閱讀既可以為獲得資訊而讀，也可以為求得理解而讀。既然你點(diǎn)進(jìn)了這篇文章呢微猖，就默認(rèn)為是為求得理解而讀吧谈息。如果你想進(jìn)行閱讀，或者你一直在做這件事凛剥，那么把《如何閱讀一本書》加入你的書單侠仇，并且優(yōu)先閱讀，一定是很值得的犁珠。** 這是一本有關(guān)閱讀的永不褪色的經(jīng)典 **逻炊。
這本書當(dāng)然有很多值得寫的地方，也有很多可以寫的角度盲憎，這篇文字主要是關(guān)于如何增進(jìn)理解力嗅骄。
這是一本為閱讀的人，或者想要成為閱讀的人而寫的書饼疙。尤其是想要閱讀書的人溺森。說的更具體一點(diǎn)，這本書是為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫窑眯。
這本書在第一章就首先說明了本書的面向?qū)ο蟆?strong>為那些想把讀書的主要目的當(dāng)作是增進(jìn)理解能力的人而寫（這其中當(dāng)然也包括正在看本文的你）屏积。那么究竟如何增進(jìn)理解力呢？
1.資訊
增進(jìn)理解力磅甩，首先要閱讀資訊炊林。在某種范圍內(nèi)，“知識(shí)”是“理解”的先決條件卷要。
我們?yōu)榱恕袄斫狻币患略郏枰私庖徊糠质虑椋渥愕馁Y訊是理解的前提僧叉。但是這并不意味著需要“知道”和這件事相關(guān)的所有事情奕枝。太多的資訊和太少的資訊一樣，都是一種對(duì)理解力的阻礙瓶堕。也就是說隘道，過猶不及。
閱讀郎笆，可以讀書或者任何文字——報(bào)紙谭梗、雜志、短信宛蚓、新聞激捏、廣告，有了這些資訊凄吏，才能夠進(jìn)行閱讀缩幸。技術(shù)的發(fā)展使得太少的資訊成為了不可能壹置。在這個(gè)低頭族遍布大街小巷的時(shí)代，即使不讀書表谊，我們也能通過各種方式——電視钞护，電腦，iPad爆办，手機(jī)难咕，獲得資訊。自媒體的泛濫距辆，也讓更多的人有平臺(tái)來展示自己的觀點(diǎn)余佃，使我們很容易就接收到精美包裝的資訊，甚至完全不用思考跨算。
然而爆土，并不是這些資訊知道了，就會(huì)對(duì)我們的理解力有所提升诸蚕。資訊是增進(jìn)理解力的前提步势，卻不是增進(jìn)理解力的唯一條件。
2.不相等的理解程度背犯。
在對(duì)一本書的理解力上坏瘩，作者一定要比讀者來得“高桿”。把他所擁有而讀者沒有的洞見用一種可讀的形式傳達(dá)出來漠魏。
如果讀一本書倔矾，憑借我們現(xiàn)有的理解力可以輕而易舉的融會(huì)貫通，這樣的讀物往往只能增加我們的資訊柱锹，并不能增進(jìn)我們的理解力哪自。因?yàn)槲覀兊睦斫饬εc他完全相當(dāng)，我們只能從比我們更“高桿”的人身上學(xué)習(xí)禁熏。
最近有一種觀點(diǎn)很流行壤巷，朋友也是分階層的，當(dāng)你達(dá)不到一定的層次匹层，所謂的人脈都是空談隙笆。資源的交換是建立在平等的基礎(chǔ)上的锌蓄。不過升筏，也不要沮喪，即便真是如此瘸爽，讀書一樣可以改變命運(yùn)您访。
人會(huì)跟你分階層，書不會(huì)剪决。只要你付出少量的金錢（或者在網(wǎng)上直接搜索電子版）和足夠的時(shí)間灵汪，努力理解作者所表達(dá)的觀點(diǎn)檀训，把不相等的理解力克服到一定的程度，就能夠完成清楚的溝通享言。這不也是一種很好的方法嗎峻凫，而且書可不會(huì)拒絕你。
3.主動(dòng)的閱讀览露。
閱讀可以是一件多少主動(dòng)的事荧琼，重要的是，閱讀越主動(dòng)差牛，效果越好命锄。
閱讀越主動(dòng)也就思考的更多，思考的過程偏化，就是把這些資訊消化掉脐恩，變成你自己的東西，以后你也就可以拿來用侦讨，用你自己的方式表達(dá)出來驶冒。所謂舉一反三，就是靈活的思考搭伤。
