? ? 學生擠過來給我說:“宋老師，劉嘉玥罵王老師了罪既！”我有些奇怪铸题，孩子們七嘴八舌，說的也沒聽清楚琢感，結果上課鈴響了丢间。
? 下午，正好我和王老師都沒課驹针，我便提及此事烘挫，王老師笑著說:“就是，體育課這娃不聽話柬甥，我讓出來饮六，鼓著不出，我轉(zhuǎn)過身苛蒲，她大聲說卤橄，你以為我怕你嗎？把人又氣又笑臂外】咂耍”
說著喇颁，王老師對進辦公室的同學說把劉嘉玥叫到辦公室來什乙，不一會兒宜肉，劉嘉玥來了，我在一旁聽著他倆說谤狡。
? “劉嘉玥厂抖，早上體育課咋不聽老師話呀茎毁？
”只見這娃咬著嘴皮，低著頭不吭聲忱辅。
“哦七蜘。你不說話，那是老師錯啦墙懂！”
“沒有橡卤，是我錯了！”劉嘉玥終于小聲說损搬。
“既然老師沒錯碧库，你得聽啊巧勤！不然成績咋提高呢嵌灰？”
“學習成績提高有啥用啊颅悉？”沒想沽瞭，劉嘉玥這樣問。
“咋沒用剩瓶？提高了將來可以上個好大學熬岳！！”
“老師延曙，我不想上大學豌鹤，我們連錢都沒有！上大學沒意思枝缔！”小小的娃布疙，說出這樣的話，讓人苦笑不得魂仍，王老師怔到那里拐辽，這話聊不下去了，打發(fā)先回了教室擦酌。
? 我說這小姑娘怎么這一學期書寫潦草得很，做啥一副松散的姿勢菠劝，雖然說的大人話赊舶，但琢磨琢磨也有這方面原因啊！沒有了努力的動力和目標笼平，得過且過园骆，這樣的泄氣話源于哪里？我想先別急著貼標簽下定論寓调，回頭我再和娃碰碰頭锌唾，了解了解再說。
