? ? 今年暑假谴蔑，我有幸加入了互加成長計劃黔攒，聽了很多優(yōu)秀老師的課，這些老師博學多識，課堂內容豐富撩炊，授課精彩紛呈，也是我受益匪淺
? ? 首先是通過王子老師的講座恕刘，知道了小程序大應用的真正意義桑嘶，既簡單又有趣，還了解了很多小程序〔嶙牛現(xiàn)在我也在班級使用小打卡拴孤，非常方便快捷。還有陳老師講授的《學習類app的教學運用》感覺非常精彩甲捏，受益很多演熟。如何把手機軟件運用到教學中。APP的功能非常強大司顿，可以作用與教學工作芒粹、自我提升、生活大溜、時間管理等方面化漆，對于教學工作可以為家校溝通、學科教學钦奋、同事溝通三個方面提供便利座云。這老師還推薦了許多有用的教學app，讓學生不再局限于課堂付材‰希回家后也可以利用手機輕松快樂的自主學習。尤其是利用微信的形式和學生進行朗讀比賽厌衔，激發(fā)學生的閱讀興趣贞谓。這都是我值得學習的。? 教學APP是通過智能手機和移動互聯(lián)網來完成教學活動的一種新型課堂輔助工具葵诈。將教學APP引入傳統(tǒng)課堂這種教學模式,不僅實現(xiàn)了課堂管理的網絡化與數(shù)據(jù)化,還增強了課堂互動的有效性和趣味性裸弦。其中,教學APP的課堂互動功能非常強大,它可以讓教師在短時間內完成更加復雜、生動的課堂互動活動,有效調動學生的參與熱情,大幅提高學生的學習效率作喘。另外,其強大的統(tǒng)計功能,可以讓教師在課堂上實時掌握學生課堂學習情況,并根據(jù)情況及時調整教學內容,實現(xiàn)因材施教,保證課堂教學效果理疙。
? ? 王思思老師的《跨學科視野下的自然筆記》，感觸很深泞坦。我體會到現(xiàn)在的教學窖贤，不再是單一的單學科教學目標，而是多學科的整合與融合≡呶啵跨學科整合能幫助學生進行知識理解滤蝠，跨學科自然筆記，能讓孩子們去提出問題授嘀，解決問題物咳，實驗探究，繪本創(chuàng)作蹄皱，激發(fā)了孩子們求知欲览闰，動手能力強。從這節(jié)課中我也認識了思維導圖巷折，它將枯燥的知識轉化成了易學知識压鉴，并通過跨學科的教學，更能鍛煉學生的思維锻拘，培養(yǎng)學生的觀察能力和動手能力油吭。我今后也會在我的數(shù)學與語文教學中運用思維導圖來進行教學。非常感謝互加成長計劃給我們提供的這個平臺署拟，本次的學習收獲的太多太多上鞠，在以后的教學中我也要不斷完善自己，提高自己的信息素養(yǎng)芯丧。
