自開始上砍柴書院寫作營課程起，我就選定了曾國藩這個(gè)人物選題历等。一來是喜歡文史類的題材讨惩，二來覺得對(duì)曾國藩有所了解，相對(duì)容易些吧寒屯。
從定下選題荐捻，去圍繞人物收集素材黍少，再搭建大剛，擬定標(biāo)題处面，然后開始創(chuàng)作大概用了二周多的時(shí)間厂置。
選題定好了，就開始著手素材的事魂角。雖然以前有看過曾國藩傳之類的書昵济，但時(shí)間過了太久已經(jīng)記不住具體事件了。所以又重頭開始看書野揪，一本傳記大概看了5天访忿。看完傳記又去看人物相關(guān)的其它書斯稳，如《曾國藩的正面與側(cè)面》海铆、《曾國藩家書》等等。
書看完了又按丹老師教的方法挣惰，搜搜搜卧斟，網(wǎng)上去查找一些資料。
資料搞了一大堆通熄，頭大了唆涝，曾國藩這個(gè)人物并不是我想的那么容易寫，太復(fù)雜了唇辨。人物性格廊酣、成長、經(jīng)歷和涉及歷史事件的太復(fù)雜了赏枚，感覺是一團(tuán)亂麻亡驰，千頭萬緒不知從何寫起。
好在又學(xué)習(xí)了搭建大剛饿幅，就按學(xué)的方法現(xiàn)學(xué)現(xiàn)賣弄了一個(gè)凡辱，其實(shí)自已心里還是沒底，思路還是飄忽不定栗恩。一會(huì)覺得想從人物的大事說起透乾，一會(huì)想從怎么成為重臣說起，一會(huì)又想從歷史的評(píng)價(jià)說起磕秤，好歹走一步算一步吧乳乌。
先按大剛的框架填內(nèi)容，寫了一周市咆，初稿大致完成了汉操。
五一前幾天，班主任說可以提交稿件了蒙兰，于是我把寫好的人物稿交了上去磷瘤。先不說內(nèi)容芒篷，班主任首先指出了格式問題1、2采缚、3针炉，我按老師說的改了些，也還是沒達(dá)到要求仰担。
隔了二天糊识，毛毛雨老師深夜又給指出來問題，同時(shí)也說了文章還需要修改摔蓝，如怎么分段赂苗，怎么分部份，開頭結(jié)尾不夠有吸引贮尉，我領(lǐng)旨續(xù)繼修改拌滋。改好后我把稿子發(fā)給了她。
今天中午猜谚，毛毛雨老師在我的微信留言說：”一個(gè)是文章小標(biāo)題需要加上數(shù)字败砂，主線邏輯要清晰；二是字?jǐn)?shù)超標(biāo)了魏铅，啰嗦的刪掉昌犹，要盡量精練語言；三是內(nèi)容還要打磨览芳⌒崩眩“
看到留言，我回家又繼續(xù)改稿沧竟，改了二遍再發(fā)給班主任铸敏。
班主任看后說，“改好的內(nèi)容自已再多看看悟泵，先放一放杈笔，不急著發(fā)我，慢慢來”糕非。
從寫曾國藩第一天起蒙具，我發(fā)現(xiàn)的的內(nèi)容好像越來越偏離自已的提剛內(nèi)容了。再加上改了幾次朽肥，主線像是跑到另起了一道上去了禁筏。經(jīng)過這幾次毛毛雨老師的反復(fù)指點(diǎn)，文章順著現(xiàn)在的主線鞠呈，幾個(gè)部分的結(jié)構(gòu)邏輯慢慢地清晰些了融师。
毛毛雨老師說："你這樣還不夠右钾，丹老師最不喜歡改一下就發(fā)來蚁吝，估計(jì)你會(huì)被打回10多遍旱爆。”
我想起了丹老師給我們講人物稿的時(shí)候說的話“寫人物稿說起來容易窘茁，動(dòng)起手來還真不是那么簡單的事怀伦。”
我是深切體會(huì)到了山林，寫作這條路上要走的路還很長很長……
