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前言
《剽悍一只貓》里面的大部分文章哩俭，其實(shí)就是貓老師的個(gè)人成長(zhǎng)傳記以及其在其成長(zhǎng)過(guò)程中的記錄的周圍的人和事绷跑。從一個(gè)80后的法學(xué)碩士生，到英語(yǔ)老師凡资，再到演講教練砸捏，然后做獨(dú)立采訪人，并立志在2016年采訪100位牛人隙赁。
從2015年底開(kāi)辦個(gè)人微信公眾號(hào)開(kāi)始垦藏，堅(jiān)持每天更新文章，文章素材從前期的演講技巧伞访，到所讀的書的書評(píng)掂骏，對(duì)遇見(jiàn)的事或虛構(gòu)事的看法，對(duì)每位采訪者（牛人）故事描述及其深度總結(jié)咐扭。通過(guò)自己的不斷分享和對(duì)采訪的牛人的總結(jié)芭挽，以及自己的不斷堅(jiān)持進(jìn)步成長(zhǎng)的勵(lì)志故事滑废。
公眾號(hào)在4個(gè)月時(shí)間超過(guò)10萬(wàn)訂閱量（現(xiàn)在已經(jīng)接近40萬(wàn)訂閱量了）蝗肪，成了一個(gè)小有名氣的人。自然蠕趁，訂閱量多了薛闪，名氣也大了，做自由職業(yè)者的財(cái)務(wù)自由也就慢慢實(shí)現(xiàn)了俺陋。
這實(shí)際上是一個(gè)“屌絲逆襲”的故事豁延。通過(guò)貓老師其平淡通俗的文章，看出了他比普通人多了一份毅力強(qiáng)大的堅(jiān)持腊状、分享與總結(jié)诱咏，自己不斷進(jìn)步成長(zhǎng)，累計(jì)到如此多的訂閱量缴挖。本文將主要從內(nèi)容袋狞、傳播等方面對(duì)貓老師公眾號(hào)的文章進(jìn)行一系列拆解。
第一篇 主題內(nèi)容分析
一映屋、整體閱讀量趨勢(shì)分析
從2015.12.29至2016.08,12苟鸯，剽悍一只貓共發(fā)布了300篇文章，根據(jù)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)棚点，其總原創(chuàng)數(shù)為82篇早处，按時(shí)間先后順序?qū)ζ淇傮w閱讀量進(jìn)行分析，可得結(jié)果如圖1瘫析，圖2所示砌梆。
可以看出默责，剽悍一只貓的總體閱讀量呈現(xiàn)穩(wěn)定增長(zhǎng)的狀態(tài)，其中在2016.07.02和2016.08.05時(shí)間節(jié)點(diǎn)附近產(chǎn)生了兩個(gè)高潮咸包，對(duì)應(yīng)于第200篇和第280篇文章傻丝。
其中，閱讀量前10文章一覽如表1所示诉儒。
10篇中有4篇為非原創(chuàng)葡缰；這10篇文章中，有5篇文章的標(biāo)題中含有數(shù)字忱反；10篇文章中除了3篇文章“對(duì)不起泛释，你太不會(huì)說(shuō)話了”“對(duì)不起阿姨，我不能給你讓座温算，我沒(méi)腿”“微信群里最掉價(jià)的那些事兒”怜校，其他7篇全部是屬于勵(lì)志、高效注竿、學(xué)習(xí)類文章茄茁，也就是屬于自我提升類文章。
二巩割、公眾號(hào)內(nèi)容分析
1.文字長(zhǎng)度
字?jǐn)?shù)大多都比較短裙顽。
2.文字風(fēng)格
很簡(jiǎn)易、清晰宣谈、論點(diǎn)只有簡(jiǎn)單的一個(gè)愈犹、兩個(gè)。
很簡(jiǎn)單但是道理很清晰和深刻闻丑。
3.原創(chuàng)問(wèn)題