讀書的時(shí)候只怎，每個(gè)班級(jí)都會(huì)有一些特別喜歡問問題的人，同等條件下怜俐，這些喜歡問問題的同學(xué)一定能更快身堡、更好的理解老師所講的知識(shí)點(diǎn)。這就是主動(dòng)閱讀的體現(xiàn)拍鲤。
或許你會(huì)忍不住反駁說贴谎，有些從來不問問題的學(xué)神反而成績更好。相信我季稳，他一定在你看不到的方面更加努力擅这，自己主動(dòng)思考得出結(jié)論，不借助外力景鼠，效果反而更好仲翎。這個(gè)問題在第5點(diǎn)會(huì)有更詳細(xì)的討論。當(dāng)然铛漓，我并不是說溯香，不讓你向其他人請(qǐng)教，每個(gè)人適合的方法可能都不一樣浓恶，適合自己的才是最好的玫坛。世界上沒有完全相同的兩個(gè)人，雙胞胎也會(huì)有區(qū)別包晰，所以湿镀，成功的道路是不可復(fù)制的炕吸，成功的經(jīng)驗(yàn)才是值得我們關(guān)注和學(xué)習(xí)的。
主動(dòng)閱讀的方法有很多勉痴，也很容易找到赫模。你要做的是行動(dòng)起來，這才是主動(dòng)閱讀的第一步蒸矛，也是關(guān)鍵的一步嘴瓤。
4.閱讀中的每一種活動(dòng)參與更多的技巧。
閱讀是一個(gè)復(fù)雜的活動(dòng)莉钙，就像寫作廓脆，唱歌或者畫畫一樣，包含了大量的不同的活動(dòng)磁玉。這些活動(dòng)參與越多的技巧停忿，就能越好的運(yùn)作這些活動(dòng)。一個(gè)人越能運(yùn)作這些活動(dòng)蚊伞，閱讀的效果就越好席赂。
沒有一件事的成功是不需要努力的。天賦是存在的时迫，不過就像有人說的颅停，大多數(shù)人的努力還不足以達(dá)到比拼天賦的地步。更何況掠拳，即使天賦再高癞揉，如果不努力，也很有可能落到傷仲永的地步溺欧。
優(yōu)秀的歌手一定經(jīng)常練聲喊熟，卻也不是盲目的瞎練。好的技巧的參與能夠讓你事半功倍姐刁。節(jié)約出來的時(shí)間自然不是讓你偷懶芥牌，而是讓你能夠做更多的事。這本書就是教你閱讀的技巧聂使，用不同的速度讀不同的書壁拉，甚至是一本書的不同段落也用不同的速度來讀。大多數(shù)人讀書都沒能有合適的速度柏靶，有些書不該浪費(fèi)我們那么多時(shí)間弃理，我們需要一些技巧來加快速度；而另外一些書宿礁，的確值得我們慢下來讀案铺，甚至一讀再讀蔬芥。這些技巧都能在這本書里找到梆靖，當(dāng)然也包括如何區(qū)分哪些書該慢下來讀控汉，哪些書該讀得再快一點(diǎn)。
5.閱讀藝術(shù)
當(dāng)你遇到一本你并不完全了解的書返吻，而你了解的部分姑子，剛好讓你明白其實(shí)你并不了解這本書。因此判斷這本書能夠增進(jìn)你的理解力测僵。
那你該怎么辦街佑？
你可能會(huì)請(qǐng)教一個(gè)人或者另外一本書，不過捍靠，很遺憾的告訴你沐旨，這并不是真正的閱讀。只有不借助任何外力榨婆，無論是一個(gè)人還是一本書磁携，只有你自己，憑借已有的理解力良风，思考眼前的文字谊迄，一點(diǎn)一點(diǎn)的理解，從模糊到清晰烟央，量變達(dá)到質(zhì)變统诺，這種閱讀才能向你已有的理解力做出挑戰(zhàn)。
粗略地為所謂的閱讀藝術(shù)下個(gè)定義：這是一個(gè)憑借著頭腦運(yùn)作疑俭，除了玩味讀物中的一些字句之外粮呢，不假任何外助，以一己之力來提升自我的過程钞艇。
子曰：“學(xué)而不思則罔鬼贱，思而不學(xué)則殆∠懔В”學(xué)習(xí)是學(xué)會(huì)思考的過程这难，當(dāng)你習(xí)慣了思考，你就能享受思考帶來的成就感葡秒。就像游戲打怪升級(jí)一樣姻乓，看著理解力的“經(jīng)驗(yàn)值”一點(diǎn)一點(diǎn)的上升，一定不比游戲升級(jí)帶來的成就感差眯牧。
