在前三章講述了兒童的特點(diǎn)之后,第四章伴网,作者從成人的角度講述成人在兒童發(fā)展中的意義和應(yīng)該發(fā)揮的作用逃沿。
作者一針見血地指出了在兒童發(fā)展早期階段,成人常常感到無限煩惱济炎、“孩子難帶”的根本原因川抡,即“即使一個(gè)成人非常熱愛兒童,但在他的內(nèi)心仍然會(huì)產(chǎn)生一種強(qiáng)有力的防御本能须尚。那是一種無意識(shí)的憂慮感崖堤,是缺乏理性和貪婪感的結(jié)合侍咱,總擔(dān)心一些東西可能被弄臟或被打碎”。這在我們生活中也是可以見到的密幔。有些媽媽總覺得孩子會(huì)打碎這個(gè)打碎那個(gè)楔脯,于是就對(duì)兒童的行為作出了限制,但是當(dāng)媽媽能夠換一個(gè)角度胯甩,允許兒童進(jìn)行一些探索昧廷,或者把一些貴重物品收起來,讓孩子對(duì)周邊物品的破壞僅限于較低價(jià)的物品時(shí)蜡豹,成人會(huì)減少對(duì)兒童的限制麸粮,把注意力重心落在兒童行為的發(fā)展上。
成人對(duì)兒童行為的性質(zhì)主要體現(xiàn)為睡眠和行走镜廉。有些大人非常喜歡讓孩子長時(shí)間的睡眠弄诲,但是過量的睡眠對(duì)孩子的發(fā)展是不必要的。孩子在學(xué)會(huì)自己走路之后娇唯,會(huì)非称胱瘢渴望用自己的運(yùn)動(dòng)能力去探索周邊的世界,然而有些大人出于對(duì)潛在危險(xiǎn)的擔(dān)心塔插,或者是為了節(jié)省時(shí)間求快速梗摇,便會(huì)直接把孩子抱起來。這種代操代辦想许,成人替代了兒童的行為伶授,在無意中也把成年人的意志加到了兒童的身上。
有些大人對(duì)于小孩子喜歡東摸摸西摸摸流纹,感到非常煩惱糜烹,但他們沒有意識(shí)到,其實(shí)能夠用自己的手來探索世界漱凝,用自己的手來做一些事情疮蹦,這正是兒童智力發(fā)展的一種外在表現(xiàn)。兒童非常入迷的典型活動(dòng)茸炒,包括把東西從一個(gè)地方搬運(yùn)到另一個(gè)地方愕乎,以及把瓶蓋取下再蓋上。在成年人看來壁公,這些行為可能是沒有意義的感论,因?yàn)槌赡耆嗽谛袆?dòng)過程中會(huì)追求效益。但是對(duì)兒童來說紊册,他們“對(duì)于瑣碎的或毫無用處的東西特別有熱情”比肄。如果成人真的對(duì)于兒童的行為非常擔(dān)心,那么他們應(yīng)該做的不是限制,而是應(yīng)該給兒童的行為發(fā)展提供適宜的環(huán)境薪前。
正常發(fā)展的兒童,在經(jīng)過一段時(shí)期的發(fā)展之后关斜,他們的行動(dòng)會(huì)變得有分寸示括,在外在看來,行為和思考會(huì)較為安靜痢畜《庀ィ“靜靜和有分寸的行動(dòng)以及一種考慮周到的安排,是正常兒童的標(biāo)志丁稀『鹩担”
老年人帶孩子常常會(huì)有很多不良影響,例如老年人喜歡長時(shí)間靜坐线衫,于是會(huì)限制活潑好動(dòng)的孩子凿可,但是他們沒有意識(shí)到,“運(yùn)動(dòng)不僅僅是人的自我的一種表現(xiàn)授账,而且是人的智力發(fā)展的一種必要因素枯跑,因?yàn)檫\(yùn)動(dòng)是使自我與外界現(xiàn)實(shí),建立一種明確關(guān)系的唯一途徑”白热。
兒童都是不聽話的嗎敛助?作者認(rèn)為不是的。兒童天然樂于服從成人屋确,但前提是纳击,成人不能讓兒童拋棄那些有助于其發(fā)展的本能。作者在最后指出“兒童的愛對(duì)我們具有極大的重要性”攻臀,因?yàn)槌赡耆艘呀?jīng)對(duì)生活開始麻木焕数,兒童是新鮮和有朝氣的,他們能帶來生機(jī)和活力茵烈。