原創(chuàng)因?yàn)閿?shù)量統(tǒng)計(jì)漩怎，會(huì)有一些不準(zhǔn)，因?yàn)榭赡懿砰_(kāi)始的時(shí)候貓老師還沒(méi)拿到原創(chuàng)嗦嗡。
2015.12.29開(kāi)始發(fā)第一篇文章勋锤，
2016.03.31開(kāi)始發(fā)第一篇原創(chuàng)，
中間歷時(shí)4個(gè)月侥祭。
從2015.12.29至2016.08,12叁执，剽悍一只貓共發(fā)布了300篇文章，根據(jù)導(dǎo)出的數(shù)據(jù)卑硫，其總原創(chuàng)數(shù)為82篇徒恋，說(shuō)明貓老師的許多文章是轉(zhuǎn)載的，但是由于標(biāo)題起的好欢伏，調(diào)性一致入挣，所以還是起到了很好的結(jié)果。
4.文章質(zhì)量看似不是很好卻能火硝拧？原因分析
1径筏、文章短小易懂葛假，論點(diǎn)清晰。
2滋恬、很簡(jiǎn)單的語(yǔ)言說(shuō)中人心聊训。
3、多以小故事為例恢氯，故事也比較短小易懂带斑，讓人很容易有代入感、認(rèn)同感勋拟。
4勋磕、寫的文章，他的大部分文章標(biāo)題里面都含有“我”或者“你”敢靡，并且寫的內(nèi)容會(huì)有一種強(qiáng)烈的感覺(jué)挂滓，就是跟我有關(guān)，我想轉(zhuǎn)發(fā)一下啸胧，顯示我的逼格赶站。
5、文章雞湯中又帶有雞血纺念，激勵(lì)人心贝椿，同時(shí)提供簡(jiǎn)單有效的干貨，這樣的受眾面會(huì)比較廣柠辞。
6团秽、幾乎每一個(gè)標(biāo)題都各具特色主胧，有的標(biāo)題還有視角新穎的特點(diǎn)叭首，使得打開(kāi)率轉(zhuǎn)發(fā)率都比較高。
三踪栋、公眾號(hào)標(biāo)題分析
1.標(biāo)題技巧分析
經(jīng)過(guò)小組的討論焙格，一致認(rèn)為，在內(nèi)容上夷都，標(biāo)題部分屬于貓老師做的最好的部分眷唉，通過(guò)對(duì)300個(gè)標(biāo)題所用技巧和內(nèi)涵的分析，畫出圖3囤官，其中“疊加”表示其文章標(biāo)題用了兩種以上的技巧冬阳。當(dāng)相應(yīng)分類在蛛網(wǎng)圖上對(duì)應(yīng)的數(shù)字為1時(shí)，表示標(biāo)題中使用此技巧的比率是100%党饮。
從圖3中可以看出肝陪，所有標(biāo)題中，“好奇”“數(shù)字”“新穎”所用的標(biāo)題技巧所占比例最大刑顺，同時(shí)氯窍，“疊加”所占的比率也高達(dá)79%饲常，表明大部分的標(biāo)題都使用了兩種以上的技巧。
貓老師94.33%的標(biāo)題都能引起好奇狼讨，從而促使讀者打開(kāi)閱讀贝淤，29.33%的標(biāo)題中含有數(shù)字，28.67%的標(biāo)題視角新穎政供，19.67%的標(biāo)題使用了反問(wèn)的技巧播聪，此外，其大量的標(biāo)題中也包含有“干貨”“牛人”和“堅(jiān)持”的訊息布隔，整體上也比較符合剽悍一只貓的調(diào)性犬耻。
2.標(biāo)題案例解析
挑選部分分類標(biāo)題進(jìn)行分析，案例解析如下：
2.1故事類
個(gè)人的經(jīng)歷和感悟（自己的故事执泰，那怕是虛構(gòu)的）枕磁。如：“作為一個(gè)討厭寫作的人，我是如何做到堅(jiān)持寫作的”术吝。標(biāo)題雖然很長(zhǎng)计济，但沒(méi)有多余的文字，“討厭”和“堅(jiān)持”形成了比較強(qiáng)烈的反差排苍，善誘苦于養(yǎng)成寫作習(xí)慣的讀者沦寂，點(diǎn)擊文案閱讀。同時(shí)淘衙，在他的文案里传藏，的確有一些干貨，引起讀者的共鳴彤守，繼而轉(zhuǎn)發(fā)毯侦、分享。
