孩子,我寧可你不優(yōu)秀肤寝,只希望你健康成長(zhǎng)

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01

這幾天当辐,聽(tīng)到一些令人淚奔的新聞,讓我久久不不能釋?xiě)选?/p>

11月12日鲤看,湖南益陽(yáng)沅江三中缘揪,一個(gè)16歲的少年,親手殺了自己的班主任。

沅江三中是一所全封閉學(xué)校找筝,學(xué)生一個(gè)月休息2天蹈垢。星期天下午3點(diǎn)半至6點(diǎn)半,學(xué)生放假袖裕。班主任鮑老師本來(lái)是不用上班的曹抬,他回校給學(xué)生播放勵(lì)志影片,高考將近急鳄,為了鼓起同學(xué)們的士氣谤民。觀看完視頻,學(xué)生要完成學(xué)習(xí)心得疾宏,這是慣例赖临。

當(dāng)鮑老師去催交羅某杰的心得時(shí),羅某杰一臉不屑的說(shuō):"我不想寫(xiě)灾锯!""不寫(xiě)就轉(zhuǎn)班!"班主任的語(yǔ)氣很?chē)?yán)肅兢榨,班上的同學(xué)都感受到了。說(shuō)完顺饮,班主任就回了辦公室吵聪。羅某杰回到教室,幾分鐘后兼雄,偷偷藏了把彈簧刀就沖進(jìn)辦公室吟逝,連連在老師身上砍了26刀,其中致命的一刀穿過(guò)老師的咽喉……

老師怎么也想不到赦肋,自己關(guān)懷備至的學(xué)生块攒,會(huì)致自己于死地……

同學(xué)們說(shuō),鮑老師是個(gè)幽默風(fēng)趣佃乘,特別關(guān)心學(xué)生的人囱井。羅某杰從開(kāi)學(xué)初班里的二三十名一直躍至班級(jí)第一名,班主任對(duì)他寄予了很大的期望趣避。

批評(píng)羅某杰庞呕,班主任也是無(wú)奈至及。你是老師眼中的得意門(mén)生程帕,怎么說(shuō)不交作業(yè)就不交作業(yè)住练,對(duì)吧?所以情急之下說(shuō)了"你不交作業(yè)就轉(zhuǎn)班的氣話(huà)愁拭。"當(dāng)時(shí)羅某杰在重點(diǎn)班讲逛。

而同學(xué)們眼中的嚴(yán)某杰,不太合群岭埠,有些孤僻盏混。有時(shí)上課被老師批評(píng)蔚鸥,會(huì)直接跑出教室。

他從一個(gè)"優(yōu)等生"括饶,淪落為一個(gè)殺人犯株茶,不禁令人唏噓。

是的图焰。我們太重視孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)启盛,學(xué)習(xí)成績(jī)好,那就是驕傲的資本技羔,孰不知僵闯,孩子是否身心健康,才是我們最應(yīng)該重視的藤滥。尤其是青春期的少年鳖粟,叛逆,容易沖動(dòng)拙绊,不喜歡被管束向图。

班主任的嚴(yán)厲管理與學(xué)生的叛逆情緒相沖突,就產(chǎn)生很多問(wèn)題标沪。

家庭榄攀,學(xué)校,社會(huì)金句,都應(yīng)反思檩赢,我們都希望孩子成材,不可能每人考第一名违寞,但是贞瞒,我們盡可能培養(yǎng)出健康的心靈。

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02

今晚南方衛(wèi)視2報(bào)道趁曼,兩名小學(xué)生因沒(méi)完成作業(yè)军浆,怕老師批評(píng)。兩人結(jié)伴逃學(xué)彰阴,還準(zhǔn)備充分瘾敢,其中一人還帶上行李箱,里面裝滿(mǎn)了生活必需品尿这。倆人還挺酷,一言不合庆杜,就來(lái)一場(chǎng)說(shuō)說(shuō)走就走的旅行射众。

當(dāng)班主任打電話(huà)給家長(zhǎng),說(shuō)學(xué)生未見(jiàn)上學(xué)吋晃财,家長(zhǎng)可急開(kāi)了鍋叨橱。找遍了孩子經(jīng)常出現(xiàn)的場(chǎng)所典蜕,一點(diǎn)消息都沒(méi)有,唯有報(bào)警罗洗。

如今科技發(fā)達(dá)愉舔,警局之間聯(lián)網(wǎng),信息共享伙菜。

這邊家長(zhǎng)急得焦頭爛耳轩缤,那邊兩個(gè)孩子在地鐵邊,準(zhǔn)備拿出行李休閑贩绕。一旁的民警發(fā)現(xiàn)了火的,正準(zhǔn)備發(fā)布尋人啟事,剛好看到其他警局發(fā)布的尋人信息淑倾,人物信息剛好吻合馏鹤。民警將兩位孩子安全送回家長(zhǎng)身邊。

