周五選修課結(jié)束氛濒，看到年級(jí)組群里有一張兩個(gè)孩子的背影圖片，拍的是兩個(gè)穿著校服的女生铅搓，背著書包悠閑地走在中學(xué)部那邊的公路上，接著看到下面一段文字搀捷，問是我們五年級(jí)哪個(gè)班的星掰？她們在下午兩點(diǎn)的時(shí)候，在校園里背著書包亂逛嫩舟，學(xué)校的校長問她們是幾年級(jí)的氢烘？幾班的？她們說是五年級(jí)的家厌，具體哪個(gè)班卻死活不說威始，最后校長很生氣，拍了照片要求必須查出來像街！
后來我們經(jīng)過了解黎棠，得知確實(shí)是我們年級(jí)的學(xué)生，班主任立刻與家長電話聯(lián)系了解原因镰绎。原來是這兩個(gè)孩子中的一個(gè)脓斩，毛筆字選修課的工具沒有帶，怕老師責(zé)罰畴栖，所以就想逃課随静，可是自己一個(gè)人又形單影只，于是又慫恿另一個(gè)孩子與她一起逃課吗讶，于是就有了這個(gè)事情的發(fā)生燎猛。班主任說，這個(gè)女孩平時(shí)就比較膽大照皆，不是個(gè)省油的燈重绷，在班級(jí)經(jīng)常有這樣那樣的事情發(fā)生，都有她在當(dāng)中搞事膜毁！
說心里話昭卓，作為一個(gè)班主任，班級(jí)里有這樣一個(gè)會(huì)惹事的孩子瘟滨，還是比較操心的候醒。這里，我撇開這個(gè)孩子本身的個(gè)性問題杂瘸，我想探究一下倒淫，從另一個(gè)層面，這個(gè)孩子逃課的原因：
一是開學(xué)第一周败玉，我們就開設(shè)了選修課敌土，在學(xué)校看來事是為了學(xué)生好绒怨，因?yàn)楹⒆觽兌急容^喜歡上周五的選修課纯赎，內(nèi)容豐富，還全校跑班上南蹂，很是開心犬金。可是六剥，為什么這個(gè)孩子沒有帶工具晚顷，是因?yàn)檫@孩子不知道，還以為第一周不上選修課疗疟，所以連準(zhǔn)備工作都沒有该默，去那里受老師批評(píng)，還要枯坐兩節(jié)課策彤，當(dāng)然不愿意栓袖！那么匣摘，學(xué)生的這次逃課，我們也有責(zé)任裹刮，沒有提前通知學(xué)生帶好工具音榜。
二是為什么是毛筆字選修課的學(xué)生逃課，為什么不是其他選修課捧弃？那就說明我們的這節(jié)選修課對(duì)學(xué)生沒有吸引力赠叼，孩子覺得沒有獲得進(jìn)步，沒有得到提升违霞，那么她當(dāng)然不愿意枯坐在那里浪費(fèi)時(shí)間嘴办，不如出去走走！所以我們老師上這樣的課是不是也要?jiǎng)觿?dòng)腦筋买鸽，怎樣吸引孩子涧郊！
三是五年級(jí)的學(xué)生，正是處于青春期的萌芽期癞谒，他們此時(shí)比較有個(gè)性底燎，自我的意識(shí)很強(qiáng)，有時(shí)就是一種想干啥就干啥的沖動(dòng)勁弹砚，那么作為老師双仍，我們在平時(shí)的教育中，是否對(duì)孩子有過敬畏之心的教育桌吃，讓她們懂得朱沃，凡事在做之前，先想一想茅诱，這樣做的后果是什么逗物，能不能閉著眼睛就干起來！
總之瑟俭，發(fā)生一件事情翎卓，我們先不要急于去批評(píng)孩子，更要透過事情的本相摆寄，去找一找發(fā)生這種現(xiàn)象的內(nèi)在原因失暴，也許我們就會(huì)冷靜許多，也會(huì)釋然許多微饥，也會(huì)很合理地找到解決問題的方法：
作為班主任逗扒，我告訴自己，今后凡事要先行布置欠橘，讓學(xué)生做好準(zhǔn)備矩肩。并就這件事情，在班級(jí)對(duì)學(xué)生進(jìn)行規(guī)則教育肃续，培養(yǎng)學(xué)生的敬畏之心黍檩。作為選修課的老師叉袍，我更要?jiǎng)幽X筋想想，我該怎么設(shè)計(jì)我的課讓我的學(xué)生對(duì)我的課充滿期待刽酱，而不是沒上課畦韭，就知道我的套路，那么他們又怎么會(huì)喜歡我的課呢肛跌？其實(shí)，說到底察郁，也是我們老師要有對(duì)課堂的敬畏之心吧衍慎！
逃課的孩子，你教給我很多皮钠！
