他都有每天上網(wǎng)課众雷，寫作業(yè)灸拍，晚上情緒也還好，今天中午12:00多吃完飯開始就在玩手機(jī)砾省，玩到1:40左右才上床鸡岗，躺一會(huì)兒起來(lái)繼續(xù)拿起手機(jī)來(lái)看。
媽媽看他中午玩手機(jī)编兄，起來(lái)還玩心里有些不爽轩性。
他說他用四塊錢買到了洗面巾，很開心狠鸳，媽媽裝作沒聽見揣苏，看了看時(shí)鐘。說差不多2:30了件舵。
他繼續(xù)說他還有幾張無(wú)門檻優(yōu)惠券卸察，很高興。
媽媽沒理他铅祸。
后來(lái)媽媽看到他還在床上拿著手機(jī)在看坑质，媽媽提醒他已經(jīng)看手機(jī)有好幾個(gè)鐘了。
他有點(diǎn)不耐煩的临梗，說知道了洪乍。
后來(lái)他有些不太高興從房間出來(lái)。聲音有點(diǎn)大地對(duì)媽媽說把水龍頭讓給她夜焦。
媽媽做自己的事情去了壳澳，沒再理他。
他回到自己的房間茫经。
焦點(diǎn)重新建構(gòu)：
1:雖然玩手機(jī)但還一直堅(jiān)持學(xué)習(xí)巷波，雖然玩手機(jī)， 但中午休息了一會(huì)卸伞，知道照顧自己的身體抹镊。
2:雖然在玩手機(jī)，但是他不是在玩游戲荤傲，想用優(yōu)惠券買東西垮耳，難得他有節(jié)儉的意識(shí)。
讀書打卡第（13）天
讀《家庭中的正面管教》101頁(yè)
相信孩子擁有解決問題的能力。
父母為了讓孩子少受點(diǎn)苦终佛，幫孩子解決了很多問題俊嗽。弄得自己很疲憊，又培養(yǎng)了孩子的不負(fù)責(zé)任铃彰。
要相信每個(gè)人都是解決自己?jiǎn)栴}的專家绍豁，不要努力去尋找問題的原因，而是要聚焦解決牙捉。
當(dāng)孩子遇到問題時(shí)竹揍，父母只是引導(dǎo)者和催化者，幫忙設(shè)定細(xì)節(jié)邪铲，協(xié)助孩子做到他們能力許可的事情芬位，讓孩子成為解決自己?jiǎn)栴}的專家，擁有解決問題的能力與資源带到。
