清清在群里宣布她接到邀請关串，培訓(xùn)組織方請她去講如何公文寫作與宣傳報道，時間在半天以內(nèi)踩寇。她丟了一份調(diào)查問卷在群里征求各位仙仙的意見啄清。
看到這個主題，我的第一反應(yīng)時俺孙，這課不好講辣卒。時間短，內(nèi)容多睛榄，怎么講什么才能既滿足組織者的要求荣茫，又讓學(xué)員的收獲最大化呢？
培訓(xùn)課件可以是模塊化的結(jié)構(gòu)场靴，但每個模塊之間计露，還需要一條主線貫穿相連，建立彼此的關(guān)聯(lián)憎乙，這樣才方便記憶檢索票罐。就像我原本去廚房拿剪刀，等人到了廚房泞边，卻不記得我去干什么的了该押，于是我退回到客廳，看到準(zhǔn)備拆的快遞包阵谚，又想起我是去拿剪刀的了蚕礼。
那公文寫作和宣傳報道之間的關(guān)聯(lián)是什么呢烟具？3W結(jié)構(gòu)！記得春春的總結(jié)中還寫過3W結(jié)構(gòu)在公文和新聞報道中的應(yīng)用呢奠蹬。嗯朝聋，可以先講公文的規(guī)范，包括格式囤躁、結(jié)構(gòu)冀痕，再從結(jié)構(gòu)的引申應(yīng)用導(dǎo)出宣傳報道的基本寫法。
在問卷調(diào)查中可以了解一下學(xué)員對公文寫作與宣傳報道哪部分更有需求狸演，在工作中應(yīng)用更廣言蛇，就把哪部分作為重點(diǎn)講解，并設(shè)置互動練習(xí)宵距。
想到這里腊尚，突然發(fā)現(xiàn)積累真的是源于日常的點(diǎn)點(diǎn)滴滴。不論是看書满哪，還是看各位仙仙的ORID婿斥，只要讀的時候想過自己會怎么用，都會影響到自己的思考和行為哨鸭。就像現(xiàn)在的我受扳，在設(shè)計課程內(nèi)容時，不再僅僅局限于內(nèi)容本身兔跌，還會想辦法了解學(xué)員的想法、學(xué)員所在單位有哪些熱點(diǎn)活動峡蟋，如何組織課程內(nèi)容能讓學(xué)員更易接受坟桅。為自己的積極點(diǎn)個贊！
