這是一所夢想的校園！
這絕對是一所值得一看的學(xué)校！
它的名字也很牛氣：榮光國際學(xué)校娩鹉！
這是一所民辦學(xué)校锈嫩，靠老板投資河狐，由徐錦生創(chuàng)辦捐祠，徐錦生為許多蘭溪與婺城區(qū)的百姓所認(rèn)識，因為他曾是蘭溪和婺城最好的小學(xué)蘭一小和金師附小的校長戒洼！浙江省特級教師丶功勛教師丶全國勞模，集諸多榮譽于一生污它！
他還一手創(chuàng)辦了婺城小學(xué)！退休后致力于榮光國際學(xué)校贴捡！
第一次到榮光，自然不了解其運行機制，辦學(xué)理念、發(fā)展成效适袜，然而其氣勢丶布局，足見其遠(yuǎn)見舷夺；老外上課苦酱，名家紛至售貌，可見其卓識蔓同。
走進(jìn)這所學(xué)校塔次，被這里的一切一切震憾到了偶妖！
走進(jìn)辦公樓碾盐，映入眼簾的是這樣幾句話绩郎。直觀纸巷，大氣的展現(xiàn)了學(xué)校的辦學(xué)理念。
走進(jìn)榮光夕冲，邁向世界！
校園的各個角落都是書草丧，孩子們隨時隨處可以看到書狸臣，我們說著營造書香校園，全民閱讀方仿，如果僅僅是學(xué)生書包里背著滿滿的課本，各種抄寫的作業(yè)统翩，學(xué)生又到哪里去尋找黃金屋仙蚜？
走進(jìn)教室，班級文化印證了校園文化衷畦，學(xué)生獨立栗涂，自信，陽光祈争，自主斤程，和諧不壓抑學(xué)生個性的課堂讓人向往。
三十人的小班化教學(xué)菩混，優(yōu)質(zhì)的環(huán)境忿墅，師資力量，硬件設(shè)施的優(yōu)勢沮峡，便看到了十年后疚脐，二十年后孩子的差異，我便開始暢想我們那里的孩子如果可以有這樣的教育資源……
下課了望薄，孩子們見到老師役耕，不認(rèn)識的人都會主動熱情的打招呼框全，叔叔好喘沿，阿姨好莺禁！還有調(diào)皮的孩子們跟你逗樂開玩笑忆绰！滿臉的陽光伐债，自信虹蒋！孩子們下課可以有水果吃，有牛奶喝皆撩，上課吃不完就擺在桌子的旁邊……我想到了我們隆湖的幾所小學(xué)每天中午學(xué)生的營養(yǎng)午餐扛吞，一袋冰涼的牛奶，一個面包……心碎了一地……
樓道里亚脆，教室里，餐廳里棚亩，洗手間，到處可見學(xué)生的手工作品讥蟆，美術(shù)作品勒虾，彰顯學(xué)校的辦學(xué)特色。
學(xué)生的作業(yè)本瘸彤，家校聯(lián)系本也獨具特色修然。
少隊活動室，體育館质况，報告廳……
每一個孩子都是獨立的值得被尊重的生命個體愕宋，小孩子的生命在這樣的校園里被當(dāng)做一棵棵小樹苗盡情呼吸最新鮮的空氣，享受藍(lán)天白云陽光花草结榄，童年的學(xué)習(xí)生活變得五彩斑斕中贝。
俗話說，環(huán)境造就人臼朗，高尚的品格邻寿，獨立的人格蝎土，張揚內(nèi)斂的個性，山一樣的格局绣否，海一樣的視野誊涯，都需要基礎(chǔ)教育的不懈努力，把每一個孩子的生命當(dāng)做獨立的個體對待是每一個教育者不懈的責(zé)任和義務(wù)蒜撮，更是理想與夢想暴构！
