開學第一天塌碌，學校就給老師們送來了一個大福利——張宏偉教授和他的全景式教學瓤狐。
張教授的全景式教學更新了我許多的觀念和認知。比如岂津，之前我會的全景式拍照是360度的虱黄，更新的觀念是球形全景式攝影是可以做到720度全方位無死角的；之前對于加減乘除四則運算的關系僅限于加法與乘法吮成，加法與減法橱乱、乘法與除法、減法與除法四者之間粱甫，今天還進一步完善了加法與除法泳叠、減法與乘法的關系；之前經(jīng)常說小數(shù)和分數(shù)的關系茶宵，今天卻發(fā)現(xiàn)小數(shù)和整數(shù)極為雷同危纫，因為整數(shù)的十進制方法才類推出了小數(shù)，所以小數(shù)和整數(shù)的計數(shù)才都是十進制的乌庶。
記得朱老師曾給我們說過种蝶，一堂課的好壞關鍵在于學生的狀態(tài)怎樣。上午張教授的兩節(jié)課瞒大，無論是二年級還是五年級學生螃征，學生的狀態(tài)都是放松的、自然的透敌，張教授不僅能關注到每個學生盯滚，還可以自主及時地調(diào)整自己的節(jié)奏以便適應不同的學生，在這樣的一個和諧環(huán)境下酗电，學生自然能夠不斷地成長魄藕。
反觀自己的課堂，時常會出現(xiàn)調(diào)皮撵术、不說話背率、不回應的學生，面對這種情形除了吼叫，似乎就沒有其它的辦法了退渗，可是每當吼完之后移稳，看著教室安靜了，可是那種緊張的氣氛卻彌漫了整間教室会油，感染到教室的每一個人个粱。每每這個時候，我都感到極度失敗翻翩。
我國的基礎教育內(nèi)容100年沒變都许，可是世界各國在這一百年里卻發(fā)生了翻天覆地的變化。作為教師嫂冻，身上肩負著的是一個個祖國未來的花朵胶征，教育的使命要求我們要不斷地更新觀念和教學模式，以便我們的花朵將來能更好地適應祖國的發(fā)展桨仿。