例如：“四天具垫，我和三個(gè)女人的故事”侈离。標(biāo)題很討巧，一個(gè)男人和三個(gè)女人筝蚕，四天卦碾，會(huì)給讀者很多的聯(lián)想，激發(fā)讀者的好奇之心起宽。但故事有巧妙地回歸到“勵(lì)志和奮斗”洲胖。讓讀者本著好奇之心進(jìn)入閱讀，但閱讀之后坯沪，有不覺(jué)得失望绿映，回過(guò)頭來(lái)再看標(biāo)題，會(huì)有一種俏皮的溫暖屏箍。
2.2好奇類
例如：“趙昂：為什么你成不了剽悍一只貓”绘梦。趙昂橘忱，是圈內(nèi)的牛人，一只貓想要采訪的對(duì)象卸奉。通過(guò)貓老師的執(zhí)著和熱情（包括奉獻(xiàn)）钝诚，倒過(guò)來(lái)趙昂幫貓老師寫了一篇贊歌，用了如此標(biāo)題榄棵，并在標(biāo)題后面括弧加上“深度揭秘”凝颇，很是吊了讀者的胃口，同時(shí)也相當(dāng)于幫讀者深入了解剽悍一只貓疹鳄，從而產(chǎn)生更加深入的感情和粘性拧略。
2.3干貨類
介紹書籍，這是貓老師2016年計(jì)劃要做的另一件事情瘪弓。
例如：“這四本神書垫蛆，能幫助你從低谷中崛起，用有良好的成長(zhǎng)狀態(tài)”腺怯。標(biāo)題中用了幾個(gè)關(guān)鍵詞：神書袱饭、崛起、良好的成長(zhǎng)狀態(tài)呛占。如此的標(biāo)題虑乖，定能讓讀者點(diǎn)擊閱讀而一探究竟。在文案中介紹4本書時(shí)晾虑，用超濃縮的文字給以總結(jié)疹味，雖然有些粗糙，但也不失水準(zhǔn)帜篇。
又例如學(xué)習(xí)方法的分享糙捺。這也是貓老師經(jīng)常干的活。其實(shí)好的（干貨）學(xué)習(xí)方法坠狡，是讀者喜聞樂(lè)見(jiàn)的東東继找，容易引起共鳴的話題（很討巧）√友兀互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代，我們?nèi)粘ＴS多好的方法幻锁、工具都是通過(guò)分享得來(lái)的凯亮。
例如：“為了高效學(xué)習(xí)，我平時(shí)都在用這些app”哄尔。這是貓老師粉絲過(guò)25萬(wàn)（已經(jīng)是一個(gè)大號(hào)）后的文案標(biāo)題假消。如此巨大的粉絲，貓老師已經(jīng)有相當(dāng)?shù)氖鼙娏虢樱运麊⒂昧巳绱说臉?biāo)題富拗。標(biāo)題非常明確臼予，“為了高效學(xué)習(xí)”--這是每位讀者都想達(dá)到的。關(guān)鍵是啃沪，他推薦的app的確很好用！讓受眾爽了，就樂(lè)意分享明吩、轉(zhuǎn)發(fā)皆串。
四、公眾號(hào)配件及風(fēng)格分析
1.公眾號(hào)配件分析
1.1配圖分析
配圖特點(diǎn)是樸實(shí)追驴、簡(jiǎn)潔械哟，大都網(wǎng)絡(luò)上隨處可得的，甚至有時(shí)隨意黑屏殿雪、或者紅屏打上一行字暇咆。圖片質(zhì)量上并不太講究清晰度，一般在封面或者文首出現(xiàn)一張圖丙曙，不過(guò)多占用篇幅糯崎。如
1.2視頻和音樂(lè)分析
音樂(lè)大都是簡(jiǎn)單輕快勵(lì)志的，比如：
所配視頻也大多是比較勵(lì)志和發(fā)人深省的河泳，比如《你都30了沃呢，沒(méi)房沒(méi)車，還想娶我拆挥？》張衛(wèi)健的“三十而立薄霜，不是三十而富。怕輸?shù)娜酥酵茫肋h(yuǎn)沒(méi)有資格贏”惰瓜，《他離他的婚，我們過(guò)好自己的日子》中的“我叫王德順”汉矿，《震撼心靈：致我們終將老去的父親》中“講述父與子的故事”崎坊。
