越復(fù)訓(xùn)越覺(jué)得院長(zhǎng)的每一句話都是經(jīng)典瘟滨，舍不得漏掉每一句話，今天聽(tīng)第一天下午的回放，空洞理論給我留下了深刻的印象棵磷，那個(gè)媽媽在孩子小一直到15歲給孩子留下的空洞多，導(dǎo)致孩子休學(xué)了一年晋涣，也沒(méi)重新走進(jìn)課堂仪媒。院長(zhǎng)說(shuō)那個(gè)媽媽不會(huì)表達(dá)自己的情感，我們?cè)诩乙惨裨趯?dǎo)師班里一樣谢鹊，面對(duì)放學(xué)的孩子要熱情的打招呼：放學(xué)了算吩！然后擁抱，竊竊私語(yǔ)加求同存異佃扼，慢慢讓自己有溫度起來(lái)偎巢，讓家有溫度起來(lái)，孩子被暖熱了兼耀，自然就會(huì)脫掉鎧甲压昼，慢慢恢復(fù)正常。
? ? 這幾天我嘗試著按照院長(zhǎng)說(shuō)的肢體語(yǔ)言加求同存異瘤运，在兒子放學(xué)后窍霞，面帶微笑真誠(chéng)的給兒子說(shuō)放學(xué)了，兒子說(shuō)今天真冷尽超，我趕緊說(shuō)我給你暖暖官撼，直接就抓住了兒子的手，搓了搓似谁，又摸摸兒子的臉傲绣，搓搓兒子的耳垂掠哥，我能看到在和我有肢體語(yǔ)言的時(shí)候兒子的表情是愉悅的，他從我的語(yǔ)言表情和肢體動(dòng)作中感受到來(lái)自媽媽對(duì)他的愛(ài)秃诵，這愛(ài)讓他有安全感续搀，有歸屬感，然后菠净，老公問(wèn)他還吃飯嗎（我倆一個(gè)主打情感需求禁舷，一個(gè)主打生理需求）兒子說(shuō)不吃了，就吃點(diǎn)零食毅往，然后拿平板去過(guò)生詞了牵咙，我順便給兒子說(shuō)了一下晚上這個(gè)時(shí)間段的規(guī)劃，兒子已經(jīng)有了自己的安排攀唯，咱求同存異洁桌，那就按他的安排來(lái)，時(shí)間上要求一下就行侯嘀，開始寫物理作業(yè)另凌，洗漱完開始讀政治，一會(huì)三段要求背誦的背會(huì)了兩段戒幔，乘機(jī)表?yè)P(yáng)了兒子吠谢，兒子也很開心，這是第一次背政治很開心的經(jīng)歷诗茎。我把陳老師講的海馬體記憶法講給兒子聽(tīng)工坊，讓他明天早上接著讀讀第二段這樣效果會(huì)非常好，達(dá)成共識(shí)错沃。
? ? ? 美好的一天結(jié)束了栅组，晚安，聽(tīng)話照做枢析，聽(tīng)課學(xué)習(xí)+陪伴成長(zhǎng)，提高自己的能量刃麸，給孩子溫暖醒叁！
