“那些感受大地之美的人，能從中獲得生命的力量，貫穿一生鸠蚪。”
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詩(shī)歌里常常稱贊大自然是人類賴以生存的家園师溅，然而茅信，事實(shí)中人與自然的關(guān)系復(fù)雜而又緊密。大自然提供給人類生存的土地墓臭、水蘸鲸、空氣，源源不斷的為人類提供一切能量窿锉，但是人類從立志于征服自然酌摇，到追求人與自然和諧共處，這一過(guò)程卻漫長(zhǎng)而又掙扎嗡载。
在思考人類與自然的關(guān)系的時(shí)候窑多，我們不能不考慮自然與兒童的關(guān)系，2005年洼滚，理查德·洛夫出版了《林間最后的小孩》一書(shū)怯伊，首次提出了自然缺失癥的概念，書(shū)中提到居住在大城市的孩子99%都有自然缺失癥判沟。
那么自然缺失癥到底是什么呢耿芹？
自然缺失癥是是美國(guó)作家理查德·洛夫的暢銷書(shū)《林間最后的小孩》中提出的一個(gè)術(shù)語(yǔ)。書(shū)中強(qiáng)調(diào)挪哄，
自然缺失癥不是一種需要醫(yī)生診斷或需要服藥治療的病癥吧秕，而是當(dāng)今社會(huì)的一種危險(xiǎn)的現(xiàn)象，即現(xiàn)代城市兒童與大自然的完全割裂迹炼，兒童在大自然中度過(guò)的時(shí)間越來(lái)越少砸彬，從而導(dǎo)致了一系列行為和心理上的問(wèn)題颠毙。
隨著城市的發(fā)展，城鎮(zhèn)化建設(shè)砂碉，給人類帶來(lái)了便利也帶來(lái)了束縛蛀蜜，我們的孩子缺少與自然接觸的機(jī)會(huì)，也很難再?gòu)臅?shū)本增蹭、電子設(shè)備外學(xué)習(xí)到新的事物滴某。
“現(xiàn)在社會(huì)正在告誡孩子們避免與自然直接接觸∽搪酰”
“在“或有專利霎奢，或被淘汰”這一生存法則主導(dǎo)的高等教育領(lǐng)域，隨著像動(dòng)物學(xué)這樣強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性的學(xué)科被更為理論化并且經(jīng)濟(jì)回報(bào)更高的微生物學(xué)和基因工程學(xué)所取代博物學(xué)正在消亡饼灿∧幌溃”
“快速發(fā)展的技術(shù)，模糊了人類碍彭、動(dòng)物和機(jī)器三者之間的界限晤硕。”?
這些會(huì)導(dǎo)致孩子與自然的接觸越來(lái)越少庇忌，無(wú)論是生理上還是心理上的知覺(jué)都在退化窗骑，人生的經(jīng)歷也會(huì)越來(lái)越單薄。?
我們的孩子有自然缺失癥嗎漆枚？
中國(guó)雖然還是發(fā)展中國(guó)家，但目前也面臨著同樣的問(wèn)題抵知，如何挽救那些即將消失于林間的孩子無(wú)疑成為我們現(xiàn)在面臨的巨大問(wèn)題之一墙基。
有數(shù)據(jù)顯示，在中國(guó)只有5%的母親說(shuō)自己的孩子會(huì)經(jīng)常在大自然中探索刷喜。自然缺失癥正出現(xiàn)令人擔(dān)憂的發(fā)展趨勢(shì)残制，很多孩子們的眼中身邊的藍(lán)天白云、四季更迭比不上手機(jī)里的游戲掖疮、電視里的節(jié)目更有趣初茶、更刺激。
那么自然缺失癥帶來(lái)了哪些影響浊闪？
人類在森林中生活了約300萬(wàn)年,相當(dāng)于99.9%的時(shí)間都在森林之中恼布。生命源于自然，遠(yuǎn)離自然,我們的身體和精神都會(huì)變得遲鈍搁宾。人類與自然的日漸疏離折汞，是在這個(gè)快節(jié)奏的社會(huì)中存在的普遍現(xiàn)象。
疏離自然對(duì)兒童造成的直接結(jié)果是盖腿，它會(huì)造成感官的逐漸退化爽待，損害著兒童的道德损同、審美和智力成長(zhǎng)，造成例如肥胖增加鸟款、注意力紊亂和抑郁現(xiàn)象等影響兒童身心健康的病態(tài)膏燃。
那么到底是什么疏離了孩子們與自然的關(guān)系呢？