2.語(yǔ)言風(fēng)格分析
2.1文筆
貓老師的文筆很輕松，基本上以短句子洲拇、短段落為主奈揍，語(yǔ)言通俗易懂，稍帶互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代的調(diào)侃之詞赋续。取材于自己或周圍人的故事男翰，以及每日所思所讀，內(nèi)容通俗能引起共鳴纽乱，但只要涉及到總結(jié)上是則以紅色字體highlight一下蛾绎。沒(méi)有深?yuàn)W的詞匯，沒(méi)有一些費(fèi)解的長(zhǎng)句。
素材也貓老師的微信公眾號(hào)是以個(gè)人成長(zhǎng)的故事來(lái)吸引廣泛的讀者租冠，不是一些對(duì)內(nèi)容有專業(yè)要求的讀者（比如投資鹏倘，宏觀分析，育兒之類的）顽爹，所以此種輕松的文筆比較符合移動(dòng)互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代讀者的快速閱讀性纤泵。
2.2段落
貓老師文章短小精干，一般會(huì)分成幾個(gè)小節(jié)话原，每個(gè)小節(jié)以數(shù)字或者段落分隔符區(qū)分夕吻，并講述一個(gè)獨(dú)立但跟文章主題相關(guān)的故事。
每個(gè)小節(jié)內(nèi)一般以小段落為主繁仁，大多數(shù)一句話可以構(gòu)成一個(gè)段落涉馅，達(dá)到惜墨如金的境地，比如在《你不只是窮黄虱，你還很懶》這篇文章中稚矿，以『小森，男捻浦，大四』一句話構(gòu)成一個(gè)段落并用五字描述了所要描述對(duì)象的背景晤揣。
在一個(gè)小節(jié)故事講完后，總結(jié)的句子基本上以紅色highlight朱灿，一般放在小節(jié)的開(kāi)頭或者結(jié)尾昧识。這是寫文章的基本要求，需要有一個(gè)”中心句”盗扒，便于讀者抓住作者所要表達(dá)的重點(diǎn)跪楞。例如《世間所有的不堅(jiān)持，都是因?yàn)椴粔驉?ài)》
一般在文章最后的小節(jié)中會(huì)以總結(jié)的段落作為文章的結(jié)尾侣灶。
2.3句子
貓老師的句子非车榧溃口語(yǔ)化，基本像以口訴的方式講故事褥影，句短池户，通俗，打動(dòng)人心凡怎。當(dāng)涉及到表達(dá)批判之意時(shí)校焦，言語(yǔ)也不乏犀利語(yǔ)句（比如一句『滾粗』），符合移動(dòng)互聯(lián)時(shí)代的時(shí)代特色栅贴，便于吸引通俗的訂閱者斟湃。
2.4詞語(yǔ)
簡(jiǎn)單，平實(shí)檐薯，通俗，偶爾犀利。
3.公眾號(hào)內(nèi)容類別分析
公眾號(hào)發(fā)展至今坛缕，內(nèi)容安排可以分為3個(gè)階段墓猎，第一階段內(nèi)容關(guān)于演講，第二階段關(guān)于學(xué)習(xí)赚楚，第三階段關(guān)于寫作毙沾。
在這三個(gè)階段過(guò)程中，都穿插中貓老師自己的實(shí)踐經(jīng)歷宠页、總結(jié)分析左胞、牛逼大咖的分享，同時(shí)還涉及一些學(xué)習(xí)方法举户、堅(jiān)持方法烤宙、推廣技巧等。每天內(nèi)容安排猜測(cè)是根據(jù)當(dāng)天靈感俭嘁，或者周期內(nèi)素材積累躺枕，近期內(nèi)采訪的人、接觸的新觀點(diǎn)（新熱點(diǎn)）供填。
合作業(yè)務(wù)類型包括：生活用品（化妝拐云、洗發(fā)、廚藝等）近她、書籍叉瘩、學(xué)習(xí)（教育類APP)、情感粘捎、溝通薇缅、演講、英語(yǔ)晌端。
