是我們的孩子减俏，我們把他帶到這個世界召烂，我們就只能最愛他，給他你能夠給他的最好的教育娃承。
二奏夫、也許可能是一種幸福怕篷，別相互折磨成痛苦。
如果你的孩子聰明酗昼、漂亮廊谓，有好習慣、善于自我控制麻削，學習從不讓你操心蒸痹，老師夸你教子有方，你自己也覺得很有成就呛哟，你的確很幸福叠荠。
但也可能有另外的情況，記得我讀書的時候扫责，我的同伴只能在本村讀初中榛鼎，全村只有我一人考到縣里的中學，我的父親驕傲死了鳖孤≌哂椋可是，只有我的媽媽感覺到了她可能的不幸福淌铐，當我每周背上煎餅要離開家的時候肺然，她都那樣的不舍，撫著我的背說腿准，孩子你學習好、有出息拾碌，將來可是要在外邊工作吐葱，媽見你的時候就少了。
媽媽的這句話不幸一言成讖校翔，媽媽去世的時候弟跑，我們沒有在她的身邊。這不是詛咒防症，這是一種可能孟辑。
如果你的孩子沒有這么優(yōu)秀，你要教育蔫敲，反復教育饲嗽，你要耳鬢廝磨，你跟孩子在一起的時間多奈嘿，說的話多貌虾，我以為所有的天倫就在于在一起，這不是幸福么裙犹？孩子成人之后尽狠，彼此親近的機會就少了衔憨，在他未成年的時候，比別人多一點時間跟孩子在一起袄膏，也許就是幸福践图。千萬別像我先前那樣，讓呵斥和哭泣成為主流聲音沉馆，把可能的幸福變成彼此的折磨平项。世界上只有最親近的人，能給最親近的人傷害悍及，而且長久闽瓢。
三、每個孩子都不一樣心赶，我說的是各個方面扣讼；孩子做不到，有時候不是因為態(tài)度缨叫，而是能力椭符。
沒有誰因為孩子身高比不上別人，天天打孩子耻姥；沒有誰因為孩子跑不過劉翔销钝，天天罵孩子，因為外表的差異看得見琐簇。但偏偏因為學習蒸健，你咽不下這口氣，你不肯放過你的孩子婉商，你又何苦呢似忧？
看不見的差異也是存在的，要不我們怎么沒成了愛因斯坦呢丈秩？為孩子的未來努力是應該的盯捌，但別為孩子的未來太擔心，大樹可以參天蘑秽，小草也能成綠饺著。
為什么會丟三落四？為什么這樣磨蹭肠牲？為什么就是記不子姿ァ？說了千萬遍埂材，打了好幾場塑顺，他還是他，怎么就是不聽呢？家長朋友們严拒，很可能不是因為態(tài)度扬绪，就像學不會、長不高裤唠、跑不快一樣，他做不到种蘸。我們只有幫助他進行時間管理墓赴，和他一起進行學習生活規(guī)劃，用表格航瞭、用小結(jié)幫他诫硕，而沒有辦法怪他。
四刊侯、問題不要定性章办，解決事情；道理不要多講滨彻，孩子需要具體幫助藕届；不用空談方法，一切技巧都在于做一件件具體的事情亭饵，在于做具體的題目的過程和積累中休偶。
這一點，之前我似乎已經(jīng)說透辜羊。其實大家都知道孩子已經(jīng)知道太多踏兜，并不是他不認可這些道理，只是他做不到只冻，道理已經(jīng)沒有震撼力和說服力庇麦，只能轉(zhuǎn)化為反感。其實他們需要具體的幫助喜德，就像我前邊做的那樣。
我特別想說一句垮媒，孩子們報的輔導班有沒有效舍悯，是不是要想想？我是覺得如果他在學校聽不進去睡雇，他能在外邊聽進去么萌衬？而且，一周一次它抱，間隔太長秕豫，內(nèi)容自成體系，跟學校老師的內(nèi)容不一致，得不到鞏固混移，不如把每天的作業(yè)處理好祠墅，這跟老師的教學同步，而且互為鞏固歌径。
當然毁嗦，沒有任何一個方法適應所有的孩子，我的方法也是一樣回铛，況且狗准，我也離成功遠著呢！
五茵肃、教育立竿見影是神話腔长，我寧愿相信我的孩子大器晚成。
對孩子的教育和幫助验残，我做好了進展緩慢的準備捞附，做好了剛見好轉(zhuǎn)就有反復的準備，做好了一直不見效的準備胚膊。沒有辦法故俐，就是因為他是我的孩子。
當父親越久紊婉，當老師越久药版，越覺得教育我?guī)缀鯖]有入門，這根本就不是謙虛喻犁，真是這樣槽片。盡管我準備好了堅持，但我依然不知道什么時候見效肢础。也許我努力的時候見不到效还栓，也許某一時刻我沒有準備的時候，孩子忽然成長传轰。既是他成長了剩盒，我也不能貪天之功，感覺是自己的成功慨蛙。
影響生命的因素有多少辽聊，誰能說得清？
但我要堅持期贫。就像人的身高一樣發(fā)育有早晚跟匆，說不定智商、情商也如此通砍，我寧愿相信：我的孩子大器晚成玛臂。
對老人，我們常說，樹欲靜而風不止迹冤，子欲養(yǎng)而親不在讽营，那是遺憾。
對孩子叁巨，如果我輕言放棄斑匪，那么萬一將來孩子的人生不如意，我會內(nèi)疚和后悔锋勺，在他最需要的時候蚀瘸，我沒有幫助他。
教之道庶橱，貴以專贮勃。
即做了人家的父母，只有執(zhí)著地對孩子苏章，別無選擇寂嘉。
