一偷霉、原文摘讀
1.烏比岡湖效應(yīng)（Lake Wobegon Effect）迄委，也稱(chēng)沃博艮湖效應(yīng)，意思是高估自己的實(shí)際水平类少。社會(huì)心理學(xué)借用這一詞叙身，指人的一種總覺(jué)得什么都高出平均水平的心理傾向，即給自己的許多方面打分高過(guò)實(shí)際水平硫狞。用另一種通俗的說(shuō)法信轿，就是自我拉抬偏差(self-enhancing bias ).
2.杜寧-克魯格效應(yīng)，說(shuō)的就是能力欠缺的人有一種虛幻的自我優(yōu)越感残吩，錯(cuò)誤地認(rèn)為自己比真實(shí)情況更優(yōu)秀财忽，呈現(xiàn)出“越差越牛逼，越優(yōu)秀越謙虛”地現(xiàn)象泣侮。
3.深層次原因：我們并不能感知整個(gè)世界定罢；我們只能通過(guò)感知自己的周遭來(lái)判斷自己是否處于平均水準(zhǔn)以上。
4.麻煩守恒定律旁瘫，是你應(yīng)該面對(duì)并解決的問(wèn)題祖凫，它就一定不會(huì)憑空消失。
5.當(dāng)每個(gè)人都連接在一起的時(shí)候酬凳，對(duì)于知識(shí)的渴求是異常強(qiáng)烈的惠况，因?yàn)椴町惷黠@可見(jiàn)。
6.沒(méi)有危機(jī)感的人就是那種將來(lái)注定變成無(wú)用之人的行尸走肉宁仔。
7.不知不覺(jué)稠屠，你已經(jīng)至少有了兩個(gè)屬于未來(lái)的目標(biāo)：
1）早晚有一天，你要做到不再為了生活而出賣(mài)自己的時(shí)間翎苫。
2）早晚有一天权埠，你要做到不落后，成為前百分之二十煎谍，甚至前百分之一攘蔽。
8.其實(shí)不光是學(xué)英語(yǔ)，任何技能的打磨都應(yīng)該盡量用一個(gè)高標(biāo)準(zhǔn)去要求自己呐粘。
9.正因?yàn)橛蟹此寄芰β祝覀儾庞锌赡馨l(fā)明文字，記錄自己的錯(cuò)誤作岖，并且形成了一定的思考能力唆垃，最終進(jìn)化成了現(xiàn)在的樣子。
10.“差不多”是最好的自我麻痹痘儡。每件事情都做到領(lǐng)先的人不多辕万，每件事情都做到差不多的人卻不少。
二、個(gè)人感悟與心得
1.落后是指在行進(jìn)中落在同行者的后面渐尿；是一個(gè)高度個(gè)性化的認(rèn)知偏差的結(jié)論醉途。
? ? 1）從心理學(xué)上來(lái)理解，人對(duì)于自我水平的認(rèn)知涡戳，會(huì)出現(xiàn)烏比岡效應(yīng)和杜寧-克魯格效應(yīng)的心理傾向结蟋。
? ? ? ? A.就像駕駛車(chē)的水平，大多數(shù)人是認(rèn)為自己在駕駛水平平均線上渔彰。
? ? ? ? B.就像股票投資嵌屎，數(shù)據(jù)統(tǒng)計(jì)：10%的人是賺錢(qián)的，20%的人是不虧不賺恍涂，70%的人是虧錢(qián)宝惰；但大多數(shù)人認(rèn)為自己是那10%的人。
? ? 2）從數(shù)學(xué)統(tǒng)計(jì)上來(lái)理解再沧，大多數(shù)人受了“平均值”的欺騙尼夺，只有極少數(shù)人會(huì)用中位值，且要關(guān)注你統(tǒng)計(jì)的基數(shù)炒瘸。
? ? ? ? A.就像班級(jí)統(tǒng)計(jì)分?jǐn)?shù)淤堵，大多時(shí)候家長(zhǎng)是關(guān)注平均分，然后主觀判定老師的教學(xué)成果顷扩，但忽略了學(xué)生的構(gòu)成質(zhì)量拐邪。例：兩個(gè)不同老師分別教，兩個(gè)班級(jí)都是5人隘截，平均分都是70分扎阶，1班組成分別是100/90/90/70/0分，2班組成分別是100/60/60/60/70婶芭，表面上看东臀，兩班實(shí)力相當(dāng)，但從生源的結(jié)構(gòu)上看犀农，明顯1班的生源質(zhì)量?jī)?yōu)于2班惰赋。原因在于1班的中位數(shù)是90，2班的中位數(shù)是60井赌。
? ? ? ? B.來(lái)自A股去年統(tǒng)計(jì)的一個(gè)數(shù)據(jù)：2017年末截止谤逼，A股人均賺2.3萬(wàn)？多么痛的領(lǐng)悟俺鹚搿！
? ? 3）從感知能力上來(lái)理解戚绕，我們是主觀的去感知自己的周遭來(lái)判斷自己的水平高低纹坐。
? ? ? ? A.在感知周遭的時(shí)候，受限于我們所能感知周遭的最大范圍舞丛，即感知寬度耘子；即使我們現(xiàn)在已經(jīng)通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能感知全世界果漾，依然受到了語(yǔ)言、信息的真實(shí)性的影響谷誓。
? ? ? ? B.在感知使用能力上绒障，受限于不同人的文化教育程度與人生履歷，即感知深度捍歪；就像讀一本書(shū)户辱，不同人讀的深淺度是不一樣的。
? ? ? ? C.在感知的結(jié)構(gòu)上糙臼，受限于不同人的感知結(jié)構(gòu)模型庐镐，即感知模型；
2.我們找到了至少兩個(gè)屬于未來(lái)的目標(biāo)：財(cái)富自由和某個(gè)領(lǐng)域前20名变逃。
三必逆、總結(jié)
嘗試用結(jié)構(gòu)化思維來(lái)理解“落后”，開(kāi)始的時(shí)候是會(huì)有吃力揽乱，但做完后看的效果名眉，是不錯(cuò)。
