???緣起:
上周四受“和南讀書會(huì)”之邀槽袄，就當(dāng)下的教育問題做了一個(gè)交流掌呜，但感覺表述的還不夠清晰，故今日對(duì)前期發(fā)言的提綱做個(gè)整理名党，以饗更多友朋叹阔。
從幸福與成功談起
教育的目的在于什么？是成績嗎传睹？是上清華北大嗎耳幢？是未來當(dāng)大官掙大錢嗎？大家各自心中有桿秤蒋歌，我不做評(píng)論帅掘。下面先試著說說個(gè)人所理解的兩個(gè)人生問題委煤，一是人生的幸福是什么？二是人生的成功是什么修档？
竊以為碧绞，人生的幸福是找到自己想做的事、想過的生活吱窝，若真能如此讥邻，那必將是幸福的；因?yàn)檫@時(shí)的我們過著我們所想要的生活院峡，做的是本心所想做的事兴使；盡管可能不怎么富裕，但心是安的照激，身是舒適的发魄，所以幸福是自己的事與金錢的多寡，權(quán)力的大小沒有直接或成比例的關(guān)系俩垃。
那人生的成功呢励幼？成功就是個(gè)人的心聲或內(nèi)心之想法、目標(biāo)得以實(shí)現(xiàn)口柳，這其實(shí)是一個(gè)最后的結(jié)果苹粟，幸福則是享受的這個(gè)過程。成功而言跃闹，其驗(yàn)證的標(biāo)準(zhǔn)是自己在衡量嵌削，不是別人或社會(huì)在衡量，尤其是自己的內(nèi)心在衡量望艺，與外界的評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)沒有關(guān)系苛秕，若成功還要外界來評(píng)價(jià)，那不是真正的成功荣茫，那是為了別人的負(fù)擔(dān)證明與炫耀想帅，人生的成功僅僅是對(duì)自己而言與別人無關(guān)。
教育的真正目標(biāo)
說了幸福與成功的理解之后啡莉，再來聊一聊教育港准。我們的當(dāng)下的教育，到底要達(dá)到什么樣一個(gè)目標(biāo)咧欣？考上清華北大就是我們教育的目標(biāo)嗎浅缸？當(dāng)官或成為一個(gè)富人，住別墅魄咕、開豪車就是我們的目標(biāo)嗎衩椒？顯然大家也不會(huì)認(rèn)同。個(gè)人思考將教育分為兩個(gè)層面，一個(gè)是對(duì)個(gè)人毛萌，一個(gè)是對(duì)社會(huì)苟弛。對(duì)個(gè)人來講，真正的教育是要實(shí)現(xiàn)人生的幸福阁将、成功與心靈的自由膏秫。對(duì)社會(huì)來講是培養(yǎng)有道德、有修養(yǎng)做盅、有知識(shí)缤削、心理健康、身體強(qiáng)壯的公民吹榴。
綜合素養(yǎng)的分類
如果要達(dá)到以上兩個(gè)層面的教育目標(biāo)亭敢，個(gè)人認(rèn)為還需要具備以下分項(xiàng)：
一、對(duì)社會(huì)图筹、人生帅刀、宇宙的正確理解與認(rèn)知。
二远剩、找到與自己相應(yīng)的興趣劝篷、事業(yè)和人生目標(biāo)。
三民宿、內(nèi)德深厚的學(xué)修養(yǎng)成。
四像鸡、對(duì)自己心理活鹰、情緒的認(rèn)知與把控。
五只估、健康生活行為習(xí)慣的養(yǎng)成志群。
六、社會(huì)中交往應(yīng)對(duì)的能力蛔钙。
七锌云、在實(shí)踐中的反復(fù)磨礪。