貓老師的選材都是按照公眾號(hào)定位來(lái)的捅暴，符合公眾號(hào)主題。如果是純廣告咧纠、互推公眾號(hào)有一定的時(shí)限蓬痒，過(guò)期后貓老師會(huì)刪除，有助于保證內(nèi)容的純正血統(tǒng)漆羔，更增加粉絲對(duì)貓老師本人的信任度梧奢。
貓老師的原創(chuàng)、廣告演痒、轉(zhuǎn)載亲轨、合作對(duì)象都有一個(gè)共性，讓用戶變得更優(yōu)秀鸟顺，不管是能力惦蚊、說(shuō)話器虾、感情為人處事、還是外形等方面蹦锋，這些內(nèi)容都能講讀者往更積極的方向去引領(lǐng)兆沙。貓老師的內(nèi)容在推薦公眾號(hào)或者轉(zhuǎn)載時(shí)都會(huì)從正能量方面去引導(dǎo)用戶，銜接公眾號(hào)或推廣的書莉掂，內(nèi)容都符合貓老師本身定位葛圃，讓讀者跟著貓老師一起成長(zhǎng)。
4.留言分析
除了圖12所示的一般的粉絲有獎(jiǎng)互動(dòng)外憎妙，圖13中剽悍一只貓還會(huì)讓粉絲在留言里推薦自己認(rèn)為最值得看的電影库正，只有100個(gè)名額，這種留言互動(dòng)方式是從心理學(xué)角度結(jié)合了“參與感”和“稀缺感”厘唾，較為創(chuàng)新褥符，會(huì)產(chǎn)生良好的互動(dòng)和粘性。
五阅嘶、傳播分析
1.傳播四大頭：內(nèi)容属瓣、標(biāo)題、傳播以及時(shí)機(jī)節(jié)點(diǎn)
其中貓老師的文章內(nèi)容屬于短小精悍讯柔，標(biāo)題功力較強(qiáng)抡蛙，容易讓人點(diǎn)擊進(jìn)去，并轉(zhuǎn)發(fā)魂迄。
2.互動(dòng)
回復(fù)所有讀者留言粗截。
參加各種學(xué)習(xí)，勾搭牛人捣炬。
勾搭自媒體編輯熊昌，讓別人推薦自己公眾號(hào)的文章。
與大V互動(dòng)湿酸，采訪100位牛人婿屹，用大V來(lái)帶動(dòng)流量，同時(shí)創(chuàng)造內(nèi)容推溃。
3.互推
善于資源分享昂利，讓很多自媒體名人都可以推薦其文章，實(shí)現(xiàn)共贏铁坎。
尤其是近期蜂奸，互推較為頻繁。
4.貓群
建立學(xué)習(xí)社群硬萍，幫助別人扩所，為他人創(chuàng)造價(jià)值，同時(shí)提升自己的價(jià)值朴乖。
公開(kāi)有償祖屏、有門檻召集貓友助赞，建立有效社群，提供有限價(jià)值期赐劣，同時(shí)獲得素材嫉拐、挖掘粉絲實(shí)力哩都，讓公號(hào)成為一個(gè)共同成長(zhǎng)魁兼、共同運(yùn)營(yíng)的團(tuán)隊(duì)。
六漠嵌、貓老師個(gè)人人格魅力分析
1.塑造樂(lè)于助人的形象
時(shí)常幫助他人咐汞，與他人共處時(shí)刻思考自己能為他人提供怎樣的價(jià)值，在這個(gè)現(xiàn)實(shí)的世界儒鹿，這樣的性格無(wú)疑是比較受歡迎的化撕。
2.堅(jiān)持和逆襲的形象
塑造一個(gè)普通青年堅(jiān)持寫作，提升自己约炎，然后最后逆襲的形象植阴，這樣的人格形象是比較容易受大眾歡迎的。
3.行文風(fēng)格和人格魅力的契合
貓老師的文章行文風(fēng)格雞湯中透著干貨圾浅，刺痛中附帶著滿滿的正能量掠手，標(biāo)題和行文風(fēng)格都屬于短小精悍，同時(shí)直截了當(dāng)狸捕，吸引人心喷鸽。
七、部分不足之處
（個(gè)別組員觀點(diǎn)灸拍，不代表小組全部人觀點(diǎn)）
