2018年5月5日至5月7日第三屆全國(guó)基礎(chǔ)教育信息化應(yīng)用展示交流活動(dòng)在北京召開(kāi)了赃绊。5月4日我們吉林龍?zhí)兜拇韴F(tuán)：在苗春紅局長(zhǎng)帶領(lǐng)下酵颁，進(jìn)修學(xué)校初校長(zhǎng)向挖，曉光老師秧骑，山里紅美術(shù)工作室的王曉野老師和四位小畫(huà)家，金珠中心校何校長(zhǎng)蠕蚜，烏拉街中心校劉力菲校長(zhǎng)尚洽，吳明老師，江機(jī)二小崔佳欣老師一行人晚上才抵達(dá)北京靶累。
先來(lái)夸夸我們的山里紅美術(shù)工作室腺毫。
我們的王曉野老師在自己下鄉(xiāng)支教的三年里，利用自己美術(shù)專長(zhǎng)挣柬，因地制宜畫(huà)身邊的農(nóng)作物：玉米潮酒，蘿卜，白菜邪蛔，風(fēng)景急黎，山山水水，就這樣堅(jiān)持兩年半，孩子們自信勃教，陽(yáng)光了淤击。王老師憑借自己的個(gè)人魅力，讓更多的名師故源，名人關(guān)注孩子污抬。
這一次王老師又帶著四名孩子走出家鄉(xiāng)，讓農(nóng)村孩子第一次乘上動(dòng)車來(lái)到北京绳军。他們一路走一路畫(huà)印机，用畫(huà)筆觀察生活，用畫(huà)筆描摹人生藍(lán)圖门驾。
先來(lái)學(xué)校拍個(gè)美照射赛，感謝學(xué)校，感謝王老師奶是，讓他們的生活從此因美術(shù)而改變楣责。在火車上，孩子們?yōu)?5歲高齡的老爺爺畫(huà)了素描诫隅，看腐魂，老人家多開(kāi)心帐偎。
全國(guó)會(huì)議上逐纬，我們山里紅的孩子們成了最亮的一顆星∠鞣總理奶奶親切地和他們握手豁生，并鼓勵(lì)他們好好學(xué)習(xí)，好好繪畫(huà)漫贞。他們的作品還被我們吉林老鄉(xiāng)以一千元的價(jià)格收藏甸箱。今天多家媒體又要采訪了我們鄉(xiāng)村孩子了。
5月5日的晚上我們的曉野老師還和孩子們被吳紅校長(zhǎng)邀請(qǐng)到cctalk平臺(tái)上和全國(guó)老師分享了他們的成長(zhǎng)和收獲芍殖。
再來(lái)說(shuō)說(shuō)大課表傳播做出突出貢獻(xiàn)的的吳明老師。
這幾天谴蔑，把吳明老師著實(shí)忙壞了豌骏。周五隨我們龍?zhí)洞蟛筷?duì)抵達(dá)北京后，就急忙在賓館開(kāi)啟了青椒英語(yǔ)晚上課程分享的隐锭。那晚她重點(diǎn)的講解了101ppt在英語(yǔ)教學(xué)中的應(yīng)用窃躲。我相信老師們聽(tīng)了她的講解，在教育教學(xué)生活中利用好101PPT一定能夠助力課堂钦睡，提升自己制作課件的能力蒂窒，課堂教學(xué)的容量將增大。
兩年前，吳老師就在教學(xué)中運(yùn)用了101ppt洒琢，查找資料秧秉，制作課件，設(shè)計(jì)練習(xí)纬凤，檢查作業(yè)福贞，互動(dòng)評(píng)價(jià)。孩子們的熱情極大地被激發(fā)停士，學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性也增強(qiáng)了挖帘。隨著對(duì)101ppt使用的熟練程度和自己對(duì)這一軟件的鐘愛(ài)，她還把自己的心得體會(huì)恋技，及時(shí)分享出來(lái)與大家共享拇舀，她也取得了許多成績(jī)，并為全國(guó)教師進(jìn)行培訓(xùn)蜻底。
她還利用cctalk平臺(tái)骄崩，在兩年多的時(shí)間里公益的為孩子們進(jìn)行了近50期的英語(yǔ)講座,現(xiàn)在她的學(xué)生遍布全國(guó)各地。
最后說(shuō)說(shuō)我們江機(jī)二小的崔嘉欣老師薄辅。
崔嘉欣老師是我們江機(jī)二小的大隊(duì)輔導(dǎo)員要拂，才女一枚，什么制作課件站楚，發(fā)公眾號(hào)脱惰，攝影攝像，這些對(duì)于她來(lái)說(shuō)都是小菜一碟窿春。重要的是我們龍?zhí)秴^(qū)文藝匯演的背景圖都是她做的拉一，是那種帶音樂(lè)，帶圖片帶文字的旧乞，像電視臺(tái)里那樣的蔚润。
崔老師作為展示匯報(bào)的優(yōu)秀講解員引起了大家的關(guān)注。她簡(jiǎn)單明了尺栖，親切自然的講解給在場(chǎng)的人留下了深刻的印象嫡纠。我們崔老師的數(shù)學(xué)課也棒棒的。有興趣的朋友們可以點(diǎn)擊入群收聽(tīng)啊延赌。
一根網(wǎng)線
一部手機(jī)
一臺(tái)電腦
正改變著我們傳統(tǒng)的教育模式
我們龍?zhí)督處?/p>
在局領(lǐng)導(dǎo)的英明領(lǐng)導(dǎo)下
在進(jìn)修學(xué)校培訓(xùn)指導(dǎo)下
在個(gè)人不斷努力奮進(jìn)中
正朝著
未來(lái)教育出發(fā)