以上列的七個(gè)方面僅是個(gè)人想到的吁脱，其他應(yīng)該還有一些桑涎，從這些分項(xiàng)可以看出一個(gè)人的成長是各類綜合要素的集合，而絕非單一性或線性的兼贡。就目前看攻冷，當(dāng)下學(xué)校教育中能獲得的有哪些呢？顯然是非常少的遍希。語文教學(xué)目前僅作為一種日常的交流工具等曼，已經(jīng)失去了原有中華文化修身立德的關(guān)鍵作用，在民國時(shí)期有一門課叫教《修身》，其還可以培養(yǎng)一些內(nèi)德和修養(yǎng)禁谦；英語也是一種語言交流工具但就其效果來講胁黑，有用，但對(duì)大多數(shù)人來講州泊，其花費(fèi)的精力和效用是不成正比的丧蘸。數(shù)學(xué)、物理拥诡，化學(xué)触趴、地理包括大學(xué)的專業(yè)皆屬于知識(shí)。另外渴肉，勞動(dòng)實(shí)踐基本在學(xué)習(xí)期間是沒有的冗懦，現(xiàn)在不管是小學(xué)、初中仇祭、高中披蕉，各種培訓(xùn)班、補(bǔ)課班與家庭作業(yè)已經(jīng)占據(jù)了大多數(shù)同學(xué)的時(shí)間而真正應(yīng)好好專心學(xué)習(xí)的大學(xué)卻好像不那么緊張和用功了（至少個(gè)人目力所及是如此）乌奇。
現(xiàn)實(shí)與擔(dān)當(dāng)
以此没讲，我們可以看出，目前當(dāng)下的教育并不是一個(gè)全面的教育礁苗，就培養(yǎng)一個(gè)全面的真正的人而言還差的很遠(yuǎn)爬凑。所以，作為家長试伙，真不能夠?qū)⒔逃南Ｍ耐杏趯W(xué)校嘁信，而作為家長，必須承擔(dān)起學(xué)校所未能行的培養(yǎng)職責(zé)疏叨。
從現(xiàn)實(shí)來看潘靖，目前講尚無一種方式，比高考這種選拔人才的方式更加合理蚤蔓、公平卦溢，故個(gè)人認(rèn)為，其必將長久存在秀又，同時(shí)寄希望于中國的教育的改革也是很難或者需要太長的時(shí)間单寂。
這是目前教育現(xiàn)狀的一個(gè)看法，下面聊聊作為教育核心相關(guān)方的家長吐辙。就家長而言凄贩，個(gè)人認(rèn)為家長首先要放長眼量看教育，小升初袱讹，中考疲扎，高考重要嗎昵时？的確重要，但就人生而言椒丧，其實(shí)也就是人生中的一朵浪花而已壹甥；等我們老了，進(jìn)入了重癥監(jiān)護(hù)室的那一刻壶熏，你還想得起今天孩子們的高考嗎句柠？就人生的幸福與成功而言其與成績的好壞高考如何？讀什么大學(xué)絕不是正相關(guān)的棒假；同時(shí)溯职，人生的道路充滿了各種各樣的變數(shù)，不確定性是人生最大的確定性帽哑，人生的不可把握性是最大的可把握性谜酒，這才是人生的真實(shí)相，有了這一基本的認(rèn)知妻枕，我想作為家長僻族，應(yīng)該會(huì)有一個(gè)相對(duì)平和的心態(tài)來面對(duì)當(dāng)下教育。
另外屡谐，要將我們的心放平除了從人生的縱向看述么，也可以從橫向上看。有些孩子其確實(shí)就是天才愕掏，他不做家庭作業(yè)或者在學(xué)校聽課也不多度秘，但是成績照樣優(yōu)異，就像民國時(shí)期的一些大家如錢鐘書饵撑、季羨林敷钾，饒中頤等等，他們可以學(xué)多國的語言進(jìn)行各們種研究肄梨，但就一般人而言，這些都是很難的挠锥，就像我一個(gè)英語都搞不好众羡，這就是差距，但是只要我們承認(rèn)了這個(gè)差距也就平了蓖租。
這些年在身邊粱侣，在新聞報(bào)道中，時(shí)常會(huì)看到一些孩子蓖宦，因?yàn)閷W(xué)習(xí)壓力等情況而自殺跳樓的齐婴，真是令人寒心和惋惜。這其中與我們家長的要求稠茂、壓力柠偶、心態(tài)以及我們家長是如何面對(duì)孩子都有著直接的關(guān)系情妖，這不得不作長遠(yuǎn)思計(jì)。
在我們面對(duì)當(dāng)下教育判斷與選擇之時(shí)诱担，我們當(dāng)有一個(gè)定盤心毡证，這里提出三點(diǎn)供大家參考。第一學(xué)習(xí)成績重要蔫仙，但與人的身體健康料睛、生命存在相比則不太重要。第二上大學(xué)摇邦，上好大學(xué)重要恤煞，但也不是人生的唯一選擇。第三人生的成長不是直線施籍，而是曲線居扒，不是短跑，而是長跑法梯。
