以《獵人海力布》這篇文章為例
1养交，故事導(dǎo)入
從前有座山，山里有座廟瓢宦，廟里有個老和尚碎连，老和尚講故事講什么故事（民間故事）
《牛郎織女》《神筆馬良》《白蛇傳》都屬于民間故事
我們老祖宗閑暇時都會做什么消磨時間呢？（講民間故事）
講故事的人驮履，聽故事的人用眼睛找不到鱼辙，只能用耳朵來找的東西（故事）
民間故事組成元素：講述人，聽眾玫镐，故事座每，語境。
二講授
（一）速讀《獵人海力布》思考講了海力布哪幾件事摘悴？（他在哪里峭梳？做了什么？）
獵人海力布? ? 山谷救蛇
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 龍宮得寶
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 深山之禍
? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? ? 回家救人
（主要情節(jié)）
（二）講獵人海力布故事（山谷救蛇）
? ? ? ? 對比課本，找出不一樣的地方
1.講述者增加海力布外貌葱椭、語言捂寿，還可以增加心理、神態(tài)孵运、動作秦陋、場景。
2.略：概括治笨，刪減海力布救蛇的過程驳概。刪減掉，第1段海力布幫助鄰居旷赖。
3.講述者對故事做了這么多改變顺又，對不對呢？
（民間故事可以根據(jù)聽眾的要求增加各種細節(jié)）
4.為何增加后羿的內(nèi)容等孵，（根據(jù)聽眾反應(yīng)可以增加有趣的內(nèi)容）
因為語言環(huán)境的不同稚照，所以我可以隨時對故事進行修改和調(diào)整，（民間故事語境）
（三）選擇其中一個情節(jié)做出一些改變俯萌，然后講給旁邊的人聽（不可以照著書念果录，要有自己的語言內(nèi)容）
（1）變化視角（海力布講述）“我那天去深山打獵，救了一只小白蛇……就在剛才我在深山里咐熙，”如果你變成了海力布弱恒，你會怎么講下去呢？
（2）變化視角（以龍王棋恼、小白蛇斤彼、村民、大山蘸泻、寶珠角度）選擇一個情節(jié)變換視角琉苇，講一講這個故事，
（四）不管如何改變這個故事悦施，有一個地方是一直都沒有改變的并扇，是什么呢？（故事情節(jié)）
（五）創(chuàng)造性復(fù)述（民間故事的講述者抡诞，在講故事的時候常會用到：方法視角變化穷蛹，略刪減概括）
（六）民間故事的傳播
1.口耳相傳，有人的地方就有民間故事昼汗，
2.沒有固定的作者只要參與了故事的傳播肴熏，就是作者之一。
3.集體創(chuàng)作結(jié)晶顷窒。
通過今天的學習蛙吏，我知道了五年級語文第二單元的教學策略源哩，民間故事創(chuàng)造性復(fù)述的方法，主要情節(jié)要保留鸦做，可以添加各種描寫方法励烦，可以站在不同視角進行復(fù)述。
