今天分享的內(nèi)容是專題9《智力探寶——我能“沙里淘真金”》毙驯，培養(yǎng)學(xué)生思維聚合性的積極心理品質(zhì)屡久。
在日常教學(xué)活動的問題情境中温眉，學(xué)生面對眾多要解決的問題惭等，往往需要找出一個最優(yōu)的方案，這個深入思考探索的過程就如同“沙里淘金”一樣汤锨，需要付出很大的努力双抽，就是所謂的“思維的聚合型”，顯示了學(xué)生思維品質(zhì)的高低闲礼。本節(jié)心育活動課就是圍繞思維的“集中指向”與“聚合”來展開的牍汹。
一铐维、團體熱身階段:“砰”、“砰慎菲！砰嫁蛇！”。
學(xué)生按照老師的要求做不同的動作露该，通過游戲激活學(xué)生的思維睬棚。
二、團體轉(zhuǎn)換階段:“兩眼找答案”解幼。
出示的測試題目抑党，在四個選項中找到答案，然后小組交流反饋派代表參賽撵摆，教師點評:在解決問題時底靠，我們要經(jīng)過判斷、推理特铝、思考的過程苛骨，才能尋找出正確的答案。
三苟呐、團體工作階段:“過關(guān)尋寶”。
出示沙漠圖片俐筋。
尋寶第一關(guān)——“找茬兒”牵素，找出兩幅圖片的不同，訓(xùn)練學(xué)生的眼力澄者！
尋寶第二關(guān)——“抓小偷”笆呆，引導(dǎo)學(xué)生通過分析、判斷粱挡、推理赠幕，找出小偷，而生活中的很多問題也需要有面對時沉著應(yīng)對的能力询筏。
尋寶第三關(guān)——辯論會榕堰，引導(dǎo)學(xué)生在考慮問題時，不能被一些假象所迷惑嫌套，我們要刨根究底逆屡，找到問題的本質(zhì)。
第四關(guān)——“奇怪的金字塔”踱讨，引導(dǎo)學(xué)生明白生活中許多問題需要我們抽絲剝繭魏蔗，逐步揭開謎底。
第五關(guān)——“芝麻開門”痹筛，想要成功不是光有智慧就行了莺治，還要肯鉆研廓鞠。
四:團體結(jié)束階段:“探寶”啟示。
小組交流是哪些品質(zhì)讓我們找到財寶的谣旁。教師小結(jié):生活中許多事都有無數(shù)個可能床佳，也有無數(shù)條路可以選擇，但如果找出一天最合理的捷徑蔓挖，就需要我們慢慢了解每一條路徑夕土，通過比較，找出最合理的路線瘟判！