主要從內(nèi)容方面和公眾號(hào)主題方面進(jìn)行分析做祝。
1.公眾號(hào)內(nèi)容方面
雖然貓老師的公眾號(hào)的訂閱量已接近40萬(wàn)并且還在上漲，但是仔細(xì)分析了他的文章鸡岗，尤其是近期的文章混槐，感覺(jué)到有些急功近利⌒裕可能是最近貓老師名氣大了声登，找他的商務(wù)合作多了，而他每天也要堅(jiān)持一定的文章數(shù)炮姨，這樣不可避免的出現(xiàn)了一些低質(zhì)量的文章捌刮，表現(xiàn)如下：
純粹是以標(biāo)題黨示人，而沒(méi)有任何內(nèi)容的文章舒岸。（比如《好看優(yōu)質(zhì)的大齡男女青年绅作，為什么會(huì)剩下？》）
很多時(shí)候臨睡前為了完成當(dāng)天的發(fā)文任務(wù)蛾派，直接在TED上找一個(gè)勵(lì)志的視頻放上去俄认，并告知讀者『看了一定不會(huì)后悔』但內(nèi)容沒(méi)有一絲自己的總結(jié)个少。
簡(jiǎn)單敘述采訪對(duì)象的成長(zhǎng)故事，但是沒(méi)有對(duì)牛人故事的太多總結(jié)眯杏。其目標(biāo)在2016年要采訪100位牛人夜焦，也就是每個(gè)星期要采訪至少2位牛人，要對(duì)這些牛人進(jìn)行篩選岂贩、溝通茫经、預(yù)約并總結(jié)，所以雖然那些牛人在各自領(lǐng)域有很大的成就萎津，但單純從貓老師采訪輸出的文章來(lái)看比較平實(shí)卸伞，沒(méi)有太多亮點(diǎn)。例如锉屈，從貓老師和趙昂的相互采訪的文章輸出來(lái)看荤傲，趙昂的文章質(zhì)量明顯高于貓老師的質(zhì)量。
貓老師采訪趙昂：
人生要么是一次冒險(xiǎn)颈渊，要么什么都不是
趙昂采訪貓老師：
趙昂：為什么你成不了剽悍一只貓（深度揭秘）
2.公眾號(hào)主題方面
貓老師的文章中沒(méi)有圍繞一定的主題遂黍。文章沒(méi)有圍繞一定的中心或者主題，這樣的后果就是當(dāng)蜜月期已過(guò)俊嗽，讀者就會(huì)失去新鮮感甚至退訂雾家。而為了維持高訂閱量，就必須每天更新不同的文章乌询，一旦停止更新榜贴，就可能失去讀者。
貓老師應(yīng)該分析其受眾的核心需求以及本公眾號(hào)能夠提供的核心價(jià)值妹田，縮小主題范圍唬党，這樣才能滿足核心用戶群的需求。
第二篇 自媒體運(yùn)營(yíng)的啟發(fā)
一鬼佣、如何運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)
經(jīng)常說(shuō)驶拱，看一個(gè)人靠不靠譜，不要看他怎么說(shuō)晶衷，而要看他怎么做蓝纲，通過(guò)分析貓老師的文章，一絲一縷地分析他是怎么做之后晌纫，其實(shí)會(huì)發(fā)現(xiàn)這個(gè)過(guò)程就是在解讀一件事情：“如何寫出好文章税迷，如何積累粉絲，如何傳播锹漱，如何運(yùn)營(yíng)公眾號(hào)”箭养。
這也是這次“飛魚船長(zhǎng)”的課程用他的公眾號(hào)來(lái)做主題剖析的原因。其實(shí)哥牍，這是一個(gè)非常好的定位毕泌，想想我們：要不準(zhǔn)備做公眾號(hào)喝检、不知如何去做；要不已經(jīng)做了公眾號(hào)撼泛、閱讀量和粉絲很少挠说。
所以，貓老師這樣的定位愿题，讓我們這些初學(xué)者趨之若鶩地點(diǎn)擊他的文章并做分享损俭、轉(zhuǎn)發(fā)。形成一個(gè)良性的循環(huán)抠忘。雖然打得文案撩炊，沒(méi)有時(shí)間順序，但將“如何打造一個(gè)公眾號(hào)”的步驟說(shuō)的很清楚崎脉。