現(xiàn)在的孩子有沉重的課業(yè)壓力何什，孩子們又承擔(dān)了太多望子成龍的期望组哩，每天教室、家里兩點(diǎn)一線富俄，使得他們沒(méi)有時(shí)間精力去接受新的環(huán)境和狀況禁炒。
各種各樣的興趣班、提高班霍比，戶外活動(dòng)被認(rèn)為是浪費(fèi)學(xué)習(xí)時(shí)間而被壓縮甚至擠占幕袱。
出于安全考慮，學(xué)校也很少組織戶外活動(dòng)悠瞬、郊游等们豌，上體育課很多被文化課取代，雖說(shuō)都有理由浅妆，但無(wú)疑把孩子都養(yǎng)成了籠中的小鳥(niǎo)望迎。
沉迷依賴電子產(chǎn)品，對(duì)于孩子來(lái)說(shuō)生長(zhǎng)在一個(gè)高度信息化凌外，通訊發(fā)達(dá)的時(shí)代辩尊，是幸也是不幸。很多孩子因沉溺于電子產(chǎn)品康辑，酷炫的手游摄欲、網(wǎng)游，豐富有趣的各式APP疮薇，潮流的社交軟件胸墙，除了導(dǎo)致視力嚴(yán)重下降之外、甚至還會(huì)出現(xiàn)頸椎不適等健康問(wèn)題按咒。孩子們?cè)诰W(wǎng)上養(yǎng)寵物迟隅，家里卻沒(méi)有真實(shí)的寵物；通過(guò)手機(jī)跟朋友們聯(lián)絡(luò)励七，卻很難見(jiàn)面玩耍智袭。孩子的注意力總會(huì)被各種事物分散，顧此失彼掠抬，日漸怠惰补履。
父母?jìng)儧](méi)有意識(shí)到孩子們?nèi)鄙僮匀坏呐惆椋瑫r(shí)伴隨城市的擴(kuò)展剿另，綠地的減少箫锤，距離郊野太遠(yuǎn)贬蛙，沒(méi)有父母的支持孩子們更難接觸到大自然。?
如何治愈自然缺失癥呢谚攒？
如何讓孩子們?cè)谧匀恢袑W(xué)習(xí)阳准、在萬(wàn)物中成長(zhǎng)，保護(hù)好孩子的好奇心和求知欲馏臭、敏銳的觀察能力野蝇、善于觀察自然界的各種事物，能了解各種事物的細(xì)微差別括儒，對(duì)物體進(jìn)行辨析和分類的能力绕沈，正是現(xiàn)在家長(zhǎng)們面臨的重大挑戰(zhàn)。
在《林間最后的小孩》一書(shū)中作者給出了一些具有操作性的建議帮寻，
包括：
種植和園藝之類讓孩子親近自然的傳統(tǒng)方式乍狐，
更多地帶孩子走進(jìn)自然，
戶外活動(dòng)固逗、散步和露營(yíng)浅蚪，
野外垂釣和野外動(dòng)物觀察等等
我們需要重建與自然的聯(lián)系，歸真返樸烫罩，正本清源惜傲；需要不斷地走進(jìn)自然，熱愛(ài)生命贝攒，熱愛(ài)動(dòng)物和植物盗誊。
這些活動(dòng)?“最重要的目的是為了讓孩子們?cè)谒麄兊拿恳惶烊粘Ｉ罾锶ンw驗(yàn)快樂(lè)和探索，有時(shí)候是獨(dú)自的——以便讓他們創(chuàng)造出自己獨(dú)特的自然體驗(yàn)隘弊，當(dāng)他們長(zhǎng)大時(shí)哈踱，再進(jìn)一步去擴(kuò)大自己的探索領(lǐng)域”。
書(shū)中講到
“把走近自然的體驗(yàn)從休閑一欄中剔出长捧，放到健康和教育一欄時(shí)，我們就更加可能帶孩子去遠(yuǎn)足吻贿，也更有可能更加開(kāi)心串结。這個(gè)投入很大，不過(guò)等孩子十幾歲的時(shí)候舅列，就能看到好處了肌割。”
網(wǎng)絡(luò)和現(xiàn)代化設(shè)備應(yīng)該是我們走入社會(huì)帐要，走入自然的工具把敞，而不是限制。我們應(yīng)該多帶孩子進(jìn)行一些戶外活動(dòng)榨惠，郊外奋早、公園盛霎、甚至樓下的綠地，都是孩子們與自然親密接觸的好機(jī)會(huì)耽装。自然的奇妙才能激發(fā)孩子潛藏的求知欲愤炸，保持孩子的好奇心，當(dāng)我們大人渴望逃離喧囂大城市掉奄，孩子同樣需要走進(jìn)自然享受與自然的親密接觸规个。
還孩子一個(gè)快樂(lè)的童年！
“我的孩子們已經(jīng)不再是小孩子了姓建，這也讓我有點(diǎn)失落诞仓。作為小孩父親的時(shí)光一去不復(fù)返，只存在于記憶中速兔。我也很感激墅拭。在自然中和孩子們共度的時(shí)光成為我最寶貴的回憶，我希望他們也這么想憨栽≈姆”?
