早上坐公交車穆役，靠窗的位置，方便收到溫暖的陽光梳凛。不知道在哪上來了一位穿紅色羽絨服的孩子耿币，安安靜靜地坐在位置上，我也沒注意到韧拒。直到上來一位老人淹接，前面幾位年輕人都沒有讓座十性，反而是這位孩子利索地閃開了∷艿浚看他的樣子應(yīng)該上三四年級了劲适，隨后有人下車他也找了位置坐下。后來又上來幾位老人厢蒜，具體幾位我也記不清了霞势，只聽見公交車上面的識別卡不停地說:“老年卡，老年卡斑鸦，老年卡…”等我再后面站好支示，定神，那個孩子果真也讓了位置鄙才，而且還站在我的前面，不負(fù)所望促绵。后來下了車攒庵，回想起他鮮亮鮮亮的紅色羽絨服，活潑精神的面容败晴，還有那懂禮貌的舉止浓冒，難怪我會喜歡他。
中午有桌客人來吃飯尖坤，衣著普通稳懒，沒有氣度不凡，也沒有燁然若神人慢味，渾身流露出一股樸實(shí)勁场梆，落落大方。同行兩位孩子纯路，臉龐紅潤有光澤或油，身材圓潤又結(jié)實(shí)。其中一位稍長的孩子出來找開水驰唬，許是沒有看到我這個服務(wù)員顶岸，自己把消毒柜上的水壺挨著拎了拎。在她四處張望的時(shí)候叫编，我叫了她一聲辖佣，隨后接了一壺?zé)岬拈_水給她，她看著我說了一聲:“謝謝 姐姐”搓逾。隨后他們吃完飯卷谈，我在門口幫他們推門，還是那個孩子恃逻，又笑著對我說:“姐姐再見雏搂∨菏”那位年紀(jì)小，好像兩三歲的孩子凸郑，一個勁的朝我揮他的小手裳食，還真是挺可愛。
卞之琳說:“你在橋上看風(fēng)景芙沥，看風(fēng)景的人在樓上看你诲祸。”人活一世而昨，不也在互看救氯。畫家把看到的重現(xiàn)在畫紙上，作家把看到的寫成書籍歌憨，而曾經(jīng)被別人看到的一草一木着憨，一人一物，不也是一個獨(dú)立的生命體务嫡，它們不是也在看我們嗎甲抖？人有生命，動物有生命心铃，植物有生命准谚，萬事萬物都有生命。即使它們不能開口說話去扣，不能與我們交流柱衔，有心人會賦予它們一張嘴，這張嘴是萬物的嘴愉棱，也是我們反思的嘴唆铐，通過我們的互看，揭示羽氮，反思或链。