1、高效地學(xué)習(xí)伯顶、積累
例如：“四個(gè)點(diǎn)子囚灼，讓你霸氣十足”。標(biāo)題簡(jiǎn)潔有張力祭衩，而又不是誘惑力灶体！文案中4個(gè)不同的案例，幫我們梳理了4總方法掐暮。雖然這4種方法我們平時(shí)都明白蝎抽，但經(jīng)過(guò)貓老師的梳理，變得更加清晰路克、實(shí)用樟结。
不失時(shí)機(jī)的做下廣告：“老貓開(kāi)講：我花10萬(wàn)學(xué)費(fèi)買到的10個(gè)高效的成長(zhǎng)方法，免費(fèi)送給你精算！”賺足眼球瓢宦！
520，他用了這樣一個(gè)標(biāo)題：“今晚沒(méi)人與你開(kāi)房灰羽，但你可以多讀點(diǎn)書巴月摹！”（剽悍一只貓高效私家書單）廉嚼；用他自己的文案開(kāi)首語(yǔ)：呵呵噠玫镐，是不是看了標(biāo)題忍不住點(diǎn)進(jìn)來(lái)了，這就對(duì)啦怠噪！證明關(guān)注咱們這個(gè)號(hào)的人都是積極上進(jìn)恐似，熱愛(ài)學(xué)習(xí)的優(yōu)秀青年〗⒒妫看到這里蹂喻，讀者大都會(huì)會(huì)心一笑葱椭！這就是標(biāo)題所應(yīng)該承擔(dān)的作用。
2口四、如何定位公眾號(hào)和打造個(gè)人品牌
例如：“互聯(lián)網(wǎng)時(shí)代孵运，與其苦苦求人，不如打造個(gè)人品牌（附超強(qiáng)攻略）”蔓彩。讀者看到標(biāo)題后治笨，大多會(huì)心動(dòng)進(jìn)入。文案中赤嚼，的確有干貨旷赖！
3、運(yùn)營(yíng)更卒、堅(jiān)持
例如：“4個(gè)月等孵，8萬(wàn)粉絲，我的秘訣只有5個(gè)字”蹂空。用數(shù)字做標(biāo)題俯萌，簡(jiǎn)潔、有視覺(jué)沖擊力上枕！
二咐熙、運(yùn)營(yíng)中的“道”與“術(shù)”
貓老師的公眾號(hào)整體都在說(shuō)一件事情：如何快速高效地學(xué)習(xí)、成長(zhǎng)辨萍，如何堅(jiān)持棋恼，如何變得像牛人那樣牛，如何修正三觀锈玉，一路往前走爪飘。再搭配上貓老師自己的核心技能：英語(yǔ)、演講嘲玫、寫作悦施、采訪；以及他獨(dú)特的個(gè)人魅力：樂(lè)于分享去团，善于思考抡诞，勤于助人。
為什么聽(tīng)過(guò)了那么多道理土陪，卻依然過(guò)不好這一生昼汗，是由于我們沒(méi)有去嘗試，去堅(jiān)持鬼雀；寫作和新媒體運(yùn)營(yíng)其實(shí)也是一樣的顷窒，以前也會(huì)聽(tīng)到一些方法，大意就是拆解、模仿鞋吉、練習(xí)鸦做、創(chuàng)新、突破谓着，大部分人可能連第一步最基礎(chǔ)的拆解都做不到泼诱。
拆解最本質(zhì)的方法是要進(jìn)行數(shù)據(jù)性的、邏輯性的分析赊锚，而不是自以為是治筒，覺(jué)得“我做的比他好多了”。寫作和運(yùn)營(yíng)不是一件看起來(lái)那么簡(jiǎn)單的事情舷蒲，不然人人都火了耸袜。
越是知道越多的人，大部分時(shí)候也是越懷著一顆謙虛敬畏的心牲平，所謂“虛心使人進(jìn)步堤框，驕傲使人落后”確實(shí)是亙古不變的真理。
做成一件事欠拾，有道與術(shù)的境界之分胰锌，通過(guò)拆解，是讓人了解最基本的術(shù)藐窄，同時(shí)去領(lǐng)悟其中的道。至此酬土，感謝運(yùn)營(yíng)控荆忍，感謝飛魚船長(zhǎng)，感謝剽悍一只貓撤缴。
第三篇 討論思考過(guò)程總結(jié)
