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選自得到專欄：《武志紅的心理學課》-
命運05|怎么帶給別人積極的影響
這是因為暴备，雖然你在意識上認為自己給了孩子正面的期待，但在潛意識里卻給他傳遞了負面期待锨阿。
譬如宵睦，有位悲觀的父親，希望自己的孩子是樂觀的墅诡，但每當孩子悲觀的時候壳嚎，父親就會說，你怎么這么悲觀末早，你為什么不能樂觀一點呢烟馅？這種意識層面的期待，可能會有作用然磷，但遠遠不如潛意識層面的負面期待影響大郑趁。
對孩子來說，他發(fā)現(xiàn)自己總是在悲觀的時候被父親注意到姿搜，而且父親總是在貶低他寡润，所以他接受到的期待是捆憎，我是不被喜歡的，我是差勁的悦穿，于是就很難樂觀了攻礼。
至于那些期待孩子卓越的父母，也是類似的邏輯：他們很少會真正地鼓勵和認可孩子栗柒，他們只是在批評孩子不卓越礁扮，想通過這樣的方式逼迫孩子變得卓越。他們中的多數(shù)人會失敗瞬沦，而另外少數(shù)人就算是表面上成功了太伊，孩子真的在外在標準上變得卓越了，但內(nèi)心深處卻會無比自卑逛钻。因為孩子會認為僚焦，父母向他們?nèi)舆^來的期待還是“你怎么這么差勁”。
所以中國父母集體制造了這么一個稱呼——“別人家的孩子”曙痘，好像真存在一個永遠比自家孩子更優(yōu)秀芳悲、更完美的“別人家的孩子”。
I：用自己的語言重述知識
要給別人帶來積極的影響边坤，就要在意識層面給予對方正面的期待名扛，在潛意識層面也要給予正面的期待。如果我們在意識層面給予對方正面的期待茧痒，但是在潛意識層面?zhèn)鬟f了負面的期待肮韧，同樣給不了對方積極的影響。比如旺订，我們希望希望自己的孩子是樂觀的弄企，但每當孩子悲觀的時候，我們說区拳，你怎么這么悲觀拘领，你為什么不能樂觀一點呢？他接受到的期待是劳闹，我是不被喜歡的院究，我是差勁的，于是就很難樂觀了本涕。
? ? 因此业汰，要做到給別人帶來積極的影響，具體到行動上菩颖，就要用正面的言辭肯定样漆，避免負面的言辭批評。
A1：描述自己的相關經(jīng)驗
前天晚上晦闰，自己在外面和同事聚會放祟，媽媽為了催我回家鳍怨，發(fā)了我一條短信給我：“早點回家，人要分清楚跪妥，什么是重要的鞋喇，什么是不重要的∶寄欤”當時侦香，自己一看短信，內(nèi)心的小火爐一下子就被點著了纽疟，雖然心里知道媽媽這樣說罐韩，是關心自己，但是實在是討厭這么大了污朽，還被管教散吵，被教訓，心里默默地回復道：“媽媽蟆肆，你真的好煩矾睦，我都這么大了，還要你管嗎炎功？”雖然意識層面肯定了家人的關心顷锰，但是自己的腹誹中，顯示出的潛意識是排斥的亡问。還好媽媽睡覺了，那條短信也沒有發(fā)送肛宋，否則兩人又會不開心州藕。
A2：以后我怎么應用
如果下一次，在遇到媽媽發(fā)這樣短信催促我回家的時候酝陈，我打算先深呼吸床玻，用5分鐘平復自己的心情，然后從正面回復：“感謝媽媽的提醒沉帮，我自己會照顧好自己的锈死，這邊處理好了馬上回家。我都這么大了穆壕，媽媽還這樣無微不至地關心我待牵，好感動±”
