5月16日一早智润，我們一行十余人步行四公里來到北海公園南門，參加海淀附小三到六年級的師生實(shí)踐活動未辆。趕在開園前窟绷，師生們精神抖擻，集合到位咐柜。進(jìn)園前兼蜈，老師講解游玩時的注意事項(xiàng)。每個班級都有專業(yè)的導(dǎo)游進(jìn)行細(xì)致的講解炕桨。通過參加此次活動饭尝，我受益匪淺。首先献宫，觀念的改變钥平。綜合實(shí)踐活動不僅僅是學(xué)校、教育部門的事，而應(yīng)當(dāng)是學(xué)校涉瘾、家庭知态、社會共同的責(zé)任。學(xué)校充分利用京城資源優(yōu)勢立叛，積極主動與周邊單位及相關(guān)行業(yè)進(jìn)行聯(lián)系负敏，為孩子們提供必要的良好的開放的學(xué)習(xí)環(huán)境。其次秘蛇，建立切實(shí)可行的評價辦法其做。綜合實(shí)踐活動不同于別的學(xué)科，它更重過程性評價赁还，以形成性妖泄、發(fā)展性的評價為主，注重學(xué)生主體參與實(shí)踐的過程及在這一過程中所表現(xiàn)出來的積極性艘策、合作性蹈胡。學(xué)生們在參加社會活動之前做足了功課，他們通過網(wǎng)絡(luò)朋蔫、書籍等方式簡單的了解景點(diǎn)罚渐。活動中驯妄，詳細(xì)記錄評價表上各項(xiàng)內(nèi)容并主動跟相關(guān)專業(yè)人員質(zhì)疑提問荷并，比如今天，他們向?qū)в握埥虒?dǎo)游詞的寫作方法富玷¤捣兀活動后，每個孩子寫出總結(jié)心得體會赎懦。“我手寫我心”他們非常樂于與同學(xué)老師家長進(jìn)行交流幻工。再次励两，我們的終極目標(biāo)是培養(yǎng)社會人。我在教育教學(xué)中要善于了解學(xué)生囊颅，了解他們的個性差異当悔，從學(xué)生發(fā)展的角度，及時給予他們鼓勵踢代，促使他們更積極盲憎、更主動的實(shí)踐。作為我們學(xué)校胳挎，可以利用魏棉優(yōu)勢資源饼疙，引領(lǐng)孩子走進(jìn)工廠了解父母工作環(huán)境，也可以走進(jìn)慕爬。此外窑眯，我們可以邀請家長一同參與活動參與評價屏积。總之磅甩，社會實(shí)踐活動讓學(xué)生增長了見識炊林，也打開了視野。我們應(yīng)讓學(xué)生學(xué)習(xí)適應(yīng)社會的能力卷要，引導(dǎo)學(xué)生在實(shí)踐活動中了解社會渣聚，在實(shí)踐活動中學(xué)到很多在課堂上根本就學(xué)不到的知識，即使我們的課堂教學(xué)也要與生活鏈接僧叉，與社會鏈接饵逐。
孩子們出發(fā)前