在最開(kāi)始參加這個(gè)分析課程的時(shí)候刹枉，當(dāng)時(shí)主要是因?yàn)閷?duì)貓老師有所耳聞，覺(jué)得這樣的大牛來(lái)講屈呕，總不會(huì)吃虧微宝，于是報(bào)名參加了。
在實(shí)際的討論過(guò)程中虎眨，也會(huì)有疑惑蟋软，為什么一個(gè)看似圖片、內(nèi)容都不是那么高大上的公眾號(hào)能火嗽桩？為什么大家會(huì)愿意去傳播岳守？
一開(kāi)始分析的時(shí)候，也覺(jué)得貓老師的公號(hào)沒(méi)什么亮點(diǎn)碌冶，但是隨著分析研究的深入湿痢，越發(fā)覺(jué)得簡(jiǎn)單中透露的是很多人做不到的不簡(jiǎn)單。比如標(biāo)題的深厚功底扑庞，對(duì)熱點(diǎn)的不同解讀譬重，三觀公號(hào)定位內(nèi)容始終專注于學(xué)習(xí)和堅(jiān)持拒逮，公號(hào)個(gè)人魅力中分享謙和的態(tài)度，以及該短小精悍時(shí)就短臀规，該干貨的時(shí)候可以很長(zhǎng)滩援。
貓老師公號(hào)中有許多并不是自己原創(chuàng)的，但說(shuō)實(shí)話以现，通過(guò)對(duì)標(biāo)題的一番打磨改造狠怨，立即轉(zhuǎn)換視角，讓那些被轉(zhuǎn)載的文章看起來(lái)和貓老師自己的原創(chuàng)文章氣質(zhì)非常相合邑遏。
近日佣赖，貓老師有了第一篇上了十萬(wàn)+的文章，這篇文章是《他離他的婚记盒，我們過(guò)好自己的日子》憎蛤。這篇文章是近日來(lái)看過(guò)無(wú)數(shù)篇文章中關(guān)于寶寶的三觀最正，最堅(jiān)守自己的價(jià)值觀的文章纪吮，也許多多少少也是由于貓老師的緣故俩檬，近幾日文中視頻主人公王德順也徹底火爆朋友圈，出現(xiàn)在其他各大公號(hào)和無(wú)數(shù)個(gè)人的朋友圈發(fā)布中碾盟。
通過(guò)最近這段時(shí)間的分析棚辽，雖然所花時(shí)間不算太充足，但是學(xué)習(xí)了解了一些事情——寫作冰肴，文筆固然重要屈藐，但真正最重要的是你的立意、視角和思考熙尉；公號(hào)联逻，吸引眼球固然重要，但是真正最重要的是公號(hào)三觀检痰、內(nèi)容包归、氣質(zhì)和調(diào)性的把握；學(xué)習(xí)铅歼，雖然需要學(xué)習(xí)的有很多公壤，但是堅(jiān)持下去，學(xué)中做谭贪，做中學(xué)境钟，一定比你一味抱怨和憂慮強(qiáng)的多；前進(jìn)俭识，和優(yōu)秀的人同行慨削，向優(yōu)秀的人學(xué)習(xí)，你會(huì)走的更快更遠(yuǎn)；思考缚态，分析一件事情成功的根本原因磁椒，用量化的指標(biāo)，真正地一絲一縷剖析開(kāi)來(lái)玫芦，而不是自以為是浆熔，會(huì)讓你真正的進(jìn)步。
第四篇 成員參與貢獻(xiàn)記錄
詳細(xì)成員參與貢獻(xiàn)記錄見(jiàn)表2.
其中線上討論中嚴(yán)正第二次討論缺席人雖在國(guó)外桥帆，事先未請(qǐng)假医增，但是在最終的報(bào)告中較為積極，認(rèn)為可以彌補(bǔ)之前的缺失老虫。
最后叶骨，感謝運(yùn)營(yíng)控，感謝飛魚船長(zhǎng)祈匙，感謝貓老師忽刽，感謝每一位組員。
祝愿每一位組員都有所收獲夺欲，有所啟發(fā)跪帝，有所成長(zhǎng)~~有緣千里來(lái)相會(huì)，幾十億人口些阅，吾輩雖渺小伞剑，但是遇到了彼此，這不就是緣分嗎市埋？