現(xiàn)在有很多朋友將孩子送出國的苔货，有的送出國之后留在了國外，有的又回來了立哑，對(duì)此無可夜惭，無不可；當(dāng)然铛绰，多數(shù)家長不想或沒有這個(gè)條件诈茧，若只能選擇國內(nèi)，那個(gè)人感覺還真不能夠脫離當(dāng)下的國情捂掰，應(yīng)與當(dāng)下的教育相“宜”敢会，相“融”。要在社會(huì)中立足这嚣，就要融入社會(huì)碟婆，就必須在社會(huì)中浸泡與實(shí)踐现使，不然就像溫室里的蔬菜很難經(jīng)受住風(fēng)吹雨打。
融入的選擇
如何融入？如果用一個(gè)詞來闡釋肺然，感到“適宜”比較妥當(dāng)较店。我們當(dāng)注重提升孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)的自信柿顶，不必去一味的說成績位迂，講成績，天天說成績九秀，大人都會(huì)煩遗嗽，就不要說小孩了。若天天都說成績鼓蜒，那肯定是要出問題的痹换，想辦法培養(yǎng)其主動(dòng)學(xué)習(xí)的能力才是第一因征字。另外，要根據(jù)孩子的性格與成績水平選擇學(xué)校與班級(jí)晴音。若孩子的成績好柔纵，又有一點(diǎn)爭強(qiáng)好勝，那可以將孩子放到尖子學(xué)校锤躁、尖子班搁料，這樣可以挫一下他的傲氣和張狂。如果孩子成績一般系羞，性格也較平和郭计，或者較弱，也不怎么爭強(qiáng)好勝椒振，那就要選擇一個(gè)與他相應(yīng)昭伸，成績能夠排在年級(jí)和班上中等偏上的學(xué)校和班級(jí)較妥，這樣他的自信心便不會(huì)喪失澎迎，反而會(huì)有所增強(qiáng)庐杨。自信對(duì)一個(gè)人的一生是非常重要的，只要人生不喪失自信夹供，他就有未來就有希望就有詩和遠(yuǎn)方灵份。所以我們一定不能讓孩子失去自信，現(xiàn)在有一些家長不論三七二十一就想把孩子送到尖子班去哮洽，這樣可能是滿足了家長的一些想法填渠，但是也可能就毀了孩子的一生。
學(xué)校教育的補(bǔ)充
前面說了鸟辅，目前學(xué)校教育并非全面的教育氛什，還需要我們作為家長的做一些補(bǔ)充，這里我就列一下匪凉，希望對(duì)家長們有所裨益枪眉。
一是幫助孩子找到與之相應(yīng)的人生目標(biāo)或者是此生想做的事情。
二是要培養(yǎng)其內(nèi)在的道德與修養(yǎng)再层。三是要注重培養(yǎng)其心理情緒的調(diào)整和控制贸铜。四是日常中與人交往的禮數(shù)與方法。五是良好生活作息習(xí)慣的養(yǎng)成树绩。六是給予孩子勞動(dòng)實(shí)踐的機(jī)會(huì)。如整理內(nèi)務(wù)隐轩，掃地饺饭，拖地洗衣服，做飯等等职车，通過這些事情瘫俊，培養(yǎng)其良好的耐心和性情鹊杖。
以上列了一些作為家長應(yīng)當(dāng)擔(dān)當(dāng)起來的教育補(bǔ)充，但這些必須建立在與孩子有一個(gè)良好的溝通環(huán)境的基礎(chǔ)上扛芽，讓孩子愿意與家長交流對(duì)話骂蓖，最好是愿意與我們說心里話，但真正培養(yǎng)一個(gè)人川尖，使其成長成才真是很難的登下，一定會(huì)有這樣或那樣的困難和問題，我也就個(gè)人想法所聊叮喳，但最終“運(yùn)用之妙被芳，存乎于心”。
本小文的有些想法和觀點(diǎn)可能也有不當(dāng)之處馍悟，僅供見此文者作為參考之用畔濒，若能與大家有所啟發(fā)和裨益，則為幸哉锣咒！
丙林戊戌春分之際
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