如果不是民警發(fā)現(xiàn)及時(shí)娇哆,如果兩位孩子落入壞人手中湃累,后果將不堪設(shè)想。

因?yàn)楹ε吕蠋熍u(píng)而離家出走碍讨,這是一種危險(xiǎn)的行為治力。

教師作為教書(shū)育人者,應(yīng)積極去了解不同學(xué)生的心理狀況垄开,因材施教琴许。同樣的批評(píng)方式,大部分學(xué)生能接受溉躲,少數(shù)人卻接受不了榜田。教師就得區(qū)別對(duì)待,積極疏導(dǎo)锻梳。

家長(zhǎng)作為孩子的第一任老師箭券,應(yīng)該多些關(guān)心孩子的內(nèi)心,而不只是關(guān)心孩子的分?jǐn)?shù)疑枯。如果孩子有心事或者異常行為辩块,孩子愿意向家長(zhǎng)訴說(shuō),就會(huì)減少孩子做出不理智的舉動(dòng)的機(jī)會(huì)荆永。

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03

邱邱讀小學(xué)三年級(jí)废亭,從一年級(jí)開(kāi)始,雖然學(xué)習(xí)成績(jī)一直很不錯(cuò)具钥,但老師卻對(duì)他煞費(fèi)苦心豆村。

他上課不夠認(rèn)真,有時(shí)和同學(xué)講話(huà)骂删,有時(shí)自?shī)首詷?lè)掌动。老師提醒他四啰,嚴(yán)重時(shí)會(huì)批評(píng)幾句,他就耷拉著頭粗恢,一副很不開(kāi)心的表情柑晒,有時(shí)情緒失控,大喊大叫眷射。

前面的同學(xué)不小心弄掉了他的保溫杯匙赞,杯子完好無(wú)損,同學(xué)也說(shuō)了對(duì)不起凭迹,他卻一副兇神惡煞的樣子罚屋,"為什么要弄掉我的杯子"?老師開(kāi)導(dǎo)他嗅绸,″同學(xué)不小心弄掉的脾猛,你作為男生,就大方些鱼鸠,不計(jì)較了猛拴,好嗎?"他的臉生氣有點(diǎn)扭曲蚀狰。

自習(xí)課上愉昆,班干執(zhí)行老師的命令,將違反紀(jì)律的同學(xué)登名字麻蹋,作業(yè)寫(xiě)多一遍跛溉,他就開(kāi)始抓狂,老師上前了解情況扮授,他猛地敲打書(shū)本芳室,敲打桌子。

他抗議刹勃,″是同學(xué)先問(wèn)我的堪侯,干嘛要登我的名字!"語(yǔ)氣強(qiáng)硬,帶著哭腔荔仁,想把老師給吃了伍宦。感覺(jué)他不是一個(gè)9歲的孩子,更像一個(gè)性格暴燥的中年男人……

就算自己有委屈乏梁,也應(yīng)該是以正常的渠道告訴老師次洼。

一點(diǎn)點(diǎn)小事,一點(diǎn)點(diǎn)委屈遇骑,都會(huì)點(diǎn)燃他心中的怒火滓玖,這明顯就是心理有問(wèn)題的學(xué)生。

當(dāng)老師和邱邱的爸爸反映情況质蕉,他爸爸似乎很平靜:“他在家也是這樣的势篡。”

“你既然知道孩子的情況模暗,應(yīng)引起重視禁悠。孩子在學(xué)習(xí)上有天分,但是情緒卻不穩(wěn)定兑宇,易沖動(dòng)碍侦,對(duì)他成長(zhǎng)很不好。"

造成孩子這樣的情況隶糕,反映了家庭教育的缺位瓷产。據(jù)了解,他媽媽是個(gè)極度要強(qiáng)的人枚驻,非潮舻看重孩子的成績(jī)。注重孩子的智商培養(yǎng)再登,卻忽視了更為重要的情商教育尔邓。

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04

對(duì)于文中的邱邱,心胸狹隘锉矢,一意孤行梯嗽,聽(tīng)不進(jìn)別人的建議,如果不加以引導(dǎo)沽损,長(zhǎng)大后就會(huì)對(duì)社會(huì)充滿(mǎn)厭狠灯节,容易有傷害別人的行為。

怕被老師批評(píng)而離家出走的孩子绵估,父母沒(méi)有教會(huì)他們對(duì)自己負(fù)責(zé)炎疆,有擔(dān)當(dāng)。

而殘忍殺害老師的羅某杰壹士,孤僻磷雇,高傲的性格,讓兩個(gè)家庭支離破碎躏救!

孩子唯笙,我寧可你不優(yōu)秀,只希望你健康成長(zhǎng)盒使!

生活不會(huì)一帆風(fēng)順崩掘,愿你能勇敢面對(duì)挫折,面對(duì)失敗少办,用愛(ài)去擁抱這個(gè)美好的世界苞慢。

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