最早聽到《好媽媽勝過好老師》這本書的名字是知道有群友在看码泛，后來聽樊登讀書有一期作者來訪伙窃，尹建莉與樊登在談到孩子的教育，感覺這個媽媽好有智慧浊伙，孩子培養(yǎng)的特別優(yōu)秀撞秋，基本內(nèi)容也聽了，但還是想一睹書的內(nèi)容嚣鄙。當有一天去朋友家吻贿，在她的書柜里看到這本書時，毫不猶豫的就借來讀了哑子。
尹建莉是教育專家舅列，教育碩士，培養(yǎng)了一個特別優(yōu)秀的孩子卧蜓，品學兼優(yōu)帐要，跳級兩次，16歲高考超過清華錄取線22分烦却，被內(nèi)地和香港兩所名校同時錄取宠叼。作者同學的孩子出現(xiàn)問題，求助于尹建莉后其爵，感慨我原來只看到我的孩子和你的孩子之間的差距冒冬，自從看了你的文章，才發(fā)現(xiàn)這差別原來是我和你之間的摩渺，作為母親简烤，你是把孩子精心教育大了，我其實只是把孩子養(yǎng)活大了摇幻。
我們總覺得教育專家的孩子優(yōu)秀是自然的横侦，其實不一定挥萌，并非每個教育專家的孩子都優(yōu)秀，關(guān)健在于培養(yǎng)得法枉侧，充滿智慧引瀑，在這本書中，隨處可見作者的教育榨馁，從孩子很小的每一個細節(jié)憨栽，看似順其自然，實則有心而無痕翼虫。
每天晚上閱讀一點屑柔，每次都有很多的感慨，禁不住與瀟然分享珍剑，作者特別重視孩子從小培養(yǎng)閱讀的習慣掸宛，把閱讀能力形容成是“魔杖”，它有一種魔力招拙，不顯山不露水地賦予孩子不同的能量——凡是從小有大量課外閱讀的孩子唧瘾，他的智力狀態(tài)和學習能力就會更好，甚至修得一支生花的筆迫像，一個喜歡讀書的孩子劈愚，閱讀對他來說從中體會的就是吃飯或玩游戲般的簡單和享受，你不想他讀他都不情愿闻妓。我告訴瀟然菌羽，這書里的前半段有太多的雷同，有很多熟悉的影子由缆，是關(guān)于閱讀的注祖，瀟然小時候，我并沒有接觸太多的幼兒教育均唉，但從瀟然出生時就訂了嬰兒畫報是晨，幼兒畫報，給他用手指著讀書舔箭，講書里的故事罩缴，他每次都特別喜歡的樣子，有時我指著讀前面层扶，他就可以接后面箫章，每天都要做的親子閱讀是他的最愛，有一次大年三十镜会，從父母家回來已太晚了檬寂，我不想陪他讀書，他就央求戳表，媽媽看書桶至。三歲以后干脆自己開始讀昼伴，我也樂的輕松，我最驕傲的就是無意間培養(yǎng)了孩子愛閱讀的習慣镣屹。大一點了圃郊，只要是家里的書，都翻閱野瘦，有時連高血壓心臟病的普及指南都看描沟，孫子兵法三十六汁，這些帶著些難懂的古語的書鞭光，也被他啃完了，樂此不疲泞遗。只可惜惰许，我沒有早點看到這本書，也沒有作者的智慧史辙，自從瀟然上了小學汹买，老師評價他愛發(fā)言，明顯感覺他是個課外閱讀多的孩子聊倔，但枯燥的學校生活晦毙，我并沒有智慧的參與其中，沒有及時點燃他學習的興趣耙蔑，以至于他的自主學習習慣并沒有養(yǎng)成见妒，這是遺憾處。
如果好媽媽勝過好老師甸陌，她終將收獲的是輕松须揣，而我只做到了一半，忙碌工作了好多年钱豁，孩子也上到高中了耻卡，面對青春期的叛逆，我開始從書中找尋答案牲尺，遺憾錯過好多的時機卵酪，但任何時候都不晚。作者說一個孩子如果長期鉆在游戲里不肯出來谤碳，那是因為游戲外的世界讓他感到枯燥溃卡，使人墮落的不是游戲本身，而是心靈的空虛估蹄。
作者說家長治理孩子的壞毛病塑煎，第一要有誠意，第二有要有耐心臭蚁。平時家長習慣在很多事情上管孩子最铁，單是玩游戲不止說過多少次讯赏，發(fā)生了多少沖突，干涉只能激化孩子玩游戲的無度冷尉，孩子需要的是自己學會控制漱挎，家長和孩子最好不要形成管制與被管制的關(guān)系，這種關(guān)系建立的時間越長雀哨，越牢固磕谅，孩子的自覺性就越差。家長缺少耐心雾棺，指望自己一改變膊夹，孩子也能立地成佛，幾天就變好捌浩，如果孩子在一段時間內(nèi)不改變放刨，家長就受不了了，壞毛病也是病尸饺，病來如山倒进统，病去如抽絲，怎么可能三天就改了呢浪听。
在孩子的成長過程中螟碎，最初孩子膩著我們，大了卻越走越遠迹栓，固然有背影的無奈掉分，更多的是我們不懂孩子的世界，忙碌的生活也無心了解他可能從游戲中學會些什么迈螟，媽媽與孩子沒有了更多的共同話題叉抡，溝通少了，只剩下學習成績一件事答毫。要學會與孩子做朋友褥民，交心，讓他覺得愿意與你分享他的想法洗搂，體會到親近度消返，而不是管控。我在努力改變耘拇，增近親子關(guān)系撵颊，要學習的地方太多了，尤其是誠意和耐心惫叛，要時刻提示自己倡勇，或是狡猾的隱藏，在孩子面前要做到看似順其自然嘉涌，實則有心而無痕妻熊，才是最好的方法夸浅。
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